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    电解水时，在正极产生了5mL气体，则在负极产生的气体为（　　）
    A．5mLB．2.5mLC．10mLD．无法判断
    由电解水的实验的现象可知：在电解水实验中，可观察到的现象有：正极的气体体积少，负极的气体体积多，正负极上的气体之比为1：2．所以：
    A、在负极产生的气体不是5mL，故A错误；
    B、在负极产生的气体不是2.5mL，故B错误；
    C、在负极产生的气体是10mL，故C正确；
    D、在负极产生的气体能确定是5mL，故D错误．
    故选C．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    有关电解水实验(如图所示)的叙述，错误的是    (    )
    A．试管a中的气体是可燃性
    B．该实验证明水是由氢气和氧气组成
    C．该实验水中加入氢氧化钠为了增强水的导电性
    D．试管a与试管b中产生的气体体积比大于2：1，可能与两种气体的溶解能力有关

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    关于电解水的过程，下列说法正确的是（　　）
    A．水分子数目不变B．水分子体积改变
    C．生成了新的原子D．生成了新的分子

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    如图是电解水实验的示意图：
    ①写出该反应的化学方程式______；
    ②a试管中气体的化学式为______；
    ③电解过程中，没有发生变化的微粒有（写微粒名称）______；
    ④该实验可以得出如下结论：
    Ⅰ．水是由______组成的；
    Ⅱ．______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    水的电解：
    （1）图所示的装置为______
    （2）电源种类为______
    （3）加入硫酸或氢氧化钠的目的是：______
    （4）化学反应：______；位置______；体积比______；质量比______；
    （5）如何检验氧气已经收集满检：______
    （6）通过以上分析，你能得出的结论：______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    做“电解水”实验时，老师通常往水中加少量硫酸以增加导电性，电解该溶液一段时间后，观察到的现象错误的是（　　）
    A．阳极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃
    B．阳极玻璃管与阴极玻璃管内产生的气体体积比约为2：1
    C．阴极玻璃管内产生的气体被点燃时发出“噗”声
    D．向电解后的残留溶液中滴加紫色石蕊试液呈红色

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    为了增强______，电解水时需在水中加入少量硫酸或氢氧化钠接通直流电源后，两电极上出现了气泡．与电源______极相连的玻璃管内的气体能使带火星的木条复燃，是______气，另一玻璃管中的气体是______气，两者的体积比是：______．如果实际体积比不是这样．请分析可能造成的原因______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    根据电解水的产物可以证明：水是由______组成的；在化学变化中，分子可以______，而原子却______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    用粗盐来配制一定溶质质量分数的食盐溶液．先进分离，然后再配制食盐溶液，现要配制50克7%的食盐溶液，填写下列空格：
    A．用托盘天平称量提纯后的食盐______克，置于烧杯中，再用量筒取______mL水
    B．将水加入烧杯中，并用______搅拌
    C．取一定量和粗盐置于烧杯中
    D．将所得混合物进行过滤E、将滤液置于______中，加热蒸发至______时停止加热
    （1）将实验的先后按上述步骤进行排列：______→______→______→______→______→______
    （2）若在称量食盐的操作中，将砝码放在左盘（1克以下用游码），其它操作操作无误，则所得食盐溶液的质量分数比需配制质量分数______．（填偏大、偏小或相等）

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