科目:初中化学 来源:湖北省武汉市江汉区2018届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:单选题
下列说法正确的是( )
A. 走进花园,花香阵阵说明分子很小
B. 原子可以直接构成物质
C. 在化学变化中,分子、原子都可以再分
D. 决定元素种类的是核外电子数
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科目:初中化学 来源:黑龙江省哈尔滨市道外区2019届上学期期末调研测试九年级化学试卷 题型:单选题
关注健康是人类永恒的主题,从健康角度看下列做法正确的是( )
A. 青年人爱吃含铅元素较高的爆米花,它是一种健康食品
B. 对超市的药物牙膏和含氟牙膏,初中学生应选药物牙膏
C. 老年人应经常吃豆制品,可以补充钙元素
D. 用pH试纸测定人体血液的pH,用来了解人体健康
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科目:初中化学 来源:江苏省扬州市江都区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:多选题
下列物质的性质与应用对应关系正确的是
A. 一氧化碳有可燃性,可用于工业冶炼金属
B. 氧气能支持燃烧,可做发射火箭的助燃剂
C. 碳酸氢铵受热易分解,可用作氮肥
D. 氩气化学性质稳定,可做焊接保护气
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科目:初中化学 来源:广东省广州市天河区2019届九年级第一学期期末质量检查化学试卷 题型:科学探究题
某实验小组用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时,发现制得的气体有刺激性气味,于是对该气体成分进行探究
(提出问题)氯酸钾与氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?
(查阅资料)
(1)氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在;
(2)氯气(C12)的性质:
①有剌激性气味的气体;②溶于水;③能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。
(猜想与假设)
猜想一:该气体为O2;猜想二,该气体为Cl2;猜想三:该气体为________________________。
(实验探究)
序号 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
1 | 小丽用排水集气法收集A、B两瓶气体,将带火星木条伸入A中,湿的淀粉碘化钾试纸伸入B中 | A中带火星木条复燃,B中淀粉碘化钾试纸不变色 | 猜想____________成立 |
2 | 小岚向上排空气法收集C、D两瓶气体,将带火星木条伸入C中,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中 | C中带火星木条复燃,D中淀粉碘化钾试纸______。 | 猜想三成立 |
(反思与评价)
小涛认为小丽的结论不正确,原因是_____________________。
(拓展应用)
实验室通常用MnO2与浓盐酸共热制取Cl2,请完成该反应的化学方程式MnO2+4HCl(浓)MnCl2 +____________ +Cl2↑
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科目:初中化学 来源:广东省广州市天河区2019届九年级第一学期期末质量检查化学试卷 题型:填空题
“高分五号”是我国首颗对环境要素进行监测的卫星。
(1)高氯酸钾(KClO4)可用作火箭燃料,其中氯元素的化合价为_________。
(2)“高分五号”用钛镍形状记忆合金制作卫星天线。据如图可知,镍元素的相对原子质量为__________________,X的数值是_________。
(3)催化还原法是消除大气中氮氧化物污染的新工艺,主要的微观示意图如下,请写出该反应的化学方程式________________________,并判断下列说法正确的是_________(填序号)
A.反应前后分子的种类不变 B.反应前后原子的种类发生改变
C.反应前后元素化合价都不变 D.反应后,丁、戊的分子数比为2:1
(4)下图是木炭还原二氧化碳的微观过程示意图,根据质量守恒定律,请在右边“变化后”的框图中画出对应的微观粒子图_____。
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科目:初中化学 来源:广东省广州市天河区2019届九年级第一学期期末质量检查化学试卷 题型:单选题
下列说法不正确的是
A. 催化剂能改变化学反应速率,但不增加生成物的质量
B. 氧气的化学性质活泼,能与所有物质发生化学反应
C. 能产生温室效应的气体有二氧化碳、臭氧、甲烷等
D. 鱼虾在水中能够生存的原因之一是有微量氧气溶于水
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科目:初中化学 来源:河北省大名县2019届上学期期末抽测考试九年级化学试卷 题型:单选题
下列哪种情况,埋在地下的铁质管道生锈最慢( )
A. 干燥、致密、不透气的土壤 B. 潮湿、疏松、透气的土壤
C. 潮湿、疏松、不透气的土壤 D. 潮湿、疏松、透气的酸性土壤
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