精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

如图装置能生产一种高效、广谱、安全的次氯酸钠（NaClO）消毒液，其原理是氯化钠溶液在通电时发生如下反应：NaCl+H₂O $数学公式$ NaClO+H₂↑．
（1）若用该装置制取5000g质量分数为0.298%的次氯酸钠消毒液，请列式计算参加反应的氯化钠的质量．
（2）请说出使用该装置生产消毒液的一个优点和一个注意事项．

解：（1）根据题意可以知道要制取的次氯酸钠的质量为：5000g×0.298%=14.9g
设参加反应的氯化钠的质量为X
NaCl+H₂O $\text{[math]}$ NaClO+H₂↑
58.5 74.5
X 14.9g
$\text{[math]}$
解得：X=11.7g
答：参加反应的氯化钠的质量为11.7g；
（2）根据所发生的反应可以知道，在通电的条件下用氯化钠来制取次氯酸钠，原料比较简单，操作也很方便，但是在反应过程中产生了氢气，而氢气可以燃烧，所以要及时的处理氢气，以免发生危险．
故答案为：（1）11.7g；
（2）方便、快捷；生成的可燃性气体，要及时处理，以免出现危险．
分析：（1）利用氯化钠和水在通电情况下反应的化学方程式，根据次氯酸钠的质量求出氯化钠的质量；
（2）根据制取次氯酸钠的反应物、及反应条件和生成物来分析该装置的优点和缺点．
点评：本题主要考查学生运用化学方程式进行计算的能力，解题时要注意解题步骤的规范性．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

图A是某化学学习小组设计的用一氧化碳还原氧化铁的实验装置．请回答以下问题：

（1）该装置存在的一个主要问题是

；你的改进方法是

（2）实验开始时，同学们针对是先给氧化铁加热，还是先通入一氧化碳的问题展开了讨论，你认为应该

（3）“化学反应条件的控制是实验灵魂”，学习小组在老师指导下，对一氧化碳还原氧化铁的产物进行了深入的探究．查找资料：铁粉和四氧化三铁粉末都是黑色固体，都能被磁铁吸引．
①第一实验小组的同学用温度较高的酒精喷灯加热（图A），澄清石灰水变浑浊，且得到的黑色固体既能被磁铁吸引，又能与稀盐酸反应产生氢气，证明该黑色固体为铁粉．炼铁化学方程式为

．
②第二实验小组的同学用酒精灯加热（图B），澄清石灰水变浑浊，且得到了黑色固体，该固体能被磁铁吸引，但将该固体放入稀盐酸中，无气泡冒出，由此证明用酒精灯加热，由于温度低，得到的黑色固体为四氧化三铁．化学方程式为

．
③上述过程证明，

是影响反应产物的重要因素之一．
（4）铁（如图A）相比是一种成熟的高水平炼铁方法．高炉可以上边装料，下部鼓风，形成炉料下降和一氧化碳上升的相对运动，这样燃料的热能和化学能同时得到比较充分的利用，而且高炉炼铁从整体上看是一个连续的生产过程．
①为什么图C中生铁出口低于炉渣出口？
答：

．
②高炉炼铁和实验室炼铁获得的铁产品有何区别？
答：

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2012?高淳县二模）人类的生产生活离不开金属．

（1）在地壳里含量居第二位的金属元素是

．
（2）图1所示铜制品的用途中，利用金属导电性的是

（填字母，下同），利用金属导热性的是

．
（3）下列三种金属被发现、使用的先后顺序依次为：铜、铁、铝．金属大规模被使用的先后顺序跟

（填字母）关系最大．
A．地壳中金属元素的含量　　　B．金属的导电性　　 C．金属的活动性
（4）某校化学兴趣小组同学利用金属进行了如下一些探究活动：
探究活动一：在室温条件下进行如图2所示实验（两装置的气密性都良好）．
已知：
试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净，且形状、大小均相同；同时加入两支试管中的稀盐酸的质量和溶质质量分数均相等．
①该实验的目的是

