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11.写出下列化学反应的表达式及实验现象:
实 验 名 称符  号  表   达  式简   答
镁带燃烧2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO生成物中镁元素的存在形态化合态
氢氧化钠溶液中依次滴加酚酞试液和稀盐酸NaOH+HCl=NaCl+H2O氢氧化钠溶液中滴加无色酚酞试液后试液变红色,再加适量的盐酸后试液变无色
生石灰放入水中CaO+H2O=Ca(OH)2块状固体变松散,放出热量,生成物的俗名是熟石灰

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可.

解答 解:镁与氧气在点燃的条件下反应生成氧化镁,在氧化镁中镁元素以化合物的形式存在,即化合态;故填:2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;化合态;
氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水,氢氧化钠显碱性,能使无色的酚酞试液变红色,滴加适量的盐酸恰好完全反应时,溶液显中性,溶液呈无色;故填:NaOH+HCl=NaCl+H2O;红;无;
生石灰与水反应生成氢氧化钙,放出热量,氢氧化钙俗称熟石灰;故填:CaO+H2O=Ca(OH)2;热量;熟石灰.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.小奇同学发现家里药箱中有一瓶无色液体,为了探究它是何种物质,他做了如下实验:
①此液体编号为A,在液体A中加入蓝色溶液 C(催化剂),稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D;
②将气体B收集起来,将带火星的小木条伸入盛有气体B的集气瓶中,小木条复燃.
③把淡黄色粉末E点燃后放入盛有气体B的集气瓶中,E能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F.
④把黑色固体G点燃后伸入盛有气体B的集气瓶中,剧烈燃烧,生成使澄清石灰水变浑浊的气体H.
请根据小奇的实验,回答下列问题.
(1)写出各物质的名称或化学符号:
AH2O2,DH2O,E,FSO2
(2)写出④中发生反应的文字或符号表达式并注明基本反应类型:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2,化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.实验室按如图所示装置制取,并检验CO2的性质.试回答以下问题:

(1)实验开始前,先应检查装置A的气密性.
(2)实验室制CO2的原理:CaCO3+2HCl═CO2↑+H2O+CaCl2
(3)若要用装置B检验CO2,在B中应盛放的试剂名称是澄清石灰水,当将标①和②的导管口连接时,B中看到的实验现象是澄清石灰水变浑浊.
(4)若要用装置C证明CO2能与水反应,C中除有少量水外,应加入的试剂是紫色石蕊试液,当将标①和③的导管口连接时,C中看到的实验现象是紫色石蕊试液变红.
(5)烧杯D中放有燃着的蜡烛如图所示,当将标①和④的导管口连接时,D中看到的实验现象是蜡烛由下至上逐渐熄灭.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

19.下列说法中正确的是(  )
A.将燃着的木条伸入充满气体的集气瓶中,木条熄灭则该瓶中盛有的气体一定是二氧化碳
B.二氧化碳本身没有毒,若在空气中含量过高时会使人窒息死亡
C.二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液变红,说明二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红
D.人与动物的呼吸作用是吸进氧气,呼出二氧化碳;而植物的光合作用相反,吸进二氧化碳,呼出氧气,所以树林中空气清新

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.要学好化学,记住物质的颜色、状态及化学符号非常重要,现在请你写出下列物质的化学符号:
(1)氧化铜CuO;
(2)氧化镁MgO;
(3)碳酸氢铵NH4HCO3; 
(4)碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列物质中不含氧气的是(  )
A.二氧化碳B.空气C.液氧D.有鱼类的河水

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.分别用物理和化学两种方法鉴别两瓶无色溶液:酒精和氢氧化钠溶液(写出简单的步骤、现象和结论)
物理方法:闻气味
化学方法:是否能点燃.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.在农业科研实验室里,用一定量的NH4NO3和K2SO4的固体混合物配制无土栽培营养液,已知固体混合物中氮元素的质量分数为14%,则固体混合物中K2SO4的质量分数为(  )
A.60%B.65%C.85%D.80%

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1.下列过程中,发生化学变化的是(  )
A.用石磨磨芝麻油B.用大麦酿酒C.用楠木雕佛像D.用黄金拉金丝

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