【题目】某同学用如图所示的3个实验验证质量守恒定律:
①其中不能达到实验目的是______(填序号)。
②实验A中观察到现象:______。证明铁钉与硫酸铜溶液发生了化学变化,反应的化学方程式是______。
③实验B中该反应的化学方程式是______。
④反思:探究或验证反应物与生成物的质量关系时,若要用到有气体参加或有气体生成的反应,反应必须在______的容器中进行。
【答案】BC 铁钉表面析出一层红色物质,溶液由蓝色变为浅绿色 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 4P+5O22P2O5 密闭
【解析】
①不能达到实验目的是B和C,装置B用的是玻璃管,反应过程中有气体参加,应该在玻璃管上加气球,构成密闭体系,装置C是碳酸钠和稀盐酸反应,生成的二氧化碳逸出装置,也应当在密闭体系中进行,故填BC;
②实验A中观察到现象铁钉表面析出一层红色物质,溶液由蓝色变为浅绿色,证明铁钉与硫酸铜溶液发生了化学变化,故填铁钉表面析出一层红色物质,溶液由蓝色变为浅绿色;铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,反应的化学方程式故填Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
③实验B中白磷燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式故填4P+5O22P2O5 ,故填4P+5O22P2O5 ;
④探究或验证反应物与生成物的质量关系时,若要用到有气体参加或有气体生成的反应,反应必须在密闭的容器中进行,故填密闭。
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【题目】物质发生化学变化前后,总质量是否发生改变?化学小组的四位同学设计了如下实验进行探究,分析并回答相关问题。
(提出假设)物质发生化学变化前后各物质的质量总和不变。
(设计并进行实验)甲、乙分别设计A、B实验装置和药品进行实验,他们在药品混合前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。
(1)写出A实验中发生反应的实验现象_____,B实验中铁钉和硫酸铜溶液反应的化学方程式为_____。
(2)丙进行了如图C所示的实验,他将红热的玻璃管接触白磷使其燃烧,并且正确称量了变化前后的质量,若装置的气密性良好,实验过程中小气球的变化是_____,反应的化学方程式为_____。
(实验结论)甲认为:化学变化前后,各物质的质量总和会发生改变。乙、丙认为,化学变化前后,各物质的质量总和不变。
(3)你认为_____的结论正确,请从原子的角度分析正确的理由是_____。
(4)丁进行了如图D所示的实验,来证明化学变化前后,各物质的质量总和相等。你认为丁的设计_____(选填“合理”或“不合理”),理由是_____。
(5)上述A、B、C、D四个实验中,遵守质量守恒定律的是_____。
(6)在化学反应前后,肯定不会变化的是_____。
①原子的数目②分子的数目③元素的种类④物质的质量总和⑤物质的种类
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【题目】科技推动着奥林匹克运动的发展,在奥运会中化学的表现十分突出。
(1)“鸟巢”的建造中使用了大量的钢铁。生产这些钢铁时要在高温条件下将Fe2O3用一氧化碳还原成铁,其反应的化学方程式为_____________________。
(2)“水立方”的膜结构是由化学合成材料ETFT制成的,化学式是(C2H2F2)n ,则其相对分子质量的计算式是_____________________________。
(3)撑杆跳高使用的玻璃纤维杆,其主要成分是SiO2、Al2O3等,在物质分类中它们属于______(填序号)。
A.单质 B.化合物 C.氧化物
(4)采集奥林匹克圣火的唯一方式,是在奥林匹克的赫拉神庙前通过太阳光集中在凹面镜的中央,引燃圣火。此过程中最关键的燃烧条件是_______________________。
(5)奥运会需要大量的能量。物质发生化学反应的同时,伴随着能量的变化,通常表现为_______的变化。太阳能、_______、_______、_______、潮汐能等新能源的广泛开发利用还有待于研究。
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【题目】过氧化氢在生产生活中有广泛应用。实验小组对过氧化氢的某些性质进行研究。
Ⅰ.不稳定性
(1)如图所示进行实验,过氧化氢分解的化学方程式为______,产生3.2gO2时分解的过氧化氢的质量为______g。
(2)能用排水法收集O2的原因是______。
(3)探究温度对过氧化氢分解速率的影响
同学们进行了如下的实验,实验数据如下表:
实验序号 | ① | ② | ③ |
H2O2溶液的浓度% | 30 | 30 | 30 |
H2O2溶液的体积/mL | 6 | 6 | 6 |
温度/℃ | 20 | 35 | 55 |
