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    【题目】婴幼儿食用添加三聚氰胺的奶粉易患肾结石.下列描述属于三聚氰胺化学性质（ ）
    A.白色粉末
    B.无味
    C.微溶于水
    D.呈弱碱性

    【答案】D
    【解析】物质的元素.气味.溶解性是不需要经过化学变化就能表现出来的，是物理性质，而酸碱性是需要经过化学变化才能表现出来的，是化学性质，故选D

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取H2 ， 并用排水法收集，其正确的操作顺序是。
    ①固定装置 ②加入锌粒 ③ 加入H2SO4 ④检查气密性 ⑤收集 ⑥验纯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关实验操作或图标错误的是（ ）
    A. 读取液体体积
    B. 禁止放易燃物
    C. 禁止带火种
    D.蒸发

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学促进科学技术的发展. 结构的发现，打开了分子生物学的大门.化学与生物相结合，促进了基因工程的发展，产生了技术；科学家氟莱明发现了 ， 进而进行合成和应用，挽救了许多垂危的病人；材料是 、的物质基础.21世纪的“材料之星”是材料.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室里某小组正在探究一个问题．根据设计方案，小英向试管中加入2mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，溶液显红色．然后她又用滴管连续滴入一定量的稀硫酸，溶液由红色变为无色．
    （1）他们探究的问题是（填Ⅰ或Ⅱ） Ⅰ．酚酞溶液遇酸、碱溶液能显示不同颜色吗？
    Ⅱ．酸和碱溶液能发生反应吗？
    （2）大家对小英得到的无色溶液继续探究．小斌认为反应后溶液中的溶质是硫酸钠，小亮认为溶质有两种，它们是（写化学式）．同学们根据以下两种方案进行实验后，一致认为小亮的观点是正确的．请你补填下表的空缺．

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    方案一：取少许反应后的溶液置于试管中，向其中加入

    小亮的
    观点正确

    方案二：取少许反应后的溶液置于试管中，向其中加入


    （3）请你和全组同学一起分析以下问题． ①稀硫酸和氢氧化钠溶液发生反应的微观过程如图1所示．从粒子的角度具体分析该反应能发生的原因是 ．
    ②锌和硫酸铜溶液发生反应的微观过程如图2所示．从粒子的角度具体分析该变化是化学变化的原因是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】1772年，法国科学家通过实验研究空气的成分；1869年，发表了元素周期表。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】南京盐业质量监督检测站出具的检验报告显示，近期被广泛关注的“脚臭盐”含有毒、有害成分亚硝酸盐．如图是某品牌加碘盐的标签，请回答下列问题：
    （1）食用方法中“不能长期炖炒”，是因为加碘盐中有种物质加热易分解，该物质是 ．
    （2）碘酸钾中钾元素、氧元素的质量比是 ．
    （3）碘酸钾的相对分子质量是214，则碘酸钾中碘的质量分数是（结果精确到0.1%）．
    （4）一包加碘盐中含有的碘酸钾的质量是mg（结果精确到1mg）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2015年天津危险品爆炸事故警示我们，合适的灭火方法是取得灭火效果的关键．
    （1）扑灭油、气等引起的失火选用：；扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等引起的失火选用：；扑灭木材、棉布等引起的失火选用： A．水基型灭火器 B．二氧化碳灭火器C．干粉灭火器．
    （2）金属镁着火不能用CO2灭火，因为镁能在CO2中燃烧生成碳和氧化镁．该反应的化学方程式为 ． 金属钠着火不能用水灭火，因为钠能与水反应生成氢氧化钠和氢气．该反应的化学方程式为 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】t1℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如图1所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示．
    （1）烧杯②种的上层清液是否达到饱和状态？（填“是”“否”或“无法判断”）；
    （2）烧杯①中溶解的溶质是（写名称或化学式）；
    （3）将t1℃时50g硝酸钾的饱和溶液稀释成10%的溶液，需加水g；
    （4）关于图1中烧杯内的物质，下列说法正确的是 ．
    A.烧杯①内溶液中溶质的质量分数＞烧杯②内上层清液中溶质的质量分数
    B.蒸发一定量的水，两烧杯中都一定有固体析出
    C.将两个烧杯中的溶液混合，充分搅拌后，烧杯中一定还有剩余固体
    D.将温度升高到t2℃，两烧杯内溶液中溶质的质量分数相等（不考虑水的蒸发）

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