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    11．某兴趣小组的同学在实验室用含有少量氯化钙的氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液．实验步骤如下图所示：

    请据图回答：
    （1）在“操作2”中，要用到的玻璃仪器除玻璃棒、烧杯外，还有漏斗．
    （2）加入“适量稀HCl”的目的是除去溶液中的碳酸钠．
    （3）生成沉淀C的化学方程式为CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓．
    （4）“操作3”的名称是蒸发．
    （5）在用量筒量取所需水的过程中，若俯视读数，而其余操作均正确，这样配得的溶液的溶质质量分数会偏高（填“偏高”、“偏低”、或“无影响”）．

    分析 （1）根据进行操作2需要的仪器进行分析；
    （2）根据A中反应后的成分分析稀盐酸的用途；
    （3）根据氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠进行分析；
    （4）根据从氯化钠溶液中得到固体常用蒸发的方法进行分析；
    （5）根据正确使用量筒读数的方法进行分析，并进而分析溶质的质量分数变化．

    解答 解：（1）要将不溶性的固体分离，需要进行过滤操作，过滤需要的玻璃仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒；
    （2）加入碳酸钠后，和氯化钙反应生成了碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以溶液B中存在反应剩余的碳酸钠，但是两者对于氯化钠都是杂质，所以加入稀盐酸是为了除去溶液中的碳酸钠；
    （3）碳酸钠和氯化钙反应生成氯化钠和碳酸钙沉淀，化学方程式是：CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓；
    （4）氯化钠的溶解度受温度影响变化较小，要得到氯化钠晶体需要蒸发溶剂；
    （5）在使用量筒读数时，视线要与凹液面的最低处保持水平，俯视导致读数偏大，实际量取液体就偏少，所以导致溶液浓度偏高．
    故答案为：（1）漏斗；
    （2）除尽过量的碳酸钠；
    （3）Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓；
    （4）蒸发；
    （5）偏高．

    点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．根据要求回答问题：
    （1）加热铜绿时，固体颜色变化为由绿色变为黑色，该反应的化学方程式为Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O．
    （2）葡萄糖在动物体内缓慢氧化转化为二氧化碳和水的化学方程式为C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O．
    （3）实验室用1000mL，98%的浓硫酸（密度为1.84g/mL）配置溶质质量分数为36.8%的稀硫酸，需量取水3060ml（水的密度为1.0g/mL）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    2．“比较归纳法”是学习化学的一种重要方法．（“-”表示相连的物质之间在溶液中发生化学反应，“→”表示由某种物质可通过一步反应直接转化为另一种物质．）
    （1）请以表中序号Ⅰ为示例，填写序号Ⅱ、Ⅲ中的空格：
    项目
    序号    		　举例　物质类别间的相互反应　物质类别间的相互转化
    Ⅰ　Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓【盐1】-【盐2】【盐】→【新盐】
    Ⅱ　写出一个氢氧化钠转化生成另一种碱的化学方程式2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2↓+2NaCl【碱】-【盐】【碱→【新碱】
    Ⅲ　对应写出一个符合要求的相关反应化学方程式BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl【酸】-【盐】【酸】→【新酸】
    （2）氯化钠与下列物质的相互反应的关系，正确的是D（选填标号）．
    A、KNO3-NaCl      B、Mg（OH）2-NaCl
    C、H2SO4-NaCl     D、AgNO3-NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．某化学小组利用如图所示装置测定铜锌合金样品中锌的质量分数（图中固定装置已略去）．关于该实验，有如下说法：
    ①连接仪器后，要先检查装置气密性；
    ②打开弹簧夹，将A中过量稀硫酸全部注入B中，可观察到有大量气泡产生，固体完全溶解；
    ③当B中不再产生气泡，夹紧弹簧夹，立即移出D中导管，准确读取并记录量筒内水的体积，即为反应生成的氢气的体积；
    ④将B中反应剩余物经过过滤、洗涤、干燥、称量记录B中剩余固体物质的质量；
    ⑤可根据反应前后B中固体物质的质量计算样品中锌的质量分数；
    ⑥可根据量筒内测得水的体积即为反应生成气体的体积，并利用该气体在常温下的密度，根据化学方程式进行相关计算，得到样品中锌的质量分数；
    ⑦用该实验也可测定锌的相对原子质量．
    以上说法正确的有（　　）
    A．2个B．3个C．4个D．5个

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．今年3月26日是本年度的“地球一小时”（Earth Hour）活动日，目的是号召公众从衣食住行做起，践行可持续的生活和消费方式．作为一名中学生，你认为下列做法不应该提倡的是（　　）
    A．拒绝使用一次性木筷B．露天焚烧秸秆
    C．多骑自行车和乘公交车D．减少空调的使用

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列实验现象描述正确的是（　　）
    A．打开浓盐酸的瓶盖，有白烟产生
    B．在氢氧化钠溶液中滴入适量硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀，加热蓝色沉淀会变黑
    C．将铜放入稀硫酸中，缓缓产生气泡
    D．硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．煤、石油和天然气是常见的三种化石燃料，它们属于不可再生能源．随着科学技术的发展以及生产和生活需求的增加，人们正在利用和开发其他新能源．
    （1）石油经过加热分馏，得到石油气、汽油、煤油、柴油、润滑油、石蜡等产品，该过程属于物理变化（选填“物理”或“化学”，下同）；将煤隔绝空气加热到上千摄氏度，得到焦炉煤气、粗氨水、焦炭和煤焦油，该过程属于化学变化．
    （2）海底埋藏着大量的“可燃冰”，如果开采不当而使甲烷气体大量泄漏，会造成的严重环境问题是温室效应．
    （3）如图所示为一种“节能减排”的有效措施．乙醇属于可再生能源（选填“可再生”或“不可再生”）．乙醇燃烧的化学方程式为C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
    （4）相同质量的甲醛（化学式CH2O）和葡萄糖在足量的空气 中燃烧产生的二氧化碳的质量相等（填相等、不相等）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．2016年3月22日是“世界水日”，水与人类的生活和生产密切相关．
    （1）生理盐水中的溶剂是水（H2O）．
    （2）利用如图甲所示装置净化河水，下列说法错误的是C．
    A、活性炭层可除去异味和色素    B、次净化水的过程主要发生的是物理变化
    C、此装置可以将硬水软化     D、利用此装置净化得到的水不宜直接饮用
    （3）电解一定量的水（如图乙），当负极端产生10ml气体时，理论上在正极端产生气体的体积为5ml，电解水产生的氢气是理想的清洁高能燃料，氢气燃烧的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．厨房的空气污染不容忽视．
    （1）炒菜时会产生油烟，油烟是厨房的主要污染物．油烟中含有一种有害成分----丙烯醛（化学式为C3H4O）．下列关于丙烯醛的说法错误的是D（填字母序号）．
    A．属于有机物            B．由3种元素组成
    C．相对分子质量为56      D．由3个碳原子、4个氢原子和1个氧原子构成
    （2）请提出一条减少厨房油烟污染的合理建议使用油烟机（或减少用油炒菜、控制低油温、多用蒸煮炖菜等）．

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