MnO2的用量/g | 0 | 0 | 0 |
收集O2的体积/mL | 0 | 1.9 | 7.8 |
反应时间 | 40min | 40min | 40min |
由此得出的结论是______。
Ⅱ.腐蚀性
(査阅资料)H2O2溶液有腐蚀性。
(进行实验)
将铜片分别浸泡在3种溶液中进行实验,如下表。
编号 | ① | ② | ③ |
实验 | |||
一段时间后的现象 | 无明显变化 | 溶液变蓝,缓慢产生细小气泡 | 无明显变化 |
(解释与结论)
(4)实验①的作用是______。
(5)铜片被腐蚀的反应如下,补全该反应的化学方程式:Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+______。
(反思交流)
(6)某同学提出,实验②中,除发生(5)的反应外。还发生了一个反应导致有细小气泡产生,该反应的反应物为______。
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【题目】现有等质量甲、乙、丙三种金属,分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中,产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价)。则下列说法中不正确的是( )
A. 生成氢气的质量:甲>乙>丙
B. 相对原子质量:乙>丙>甲
C. 金属活动性:乙>甲>丙
D. 消耗硫酸的质量:甲>乙>丙
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【题目】小明同学利用以下材料自制酸甜可口的汽水。
材料:1瓶(500 mL)纯净水、5g蔗糖(C12H22O11)、1. 5 g小苏打(NaHCO3)、1.5 g柠檬酸(C6H8O7)。
制备过程如下图所示:
已知:小苏打与柠檬酸发生的反应为3NaHCO3 +C6H8O7=C6H5O7Na3+3H2O+3CO2↑
(1)NaHCO3由___________种元素组成,其相对分子质量为_________。
(2)蔗糖中各元素的质量比为____________________。
(3)柠檬酸中碳元素的质量分数为________________。
(4)加入柠檬酸后,立即旋紧瓶盖的原因是______________。
(5)自制汽水的溶质有C6H5O7Na3、CO2、C12H22O11和_______________(填化学式)。
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【题目】过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多。化学兴趣小组的同学设计如下四组实验,比较两种物质的催化效果,其中观察效果较差的是( )
A. 第一组同时实验,观察比较反应过程中两个气球体积的变化
B. 第二组同时实验,观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢
C. 第三组分两次实验,看木条是否能复燃
D. 第四组分两次实验,比较收集一定体积的气体所需要的时间
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【题目】酒精灯是化学实验室常用的加热仪器。请回答下列问题:
(1)如图所示,小明将一根火柴梗平放入火焰中,他的实验目的是_____;
在实验过程中小明不小心碰倒了酒精灯,洒出的酒精在桌面上燃烧起来,他此时应该进行的正确操作是_____。
(2)下列仪器中不能加热的是_____(填序号)。
①烧杯 ②量筒 ③燃烧匙④坩埚 ⑤水槽⑥锥形瓶⑦漏斗⑧集气瓶
(3)纸张用燃着的小木条就可以点燃,而镁条则需要在酒精灯火焰上方加热片刻才能燃烧起来,这是因为_____。
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【题目】2017年5月;我国首次海域可燃冰试采成功可燃冰外观像冰,主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子组成),还含少量二氧化碳等物质。
(1)①可燃冰属于_____(填“可再生能源”或“不可再生能源“)
②可燃冰属于_____(填“纯净物”或“混合物”);
③可燃冰降压可分离出甲烷,甲烷燃烧的化学方程式为_____;
为方便储存和运输,天然气通常被压缩到容积很小的钢瓶中而可燃冰却很难被压缩。试从分子的角度分析,其中的原因是_____。
(2)海水淡化工程在我国沿海省份如广东、天津等地取得快速发展,它可缓解淡水资源乏的问题。如图为太阳能海水淡化装置示意图。
①海水变成水蒸气的过程中,没有发生变化的是_____;(填字母序号)
A.分子运动快慢 B.分子质量 C.分子间隔 D.分子种类
②利用如图装置得到淡水的方法与实验室_____(填操作名称)净化水的方法原理相同;
③海水中含有大量的氯化钠,氯化钠是由钠离子和_____(填符号)构成。
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