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    请你设计实验证明氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后发生了中和反应．
    考点：中和反应及其应用
    专题：常见的酸 酸的通性
    分析：可以根据氢氧化钠溶液显碱性，可使酚酞变红，而酸性、中性溶液不能使酚酞变色等设计实验．
    解答：解：根据氢氧化钠溶液显碱性，可使酚酞变红，而酸性、中性溶液不能使酚酞变色设计实验，具体为：向氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞试液，再逐滴加入稀盐酸，溶液由红色变为无色，则可证明二者发生了化学反应；故答案为：向氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞试液，再逐滴加入稀盐酸，溶液由红色变为无色，说二者发生了化学反应（合理均可）．
    点评：本题主要考查了中和反应的实验设计，要求能够根据指示剂的颜色变化判断反应的情况，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于溶液特征的说法正确的是（　　）
    A、溶液都是澄清、透明、无色的
    B、溶液是均一，稳定的化合物
    C、溶液的各部分组成相同
    D、溶液中的溶剂只能是水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一定条件下，常温常压下的水可瞬间结成冰，俗称“热冰”，下列说法正确的是（　　）
    A、“热冰”与水的物理性质不同
    B、“热冰”在任何条件下都不会融化
    C、“热冰”与水的化学性质不同
    D、结成“热冰”后，分子停止运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气中含有的气体中，按体积分数计算含量最多的气体是
     
    ，能支持燃烧的气体是
     
    ，能充探空气球，且能做保护气的气体是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图提供的信息，下列说法不正确的是（　　）
    A、钠元素是金属元素，符号为Na，核电荷数为11
    B、一个钠原子的实际质量是22.99g
    C、钠原子在化学反应中易失去1个电子
    D、钠原子和钠离子的质子数相同，电子层数相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学用托盘天平称取食盐时，错误地把食盐放在右盘，称得食盐质量为15.5克（1克以下只能用游码），如果按正确方法，食盐质量应为（　　）
    A、15.5克B、14克
    C、15克D、14.5克

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学生在课外研究性学习活动课上用如图所示的装置做实验，瓶内放了足量的硫酸，可充气的气球放有一定量的镁粉，将它紧紧套在瓶口上，放在托盘天平上称量，质量为W1，然后将气球内的镁粉全部倒入瓶内，立即产生气体（H2SO4+Mg═MgSO4+H2 ），气体逐渐胀大，充分反应后最终再次称量，质量为W2，结果W1＞W2，试分析：
    （1）此反应是否符合质量守恒定律？
     
     （填“符合”或“不符合”）
    （2）天平显示W1＞W2的原因是（装置不漏气）
     

    （3）试从微观角度解释质量守恒定律
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质属于天然材料的是（　　）
    A、棉花B、塑料
    C、合成纤维D、合成橡胶

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质按单质、化合物、混合物的顺序排列的是（　　）
    A、煤、氧化镁、空气
    B、液氮、食盐水、食醋
    C、干冰、水、果汁
    D、金刚石、冰水、矿泉水

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