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    已知FeCl3与CuCl2对H2O2分解都有催化作用，为测定并比较二者的催化效率，需要控制的条件包括：①实验温度；②H2O2的浓度；③催化剂质量；④FeCl3与CuCl2的颗粒大小（　　）
    A、①②B、②③C、全部D、①②④
    考点：实验操作注意事项的探究
    专题：结论探究
    分析：根据影响化学反应速率的因素很多，使用相同的催化剂，就可以探究温度对H2O2分解速率的影响．在探究FeCl3与CuCl2+对H2O2分解的催化效果是，必须保持其他的条件相同解答．
    解答：解：影响化学反应速率的因素很多，用相同的催化剂，但温度不同，所以反应速率不同是由温度不同导致的，所以可以探究温度对H2O2分解速率的影响，同样在探究FeCl3与CuCl2+对H2O2分解的催化效果是，必须保持其他的条件相同，如：①实验温度；②H2O2的浓度；③催化剂质量；④FeCl3与CuCl2的颗粒大小．
    答案：C．
    点评：本题通过保持其他外界条件一致而改变一个条件来探究温度、催化剂对反应速率的影响，综合性较强，难度适中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在实际生活中，下列物质的用途与其物理性质有关的是（　　）
    A、氧气用于切割金属B、稀盐酸能除去水垢C、铁粉用作食品保鲜剂吸氧剂D、干冰用于人工降雨

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的用途主要是由物理性质决定的是（　　）
    A、①④B、①②④C、①③④D、②③

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    下列物质的用途只与其物理性质相关的是（　　）
    A、铝粉用作铁管的防锈剂B、小苏打用于糕点焙制的膨松剂C、石墨用作电池电极D、二氧化碳常用作灭火剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    控制变量法是初中理化学习中的重要方法，下列实验中，没有运用控制变量法的是（　　）
    A、研究导体中的电流和电压、电阻的关系B、研究金属与酸反应生成H2速率的影响因素C、研究影响动能大小的因素D、研究蜡烛燃烧产物的实验

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列验证实验不能成功的是（　　）
    A、
    CO2能与烧碱溶液反应    		B、
    不同物质的着火点不同    		C、
    分子在不断运动    		D、
    质量守恒定律

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作能达到实验目的是（　　）
    选项实验目的实验操作
    A验证NaCl溶液中混有盐酸取少量溶液，滴加无色酚酞溶液
    B比较Fe、Cu、Ag的金属活动性铁丝浸入CuSO4溶液，铜丝浸入AgNO3溶液
    C除去铁制品上的铁锈将铁制品长时间浸泡在足量的稀硫酸中
    D除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐研碎、溶解、蒸发
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示实验设计不能达到目的是（　　）
    A、
    鉴别碳酸钠和氢氧化钠溶液    		B、
    除去氢气中的氯化氢气体    		C、
    测定空气中的氧气含量    		D、
    验证化学反应前后质量守恒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验方法错误的是（　　）
    A、用稀硝酸出去NaCl中混有的Na2CO3B、用带火星的木条区别空气和O2C、用水区分NH4NO3和固体NaOH两种固体D、用湿润的石蕊试液区别CO和CO2

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