【题目】有三种失去标签的溶质质量分数分别为15%、10%和5%的盐酸溶液。
限定你选择下列仪器和药品,设计两种不同的实验方案,辨别出最浓的和最稀的盐酸溶液。
实验仪器:精密温度计、剪刀、钣子、量筒、秒表、烧杯、大试管、胶头滴管。
药品:镁条
提示:①镁条和盐酸反应速度很快,通过观察放出气泡速度很难准确判断盐酸浓度的大小,所以不建议用这种方法辨别之。②在描述每种实验方案时,要求说明:观察或测定何种变量、需要控制的条件、选用的仪器、实验步骤及结果与推论。
(1)实验知识和技能准备:
①用量筒量取一定体积的液体,最终读数时的正确方法是_______________________________。
②向试管中加入块状固体药品的方法是____________________________________。
(2)把你设计的实验方案依次填写在下表中。
实验方案:测定反应所需时间
你观察或测定的量 | 需要控制的实验条件 | 选用的仪器 | 实验步骤 | 结果与推论 |
测定不同浓度盐酸与足量镁反应所需时间。 | ①需___ ②相同的、足量的镁条; ③在相同的环境温度下实验。 | 镊子、量筒、秒表、烧杯、大试管、胶头滴管 | ①将镁条剪成相同的长度。 ②将镁条加入到三支大试管中。 ③____ ④用秒表记录反应所需时间。 | ___________ |
(3)为了排除实验过程中偶然因素的干扰,保证实验结果的可靠性,你认为还应该如何完善你的实验方案?____________________________________________________。
【答案】视线应该平视量筒凹液面最低处读数 先将试管平放,用镊子夹取固体药品送入试管中,然后缓慢竖立试管 需体积相同的盐酸 分别取相同体积的三种浓度的盐酸加入大试管中 反应时间最长的和反应最剧烈的盐酸浓度最大;反之则越小 需要进行重复试验,使实验结果具有普遍性
【解析】
(1)实验知识和技能准备:
①用量筒量取一定体积的液体,最终读数时的正确方法是:视线应该平视量筒凹液面最低处读数;
②向试管中加入块状固体药品的方法是:先将试管平放,用镊子夹取固体药品送入试管中,然后缓慢竖立试管;
(2)实验方案:测定反应所需时间
需要控制的实验条件:实验中的变量为盐酸的浓度,所以定量应该是盐酸的体积相等;
实验步骤:①将镁条剪成相同的长度。
②将镁条加入到三支大试管中。
③分别取相同体积的三种浓度的盐酸加入大试管中
④用秒表记录反应所需时间
结论与推断:反应时间最长的和反应最剧烈的盐酸浓度最大;反之则越小;
观察或测定的量 | 需要控制的实验条件 | 选用的仪器 | 实验步骤 | 结果与推论 |
测定不同浓度盐酸与足量镁反应所需时间。 | ①需体积相同的盐酸 ②相同的、足量的镁条; ③在相同的环境温度下实验。 | 镊子、量筒、秒表、烧杯、大试管、胶头滴管 | ①将镁条剪成相同的长度。 ②将镁条加入到三支大试管中。 ③分别取相同体积的三种浓度的盐酸加入大试管中 ④用秒表记录反应所需时间。 | 反应时间最长的和反应最剧烈的盐酸浓度最大;反之则越小; |
(3)为了排除实验过程中偶然因素的干扰,保证实验结果的可靠性,需要进行重复试验,使实验结果具有普遍性。
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【题目】从分子的角度分析并解释下列事实,错误的是( )
A.墙内开花墙外香﹣﹣﹣﹣﹣分子在不断地运动
B.1滴水大约有1.67×1021个分子﹣﹣﹣﹣﹣分子很小
C.将氮气制成液氮,体积变小﹣﹣﹣﹣﹣﹣分子体积变小
D.氢气能燃烧,氧气能支持燃烧﹣﹣﹣﹣﹣不同种分子性质不同
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【题目】厨房中蕴含许多化学知识,请根据下列要求回答问题。
(1)许多人都喜欢吃牛肉,牛肉中富含的基本营养素是_______;
(2)餐具上的油污可用洗洁精来洗掉,这是利用洗洁精的______(填“溶解”或 “乳化”)作用;
(3)现在铁锅越来越受到人们的青睐。用铁锅炒菜是利用铁的_______性,还可补充人体所需的铁元素,如果铁元素摄入量过少会引起________;
(4)炒菜时,燃气灶的火焰呈黄色,锅底出现黑色,此时可将灶具的进风口______(填“调大”或 “调小”)。
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【题目】洁净的空气对于人类和其他动物都是非常重要的。但是,随着工业的发展,排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了严重的污染,破坏生态平衡。为了保护人类赖以生存的空气,我们应采取什么措施_____、_____(写两点)。
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【题目】家庭厨房就是一个化学世界,其中蕴含着丰富的化学知识。
(1)厨房中常用的食材有大米、面粉、食用油、鸡蛋、青菜等,其中富含维生素的食材是__________;鸡蛋中富含的营养素是_______________。
(2)炒菜时,没有进入厨房便能闻到菜的香味,这是因为_______________。
