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10.下列各微粒结构示意图中,能表示阳离子的是(  )
A.B.C.D.

分析 根据当质子数=核外电子数,为原子;当质子数>核外电子数,为阳离子;当质子数<核外电子数,为阴离子;据此进行分析解答.

解答 解:A、质子数=12,核外电子数=10,质子数>核外电子数,为阳离子.
B、质子数=核外电子数=8,为原子.
C、质子数=17,核外电子数=18,质子数<核外电子数,为阴离子.
D、质子数=核外电子数=10,为原子.
故答案为:A

点评 本题考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.某同学用托盘天平称取8.5克某固体药品,称取过程中发现指针向右偏,则他应该(  )
A.增加砝码B.增加药品C.减少砝码D.减少药品

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

1.用氢气还原氧化铜的方法测定某氧化铜样品的纯度(杂质不与氢气反应),同学们设计了以下实验装置,准确称取15克干燥样品进行实验.

【查阅资料】无水硫酸铜为白色固体,遇水变成蓝色.请根据资料回答:
(1)在实验中,甲装置的作用是除水.
(2)准确称取完全反应前后装置丙和丁的质量如表:
装置丙装置丁
反应前48.8克161.2克
反应后46.5克163.9克
小丽想根据装置丁的质量变化进行计算,请帮小丽求出氧化铜样品的纯度(写出计算过程).
(3)小明根据装置丙的质量变化计算,发现小丽结果偏大.请分析导致这一结果的原因可能是B.
A.装置的气密性不好    B.空气中的水分被丁处浓硫酸吸收
C.通入的氢气量不足    D.氧化铜没有完全被还原.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.有一种工业废水,其中含有大量的硫酸亚铁,少量的银离子以及污泥.某同学设计了一个既经济又合理的方法回收银和硫酸亚铁晶体.方案流程如下:

回答下列问题:(1)步骤②中:需加入的物质是铁粉Fe,分离所得混合物的方法是过滤过滤.
(2)步骤③中:需加入的物质是稀硫酸,发生反应的化学方程式是Fe+H2SO4═FeSO4+H2
(3)某同学认为经过步骤②后所得固体就是纯净的银,不需要进行步骤③,你认为是否合理?不合理不合理,理由是使Ag+完全置换出来,必须加入过量的铁使Ag+完全置换出来,必须加入过量的铁.
(4)步骤④的操作是蒸发结晶蒸发结晶,溶液2和溶液3为什么要混合?两种滤液中都含有硫酸亚铁,可得到更多的硫酸亚铁,综合利用 两种滤液中都含有硫酸亚铁,可得到更多的硫酸亚铁,综合利用.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.如图,将正在萌发的种子,放在内有一杯NaOH溶液而用塞子塞紧的瓶中,此瓶与一个水银流体压力计相连接,由此压力计水银柱升高的高度可以测量出某种气体的消耗量.假设正在萌发的种子用完了瓶中所有的气体,则水银柱会升高到76cm处(等于大气压).
(1)实验过程中,水银柱只升高到15cm处,就不再升高,证明瓶中的空气被利用了19.7%.从而证明萌发的种子只利用了瓶中的氧气.
(2)此实验瓶中NaOH溶液的作用是吸收种子呼吸作用时产生的二氧化碳.
(3)如果取消瓶中的NaOH溶液,再作此实验,水银柱的如何变化?水银柱既不升高也不降低,原因是瓶中空气的总体积未变,压力未变.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.化学与生活、社会密切相关.下列说法正确的是(  )
A.购物时减少使用或不用塑料袋,是为了减少“白色污染”
B.不吃水果蔬菜,多吃含蛋白质的肉类,更能增强体质
C.夜间发现家中石油液化气泄漏,立即开灯查明泄漏原因
D.吃松花蛋时,为消除蛋中所含碱性物质的涩味可加入少量纯碱

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列微粒的示意图中,表示阳离子的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.在一定条件下,甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应,测得反应前后个物质的质量如表所示.根据表中信息判断下列说法正确的是(  )
物质
反应前的质量/g2302010
反应后的质量/gm39516
A.该反应是化合反应
B.甲是该反应的催化剂
C.反应过程中乙、丙变化的质量比为3:5
D.丙可能是单质

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.原子论是下列哪位科学家提出的(  )
A.道尔顿B.阿伏加德罗C.瑞利D.拉瓦锡

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