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    鉴别三个集气瓶中的无色气体分别是空气、氧气和二氧化碳，最简单的方法是（ ）
    A．分别测定气体的密度
    B．分别加入澄清石灰水
    C．分别加入水
    D．将燃着的木条分别伸入集气瓶中
    【答案】分析：A、根据测定密度的方法比较复杂进行分析；
    B、根据二氧化碳会与澄清石灰水反应进行分析；
    C、根据空气和氧气的溶解度进行分析；
    D、根据燃着木条在三种气体中的现象不同进行分析．
    解答：解：A、测定密度的方法比较复杂，故A错误；
    B、氧气和空气在二氧化碳中都没有明显现象，不能鉴别，故B错误；
    C、氧气和二氧化碳都不易溶于水，现象相同，不能鉴别，故C错误；
    D、燃着的木条在空气中现象不变，在氧气中燃烧更旺，在二氧化碳中熄灭，现象不同，可以鉴别，故D正确；
    故选D．
    点评：在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    26、怎样用化学方法鉴别氧气、氮气和空气三瓶无色气体
    用一根燃烧的木条分别插入三个集气瓶中，木条熄灭的是氮气；木条燃烧更旺的是氧气；木条燃烧无变化的是空气
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有三个集气瓶中分别装有空气、氧气、二氧化碳三种无色气体，请你写出鉴别它们的操作、现象和结论．
    将燃着的火柴棒分别伸入三个集气瓶中，火柴棒熄灭的集气瓶中装的是二氧化碳，火柴棒燃烧得更旺的集气瓶中装的是氧气，火柴棒仍正常燃烧的集气瓶中装的是空气
    将燃着的火柴棒分别伸入三个集气瓶中，火柴棒熄灭的集气瓶中装的是二氧化碳，火柴棒燃烧得更旺的集气瓶中装的是氧气，火柴棒仍正常燃烧的集气瓶中装的是空气

    分别用沾有澄清石灰水的玻璃棒放入盛三瓶气体的集气瓶内，有明显浑浊的是二氧化碳；将带火星的火柴棒分别伸入另外两个集气瓶中，带火星的火柴棒复燃的集气瓶中装的是氧气．无明显变化的原气体为空气
    分别用沾有澄清石灰水的玻璃棒放入盛三瓶气体的集气瓶内，有明显浑浊的是二氧化碳；将带火星的火柴棒分别伸入另外两个集气瓶中，带火星的火柴棒复燃的集气瓶中装的是氧气．无明显变化的原气体为空气
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2007?株洲）某化学兴趣小组进行如下探究活动．请你参与他们的探究过程，并在空白处作答．
    探究活动一：鉴别实验室制得的一种气体．
    实验内容 实验一：观察该气体的颜色，并闻气味． 实验二：将燃着的小木条伸入集满该气体的集气瓶中． 实验三：向集满该气体的集气瓶中加入少量澄清的石灰水，振荡．
    实验现象 该气体污水、无刺激性气味 燃着的木条立即熄灭 石灰水变浑浊
    结论 该气体是
    二氧化碳
    二氧化碳
    探究活动二：镁条能不能在该气体中燃烧？
    实验内容 实验四：取一根用砂纸打磨干净的长镁条，用钳埚钳夹住在空气中点燃．并将燃着的镁条伸入集满该气体的集气瓶中．
    实验现象 镁条在空气中燃烧，放出大量的热，发出耀眼的白光．生成白色固体物质；燃着的镁条在该气体中继续燃烧，放出大量的热，发出耀眼的白光．有白色固体生成，同时，在集气瓶内壁有黑色固体析出．
    【提出问题】镁条在该气体中燃烧生成的黑色固体是什么？镁条在该气体中燃烧发生了什么反应？
    【猜想和假设】该黑色固体可能是
    碳
    碳
    ．
    镁条在该气体中燃烧反应的化学方程式可能是
    2Mg+CO2
     点燃 
    .
     
    2MgO+C
    2Mg+CO2
     点燃 
    .
     
    2MgO+C

    【反思与评价】根据上述探究活动获得的体验，你对初中化学教材中有关燃烧需要的三个条件的论述有何不同看法？请用简要的文字叙述你的观点：
    某些物质燃烧不一定需要氧气
    某些物质燃烧不一定需要氧气
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    用最简单的方法鉴别氢气、氮气、氧气、二氧化碳、一氧化碳、空气、甲烷
        操作      现象 结论
    将燃着的木条分别伸入七个集气瓶中
    将燃着的木条分别伸入七个集气瓶中
    一个集气瓶中木条燃烧的更旺，两个集气瓶中木条熄灭，一个集气瓶中木条照常燃烧，有三个集气瓶中气体燃烧发出蓝色火焰
    一个集气瓶中木条燃烧的更旺，两个集气瓶中木条熄灭，一个集气瓶中木条照常燃烧，有三个集气瓶中气体燃烧发出蓝色火焰
    燃烧的更旺的是氧气；熄灭的是氮气和二氧化碳；照常燃烧的是空气；气体燃烧发出蓝色火焰的是氢气、一氧化碳、甲烷
    燃烧的更旺的是氧气；熄灭的是氮气和二氧化碳；照常燃烧的是空气；气体燃烧发出蓝色火焰的是氢气、一氧化碳、甲烷
    向木条熄灭的两个集气瓶中倒入少量的澄清石灰水
    向木条熄灭的两个集气瓶中倒入少量的澄清石灰水
    一个集气瓶中变浑浊，一个集气瓶中无现象
    一个集气瓶中变浑浊，一个集气瓶中无现象
    变浑浊的说明该集气瓶中盛放的是二氧化碳，不变浑浊的说明该集气瓶中盛放的是氮气
    变浑浊的说明该集气瓶中盛放的是二氧化碳，不变浑浊的说明该集气瓶中盛放的是氮气
    将气体燃烧发出蓝色火焰的三个集气瓶中气体点燃，上方罩一干燥的烧杯
    将气体燃烧发出蓝色火焰的三个集气瓶中气体点燃，上方罩一干燥的烧杯
    有两个烧杯内壁有水珠，一个烧杯内壁没有水珠
    有两个烧杯内壁有水珠，一个烧杯内壁没有水珠
    烧杯壁上没有水珠生成的说明该瓶内盛放的是一氧化碳
    烧杯壁上没有水珠生成的说明该瓶内盛放的是一氧化碳
    将两烧杯内壁有水珠生成的烧杯迅速倒转，加入少量澄清石灰水
    将两烧杯内壁有水珠生成的烧杯迅速倒转，加入少量澄清石灰水
    一个烧杯内变浑浊，一个烧杯内无现象
    一个烧杯内变浑浊，一个烧杯内无现象
    变浑浊的说明该瓶内盛放的是甲烷，不变浑浊的说明该瓶内盛放的是氢气
    变浑浊的说明该瓶内盛放的是甲烷，不变浑浊的说明该瓶内盛放的是氢气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有三瓶无色气体，分别是空气、氧气和二氧化碳，如何鉴别？
    把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条燃烧无明显变化，则是空气；若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气
    把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条燃烧无明显变化，则是空气；若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气
    ．

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