(3)为了增加菜的鲜味,炒菜时可适当加入味精(主要成分为谷氨酸钠,化学式为C5H8NO4Na),谷氨酸钠由_______________种元素组成。味精的鲜味与溶液的酸碱度有关,粗略测定溶液酸碱度,使用的用品有_______________。
(4)已知天然气的密度比空气小。为防止燃气泄漏造成危险,使用天然气的家庭报警器应安装在燃气灶附近墙壁的_______________(填“上”或“下”)方。
(5)焙制糕点所用的发酵粉的主要成分是_______________,它也是灭火器中的CO2发生剂。
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【题目】推理是化学常用的方法。以下推理正确的是
A.单质中只含一种元素,所以含有一种元素的物质一定是单质。
B.酸中都含有氢元素,所以含有氢元素的化合物一定是酸。
C.碱性溶液的pH大于7,所以pH大于7的溶液一定呈碱性。
D.中和反应生成了盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应。
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【题目】实验室欲配制100g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。请回答:
(1)配制该溶液时,需称取氯化钠___g。
(2)溶解氯化钠固体时用玻璃棒搅拌的目的是__。
(3)下列情况会导致所配的溶液中溶质的质量分数偏小的是___(填字母序号)。
A 所用的NaCl不干燥 B 用量筒量取水时,俯视读数 C 配好的溶液装瓶后,烧杯内有溶液残留
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【题目】老师配制植物生长营养液取用了一种同学们学过的氮肥。同学们对该氮肥的成分进行探究。
(猜想假设)猜想一:是尿素
猜想二:是碳酸氢铵
猜想三:是硫酸铵
猜想四:是氯化钾
猜想五:是氯化铵
(查阅资料)(1)碳酸氢铵受热易分解:(2)硫酸银微溶于水。
(讨论分析)通过讨论认为猜想四不成立,其原因是______。
(实验探究)(1)取样,加入熟石灰研磨,有刺激性气味的气体生成,则猜想__不成立。
(2)取样,加水溶解,滴入稀硝酸和硝酸钡溶液,观察到无___生成,说明猜想三不成立。
(3)取样加入试管中加热,有气体生成,将生成的气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊。石灰水变浑浊的化学方程式是________,则猜想二成立。
(反思评价)如要验证猜想五是否成立,可在实验步骤(2)所得溶液中滴入____。
(拓展应用)农田施用铵态氮肥时要避免与碱性物质混合施用,其原因是___。
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【题目】我校某班同学想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂.请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白:
(1)(提出问题)红砖粉末能不能做过氧化氢分解的催化剂呢?
(2)(猜想)红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂。
(3)(实验验证)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | 将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中 | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢分解产生氧气速率慢 |
实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入红砖粉末,然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | _____ |
(4)(结论)红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率,故红砖粉末能做过氧化氢的催化剂。
(5)(讨论与反思)有同学认为:仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢的催化剂,还需要增加一个探究实验:
实验三:
(6)(实验步骤)①准确称量红砖粉末的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管中的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量;④对比反应前后红砖粉末的质量.该实验的目的是探究_____。
(7)(分析)如果红砖粉末反应前后质量不变,则说明红砖粉末可以作为过氧化氢的催化剂。
但也有同学认为:要证明猜想,上述三个实验还是不够,还需要再补充一个探究实验:你认为还需要探究:_____。
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