分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)①分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以2个氧分子可表示为2O2;
②离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个钠离子可表示为:3Na+;
(2)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以写出氯化铁的化学式并标出该化合物中铁元素的化合价,故可表示为:$\stackrel{+3}{Fe}$Cl3;
(3)地壳中含量最高的金属元素是铝元素,其符号为:Al;
故答案为:(1)①2O2;②3Na+;(2)$\stackrel{+3}{Fe}$Cl3;(3)Al;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
温度/°C | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | |
溶解度/g | 氯化钠 | 35 | 35.5 | 36 | 36.5 | 37 |
碳酸钠 | 6 | 10 | 18 | 36.5 | 50 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
事实 | 解释 | |
A[ | 木炭燃烧能生成二氧化碳或一氧化碳 | 反应物的量不同生成物可能不同 |
B | 双氧水能杀菌消毒而水则不能 | 两种物质的分子构成不同 |
C | 公共场合吸烟会危害多数人的健康 | 分子在不断的运动 |
D | 水银温度计受热时水银柱上升 | 汞原子体积变大 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 工厂企业污水的超标排放 | B. | 生活中大量使用含磷洗衣粉 | ||
C. | 渔民放养鱼虾 | D. | 农田任意施用农药,化肥 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子总数 | B. | 分子总数 | ||
C. | 容器内物质的总质量 | D. | 元素的种类数 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com