有关 2H2O 通电 . 2H2↑+O2↑的读法.正确的是( ) A.水等于氢气加氧气B.水在通电的条件下.生成氢气加氧气C.2份水反应生成2份氢气和1份二氧气D.每36份质量的水生成32份质量的氧气和4份质量的氢气题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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有关 2H₂O

通电

2H₂↑+O₂↑的读法，正确的是（　　）

A、水等于氢气加氧气

B、水在通电的条件下，生成氢气加氧气

C、2份水反应生成2份氢气和1份二氧气

D、每36份质量的水生成32份质量的氧气和4份质量的氢气

考点：化学方程式的概念、读法和含义

专题：化学用语和质量守恒定律

分析：化学方程式的含义有：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等．但要注意读化学方程式时，“+”应读作“和”，“═”应读作“生成”．

解答：解：A、“+”不能读作“加”、“═”不能读作“等于”，故选项错误．
B、水在通电的条件下，分解成氢气和氧气，故选项错误；
C、读作：每36份质量的水通电分解为4份质量的氢气和32份质量的氧气，故选项错误；
D、读作：每36份质量的水通电分解为4份质量的氢气和32份质量的氧气，故选项读法正确．
故选D．

点评：本题难度不大，充分理解化学方程式表示的含义是解题的关键．

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科目：初中化学 来源： 题型：

某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从如图中选择装置进行了氧气的制备实验．

（1）写出仪器a的名称：

．
（2）甲同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的符号表达式为：

．制取和收集氧气可选用的装置是

；用实验装置E收集某气体，其中水的作用是

；实验装置F的集气瓶中预先加入了少量水，其作用是

．通过F、G两个实验，结合课堂学习，你认为在“集气瓶中进行燃烧的实验”应该注意的问题是

．
（3）乙同学称取一定质量的高锰酸钾固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取氧气．实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的氧气大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】猜想Ⅰ：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；
猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气
猜想Ⅲ：反应生成的锰酸钾和二氧化锰分解都放出氧气．
【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：
第一组同学取一定质量的二氧化锰固体于试管中，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变，则猜想

错误；第二组同学取锰酸钾固体于试管中在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是

．
【拓展延伸】实验发现，氯酸钾固体加热制取氧气的反应速率很慢，但如果将高锰酸钾固体与氯酸钾固体混合加热，则氯酸钾分解速率大大加快．请说明高锰酸钾在氯酸钾的分解反应中是否作催化剂，为什么？

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

化学概念在逻辑上存在如图所示的关系，对下列概念间的关系说法正确的是（　　）