学习完“酸、喊、盐的性质”后,老师将两瓶未贴标签的饱和石灰水、饱和碳酸钠溶液摆放在实验桌上,让同学们区分.下面是“雄鹰小组”同学们的探究过程:
【讨论交流】
李壮:区分两种物质的原理是:依据物质的性质,选择一种试剂与两种物质混合,产生两种 (组长)不同的现象.大家椐此来说一说,区分这两种溶液应选用哪种试剂,并说明理由;
王志:我认为可以选择稀盐酸,理由是稀盐酸与碳酸钠反应有气泡产生,稀盐酸与氢氧化钙反应无明显现象.
马凌:我选择的是碳酸钠溶液.理由是 .
张云:马凌,你说的我没有听懂,你能再给我讲一遍吗?
在大家的帮助下,张云不但弄明白了,还选出了其他两种溶液,如 溶液和 溶液,最后得到大家的赞许.
【实验探究】
大家按照王志的方案进行了如图所示的实验:
(1)实验中同学们根据现察到的现象,判断出甲试管中原溶液为碳酸钠溶液,乙试管中原溶液为石灰水.
(2)大家对乙试管中现有溶液的溶质成分产生了探究兴趣.马凌经过认真思考后,又选择碳酸钠溶液作为检验试剂,进行了如下实验:
①马凌从乙试管中取少溶液加入到另一支新试管中,再向此新试管中加入足量的碳酸钠溶液,观察到只有白色沉淀生成.于是,他得出结论:“溶液中的溶质有氢氧化钙”.但组长李壮对这个结论产生质疑,理由是 (用化学方程式表示)
②大家讨论完李壮的质疑后,制定出测定溶液酸碱度的方法来验证他的质疑,并査阅资料得知氯化钙溶液呈中性,大家都鼓励张云来做实验.张云测出乙试管中剩余溶液的pH 7 (填“>”、“<”或“=”),证实了马凌的结论是错误的.
【反思评价】
判断反应后溶液中溶质的成分,除要考虑生成物外,还需考虑 .
探究活动结束了,同学们充分体验到合作探究的乐趣和学习成功的喜悦!
实验探究物质的组成成分以及含量;碱的化学 | |
专题: | 科学探究. |
分析: | 【讨论交流】根据碳酸钠和氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀进行分析; 根据钙离子和碳酸根离子会生成碳酸钙沉淀进行分析; 【实验探究】(2)①根据氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙,氯化钙和碳酸钠会生成碳酸钙沉淀和氯化钠进行分析; ②根据氢氧化钙属于碱,溶液显碱性,pH值大于7进行分析; 【反思评价】根据物质之间发生反应时的量进行分析. |
解答: | 解:【讨论交流】碳酸钠和氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀,所以选择碳酸钠溶液的理由是:碳酸钠和氢氧化钙反应会生成白色沉淀; 钙离子和碳酸根离子会生成碳酸钙沉淀,所以还可以选择的两种溶液是氯化钙溶液和氢氧化钙溶液; 【实验探究】(2)①氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙,氯化钙和碳酸钠会生成碳酸钙沉淀和氯化钠,所以化学方程式为:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl; ②氢氧化钙属于碱,溶液显碱性,pH值大于7,所以张云测出乙试管中剩余溶液的pH=7,证实了马凌的结论是错误的; 【反思评价】判断反应后溶液中溶质的成分,除要考虑生成物外,还需考虑反应物是否有剩余. 故答案为:【讨论交流】碳酸钠和氢氧化钙反应会生成白色沉淀; 氯化钙,氢氧化钙; 【实验探究】(2)①Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl; ②=; 【反思评价】反应物是否有剩余. |
点评: | 在解此类题时,首先分析题中考查的问题,然后结合学过的知识和题中所给的知识进行解答. |
科目:初中化学 来源: 题型:
固体混合物A是由Mg、CuO、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、BaSO4中的几种混合而成为,为确定其成分,进行如图实验.(假设每步反应均恰好完全反应)[来源:学§科§网Z§X§X§K]
试推断:
(1)气体B是 .
(2)固体A中一定没有的物质是 .
(3)滤液D中一定有含有的溶质是 .
(4)固体A的组成可能有 种.
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科目:初中化学 来源: 题型:
以下是生活常见现象或结论,正确的是( )
| A. | 为了加强农作物产量,要尽可能多的使用农药 |
| B. | 工业排污水会造成水体污染 |
| C. | 在室内放盆水能防止CO中毒 |
| D. | 塑料是有机合成材料,不能把它投进带有 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
人类生存离不开空气,下列说法错误的是( )
| A. | 空气是一种宝贵的资源 |
| B. | 空气中体积分数最大的是氮气 |
| C. | 氧气能支持燃烧、供给呼吸 |
| D. | 露天焚烧垃圾不会造成空气污染 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某初中化学社团﹣﹣“拉瓦锡实验室”的活动丰富多彩.下面是他们以“化学与社会发展”为主题的两次活动记录:
活动1:在观看了“西气东输”与“石油分馏”等视频后.通过小组讨论,同学们认识到:
① 、石油、天然气是人类社会重要的自然资源.天然气的主要成分是甲烷,甲烷完全燃烧的化学方程式是 .
②现在化石燃料等不可再生能源面临枯竭,化石燃料对环境的影响也不容忽视.所以,开发和利用风能、 等新能源成为越来越迫切的要求.
③人们将化石燃料通过化学工艺可以制造和合成价值更高的药物、化学纤维、塑料和合成橡胶等.其中,塑料属于 材料.随意丢弃会造成“白色污染”.
活动2:同学们展示了各自收集到的关于“化学物质与健康”的相关资料及一些常见食品,如:高钙牛奶、加碘食盐等.并针对“化学制品对人体有益还是有害”展开了激烈的辩论,从而认识到钙、铁、锌等元素对人体健康有重要作用,如缺铁元素会引起缺铁性贫血,缺钙元素会引起 ;还认识到一氧化碳、甲醛等物质对人体健康的危害.通过这样的社团活动,大家形成了“保护自然,关爱生命”的共识.
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科目:初中化学 来源: 题型:
一定温度下,一定质量的氢氧化钠固体溶于水制成溶液.下列有关的量不随水的质量改变而改变的是( )
| A. | 溶液质量分数 | B. | 溶液的pH |
| C. | 氢氧化钠的溶解度 | D. | 最多能吸收 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
构成物质的基本成分
古希腊学者曾经提出过一个学说:复杂的物质世界是由“水、木、火和空气”四种基本成分组成的,也称“四元素学说”.十八世纪末,科学家通过实验证明了空气中含有氧气和氮气及通电分解水能产生氧气和氢气,该学说被彻底否定.
(1)从现代物质组成的理论看,在水、土、火和空气中,属于纯净物的是 .属于混合物的是 ,火(填“属于”或“不属于”) 物质.
(2)从化学变化的理论看,组成物质世界的基本成分是 ,水通电分解的化学方程式为 .
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