分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氧原子,就可表示为:2O;
(2)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以2个氧气分子可表示为2O2;
(3)根据元素符号的意义可知,Cl可表示氯元素、1个氯原子;
故答案为:(1)2O;(2)2O2;(3)氯元素、1个氯原子;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 反应前后原子种类、数目均不变 | |
B. | 该反应是置换反应 | |
C. | 该反应的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O | |
D. | 该反应中,反应物的质量比是1:4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
序号 | 实验步骤 | 实现现象 | 实验结论 |
步骤一 | 取塑料瓶中少量固体加入烧杯中,加入适量水,用手触摸烧杯外壁 | 不发热 | 不存在氧化钙 |
步骤二 | 取塑料瓶中少量固体加入锥形瓶中中,加入过量,将产生的气体通入澄清石灰水. | 有气泡生成; 石灰水变浑浊; | 存在碳酸钙 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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