比较镁与铁的金属活动性强弱

、

比较镁、铁分别与盐酸反应放热速度

．两支长颈漏斗中产生的现象的不同之处是

甲中长颈漏斗里的液面上升得更快

．
②若实验所用的金属均过量，则充分反应后两装置产生的H₂质量关系为

（填字母）．
A．甲多 B．乙多 C．一样多
探究活动二：为除去铜屑中混有的少量铁屑，并测定该混合物中铁的质量分数，现有如下A、B两组实验方案．
A：称取一定量的样品

加入足量的稀盐酸

搅拌

过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
B：称取一定量的样品

加入足量的硫酸铜溶液

搅拌

过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
③过滤需用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和

漏斗

．
④B方案难以达到目的，其理由是

生成的铜覆盖在铁屑表面，导致铁不能全部反应

．
⑤A方案中，用

H₂O

（填试剂的化学式）洗涤滤渣．若用加热的方式烘干滤渣，会导致测定的铁的质量分数

偏小

（填“偏大”、“偏小”、“不变”或“无法判断”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2013?宁德质检）铁是重要的金属材料，在生产、生活中有广泛的用途．

探究一比较生铁、纯铁与稀盐酸反应的速率
各取1g生铁和纯铁与足量的相同质量分数的稀盐酸反应，生成H₂的量如图1所示（A、B分别表示纯铁、生铁和盐酸反应产生的氢气质量）．
（1）铁与盐酸反应的化学方程式是

（填序号）．
A．Fe+2HCl=FeCl₂+H₂↑ B．2Fe+6HCl=2FeCl₃+3H₂↑ C．Fe+HCl=FeHCl
（2）从图1可知：生铁与稀盐酸反应的速率

大于

（填“大于”“小于”或“等于”）纯铁与稀盐酸反应的速率．
（3）图1中呈现出生铁生成的H₂量少，其原因是：

生铁中主要的杂质是碳，碳与酸不反应，所以生铁与酸反应产生的氢气小于纯铁与酸反应生成的氢气质量

．
探究二温度对铁与盐酸反应速率的影响
请你设计一个简单的实验探究案

分别取相同质量的铁放入两支试管，向两支试管中加入足量相同的盐酸，一支试管加热，记录两支试管反应完需要的时间；

．
探究三测定生铁中的含碳量
生铁中除铁外，还含有碳元素和硫元素．某兴趣小组设计图2所示的实验装置，测定生铁中的含碳量．
【查阅资料】资料1：SO₂和CO₂气体都能与澄清的石灰水反应生成沉淀．资料2：SO₂能和30%双氧水反应被吸收，CO₂气体不与双氧水发生作用．
（4）实验过程中，该兴趣小组应注意的安全问题是

浓硫酸腐蚀性很强，在使用时注意安全，不要溅到身上（或用酒精喷灯加热时需要进行预热，防止炸裂导管，造成危险）

（任写一种）．
（5）待C管的样品充分反应后，测得E中生成的沉淀为2g，请计算出生铁中的含碳量为

2.4

%．
（6）若无D装置，所测定的含碳量将

偏高

（填“偏高”、“偏低”或“不影响”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

I：牙膏是人们生活中的必需品，在牙膏的生产中常添加一种摩擦剂．这种摩擦剂是由某种自然界中分布很广的矿石A，经过一系列加工而制得的极细小的轻质碳酸钙粉末，其生产过程如下：

试回答：
（1）写出 C、D两种物质的化学式 C

CO₂

Ca（OH）₂

（2）写出③反应的化学方程式

CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂0

（3）反应③制轻质碳酸钙粉末后，还要通过

过滤

（填操作）将其从反应后的混合物中分离出来．实验室进行该操作时主要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、

