A. | 确认 CO2 和 NaOH 已发生反应 | B. | 制取并收集 CO2 气体 | ||
C. | 比较 MnO2 和 Fe2O3的催化效果 | D. | 形成蓝色喷泉 |
分析 A、氢氧化钠能吸收二氧化碳,生成的碳酸钠和盐酸反应生成气体.
B、根据从二氧化碳的密度大于空气的密度,应用向上排空气法收集,进行分析判断.
C、比较MnO2和Fe2O3的催化效果,应符合控制变量法的思想,进行分析判断.
D、根据氨气溶于水呈碱性,使酚酞试液变红,进行分析判断.
解答 解:A、首先滴入氢氧化钠溶液,二氧化碳和氢氧化钠反应,瓶内压强减小,气球膨胀,然后滴入盐酸,会看到溶液中能生成气泡,证明氢氧化钠和二氧化碳发生了反应,故选项实验操作能够达到目的.
B、二氧化碳的密度比空气密度大,所以不能用向下排空气法来收集,故选项实验操作不能够达到目的.
C、比较二氧化锰和氧化铁的催化作用,但所选取的双氧水溶液的质量、二氧化锰和氧化铁的质量是否相同没有说明,因此没有可比性,故选项实验操作不能够达到目的.
D、氨气溶于水得到氨水,氨水呈碱性,会使酚酞变红,不会变蓝,故选项实验操作不能够达到目的.
故选:A.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 净水器中用活性炭作吸附剂 | B. | 用一氧化碳炼铁 | ||
C. | 用干冰保存食品 | D. | 用金刚石刻划琉璃 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | C4H9OH | B. | CH3COOH | C. | HCHO | D. | C3H8 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
物质 | A | B | C | D |
反应前质量/g | 10 | 10 | 10 | 2 |
反应后质量/g | 待测 | 2 | 21 | 2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 正常雨水的pH约为5.6的原因:CO2+H2O═H2CO3 | |
B. | 医疗上用含氢氧化铝的药物中和过多胃酸:AlOH+HCl═AlCl+H2O | |
C. | 工业上制取烧碱:Na2O+H2O═2NaOH | |
D. | 盐酸除铁锈:Fe2O3+6HCl═2FeCl2+3H2O |
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