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(1)相同条件下的密度:氧气
 
空气
(2)产生氧气的温度高低:加热氯酸钾
 
加热高锰酸钾
(3)用量筒量取液体体积时俯视读数为35mL,所量液体实际体积
 
 35mL.
(4)氮气的含量:呼出气体
 
空气.
考点:氧气的物理性质,测量容器-量筒,吸入空气与呼出气体的比较,实验室制取氧气的反应原理
专题:空气与水,氧气、氢气的性质与用途,常见仪器及化学实验基本操作
分析:(1)根据氧气和空气的密度分析;
(2)根据氯酸钾和高锰酸钾分解产生氧气的温度分析;
(3)根据俯视读数大于实际数分析;
(4)根据氮气的含量分析判断.
解答:解:(1)由氧气和空气的密度可知,相同条件下的密度:氧气>空气
(2)加热高锰酸钾就能放出氧气,氯酸钾在加热、二氧化锰作催化剂时才能发出氧气,所以,产生氧气的温度高低:产生氧气的温度高低:加热氯酸钾>加热高锰酸钾
(3)用量筒量取液体体积时俯视读数为35mL,由于俯视读数大于实际数.所以,所量液体实际体积<35mL.
(4)由于呼出的气体中,水蒸气的含量在增加,大部分的氧气转化二氧化碳,所以氮气的含量:呼出气体<空气.
故答为:(1)>;(2)>;(3)<;(4)<.
点评:在化学学习中接触到很多量,了解一些量之间的关系是解答本题的基础.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述不正确的是(  )
A、红磷在空气中燃烧,产生大量白烟
B、木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成黑色固体
C、细铁丝在纯氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
D、硫磺在空气中燃烧产生淡蓝色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)实验室取用药品时,如果没有说明用量,就应该取用少量,即液体取
 
,固体只需
 
;(2)小明做细铁丝在氧气中燃烧的实验中没有出现火光四射的现象,其原因可能是:
 

(3)为了区别硬水和软水,常用
 
,生活中常用
 
将硬水软化为软水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下下列关于氮气用途的叙述中,不正确的是(  )
A、食品防腐
B、制成霓虹灯光源
C、医疗冷冻麻醉
D、制硝酸和化肥的重要原料

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于催化剂的说法正确的是(  )
A、化学反应前后,催化剂的质量和化学性质都不变
B、过氧化氢溶液中加入二氧化锰,会增加产生氧气的量
C、没有二氧化锰作催化剂,过氧化氢溶液就不会产生氧气
D、任何化学反应都需要催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图,实验操作正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)铁与硫酸铜反应的化学方程式是
 

(2)将一根用砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中,能观察到的现象为:
 
,写出反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气是一种
 
物(“纯净”或“混合”),其中占体积最大的是
 
气,占空气总体积的
 
%,其次是
 
气,占空气总体积
 
%.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有下列物质:①氧气;②氮气;③五氧化二磷;④二氧化硫;⑤二氧化碳;⑥食盐水;⑦氖气.请用这些物质的数字代号填空:
(1)空气中含量最多的气体是
 

(2)有刺激性气味的有毒气体是
 

(3)属于混合物的是
 

(4)属于稀有气体的是
 

(5)常温下是固体的是
 

(6)能供植物光合作用的是
 

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