漏斗

．
II、某兴趣小组为了测定本地所产矿石A的纯度，利用下图装置设计了以下实验方案：

【实验原理】：测定一定质量的矿石A与足量稀盐酸反应产生的二氧化碳在常温常压下的体积，根据密度求出二氧化碳的质量，然后根据发生的化学反应方程式算出矿石A中碳酸钙的质量，进而求出矿石A中碳酸钙的质量分数．
【实验步骤】
①连接装置并检查装置气密性；
②在试管B中加入10克矿石A，分液漏斗中加入足量的稀盐酸，C、D管中加入一定量的水，C管的液面上加一层油，并将分液漏斗A和试管B用长导管E连接起来．
③记录C中液面刻度（C为带有刻度的玻璃管）；
④由A向B中滴加稀盐酸至过量；
⑤待B中不再有气体产生并恢复至室温后，记录C中B液面刻度，计算得到气体的体积为V mL（经查，该气体密度为ρg/L）；
⑥计算气体的质量并由此求出矿石A中碳酸钙的质量分数
【实验分析】
（1）小明同学认为在实验前要将矿石A 全磨成粉末状，你认为他的目的是：

使矿石A中的碳酸钙能被稀盐酸充分反应完

；
（2）小洁同学认为该实验的设计中最经典的是连接仪器A和仪器B的橡胶管E，你认为如果没有橡胶管E，则会对实验结果产生何种影响？

滴加的稀盐酸会将试管B中空气排入C管中，使测得的二氧化碳的体积偏大．

（3）检查该装置的气密性时，如图准备好装置，在C、D两管中装好水且液面相平，提高D管，

C、D管之间能产生稳定的液面差

，则气密性良好；
（4）通常实验前须估算药品用量，如果实验过程中，发现盐酸的量不足，应中途加酸还是重新实验：清判断并说明理由

重新实验，因为中途加酸，装置中的气体会逸出．

．
（5）实验结束时同学们才发现由于粗心，小伟将植物油加到了D管的水面上，大家一致认为由于该粗心将会导致测得的矿石A中碳酸钙的质量分数产生误差，你认为该误差是

偏小

（填偏大或偏小）．
（6）化学老师看了他们的实验设计后，对他们的设计方案和合作意识、探究精神都给予了很高的评价，并对他们进行启发：二氧化碳的质量可以根据质量守恒定律，测反应前后烧杯中剩余物质的质量之差来求得，于是他们又在烧杯中进行了如下的实验测定：

实验次数项目	第一次	第二次	第三次
所取矿石A的质量/g	12	12	15
所加稀盐酸的质量/g	120	150	100
剩余物质的质量	127.6	157.6	110.6

请你和他们一起完成实验数记的分析和计算：
①当所取矿石A和稀盐酸的质量比

3：25

时，矿石A和稀盐酸恰好完全反应．
②矿石A中碳酸钙的质量分数是多少？
③所用稀盐酸的溶质质量分数是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：福建省龙岩一中2010届九年级学业(升学)质量检查化学试题 题型：058

已知，钠在较高温度下能与二氧化碳反应．该反应后含碳产物是什么？不同的同学提出如下五种猜想：甲认为是C，乙认为是CO，丙认为是Na₂CO₃，丁认为是CO和Na₂CO₃，戊认为是NaHCO₃．为确定该反应的含碳产物，五位同学用如图装置进行实验探究．

已知：CO能与PdCl₂生产黑色的Pd，可利用该反应检测CO是否存在．回答下列问题：

(1)不用实验就可知道戊的猜想是错误的，因为该猜想违背了________．

(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为________．

(3)制取二氧化碳时，为了使制气过程具有“随开随用，随关随停”的特点，应选用的装置是________(选填如图中的“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)．

(4)实验时应先往装钠的玻璃直管通CO₂一段时间，装澄清石灰水的试管中的现象是________．

(5)实验开始后，观察到PdCl₂溶液的试管中有黑色物质产生，且充分反应后玻璃直管中的固体全部溶解于水．取所得溶液并加入澄清石灰水，观察到浑浊现象．据此可知：

①哪位同学的猜想是正确的？答：________．

②钠与二氧化碳反应的化学方程式为________．

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学