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    【题目】日常生活中发生的下列变化，属于化学变化的是( )
    A.纸张粉碎
    B.蜡烛燃烧
    C.冰雪融化
    D.酒精挥发

    【答案】B
    【解析】纸张粉碎只是形状改变了，没有生成其他物质，是物理变化；
    蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳，是化学变化；
    冰雪融化，是固态的水变成液态的水，没有生成其他物质是物理变化；
    酒精挥发是常温下酒精由液体变成酒精蒸汽，没有生成其他物质是物理变化．
    故选B．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学在厨房中进行的活动，属于物理变化的是( )
    A.将地瓜由块状切成丝状
    B.切过水果的水果刀未处理而生锈
    C.食物腐烂变质
    D.用食醋除去暖水瓶中的水垢

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据常见元素的化合价，下列物质的化学式（括号内）书写错误的是（ ）
    A.氧化镁（MgO）
    B.氯化铝（AlCl3）
    C.硫酸亚铁Fe2（SO4）3
    D.氧化钠（Na2O）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气中氧气与氮气的体积比约为（ ）
    A.4：1
    B.1：4
    C.1：5
    D.4：5

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液﹣﹣“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验．

    （1）第一组实验：小明欲证明该双氧水是否失效．
    （I）实验过程
    ①在试管中加入5mL“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；
    ②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；
    ③按图一装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是 ．
    （II）实验结论： ．
    （2）第二组实验：小明欲探究Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂，并与MnO2的催化效果进行比较．小明、小李、小张三位同学同时进行H2O2的分解与气体的收集实验．实验时间均以30秒生成气体为准（H2O2均未全部分解）（见图二甲），其他可能影响实验的因素均忽略．相关数据如下：

    同学序号

    质量分数相同的H2O2溶液

    溶液中加入的物质

    收集到的气体体积

    小明

    100ml

    未加其他物质

    a ml

    小李

    100ml

    Fe2O3 0.5g

    b ml

    小张

    100ml

    MnO2 0.5g

    c ml

    （I）若50mL量气管中液面的位置如图二乙所示，A与B刻度间相差1mL，刻度A为20，则此时气体的体积为mL．
    （II）欲探究Fe2O3在实验中是否起催化作用，首先应比较和（选择a、b、c填空）的大小，
    还需补充做如下实验（无需写出具体操作步骤）：①；② ．
    实验结论：Fe2O3能加快H2O2的分解，起催化作用．
    （III）通过比较Fe2O3 和MnO2 在反应中的反应速率，发现Fe2O3 的催化效果没有二氧化锰好．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是( )
    A.溶液中只能有一种溶质
    B.溶质的体积+溶剂的体积=溶液的体积
    C.硝酸铵溶于水制成的冰袋可用于给高烧病人降温
    D.无色透明的液体一定是溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子．下列说法错误的是（ ）

    A.此反应有单质生成
    B.原子在化学变化中是不可分的
    C.图中生成物全部是化合物
    D.参加反应的两种分子的个数比为1：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质名称和化学式书写都正确的是（ ）
    A.硫酸钠：NaSO4
    B.氢氧化亚铁：Fe(OH)2
    C.贡：Hg
    D.硝酸钾：KnO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各组离子在水中能大量共存的是（ ）
    A.Cu2+、Na+、Cl﹣、OH﹣
    B.H+、K+、NO3﹣、SO42﹣
    C.Na+、NH4+、NO3﹣、OH﹣
    D.Ag+、Ba2+、NO3﹣、Cl﹣

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