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下列图像能正确反映其对应关系的是

A.表示向NaOH溶液中不断加水稀释

B.表示水电解生成氢气与氧气的质量关系

C.表示用等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气

D.表示分别向等质量、等质量分数的稀硫酸中加入足量的镁、铝

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:安徽省合肥市南校区2019-2020学年九年级下学期第二次线上测试化学试卷 题型:单选题

在一定条件下,一个密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量部分数据如下表所示。下列说法正确的是()

物质

反应前的质量/g

12

26

3

0

反应中的质量/g

9

22

3

b

反应后的质量/g

0

a

3

28

A.a等于10   B.该化学反应为分解反应

C.丙一定为催化剂 D.b等于12

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科目:初中化学 来源:2019年河南省天宏大联考中考二模化学试卷 题型:填空题

将氢氧化钠溶液慢慢滴入盛有稀盐酸的烧杯中,用温度计测量烧杯中溶液的温度,温度随加入将氢氧化钠溶液的质量变化曲线如图所示:

(1)在滴加的过程中,烧杯中溶液的pH如何变化?C点溶液中的溶质是什么?______

(2)由图可知,稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是吸热反应还是放热反应?______

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科目:初中化学 来源:2019年河南省天宏大联考中考二模化学试卷 题型:单选题

下列关于化肥的说法不正确的是(  )

A.化肥对提高农作物的产量具有重要作用

B.铵态氮肥与熟石灰混合研磨后能嗅到刺激性气味

C.化肥的过度使用会造成土壤酸化,可用熟石灰改良

D.氯化钾(KCl)和磷酸氢二铵[(NH4)2HPO4]都属于复合肥料

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科目:初中化学 来源:湖北省鄂州市2019-2020学年九年级下学期第一次月考化学试卷 题型:科学探究题

某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组开展探究活动,请你和他们仪器完成 以下实验探究。

(演示实验)将一定量稀盐酸加入到盛氢氧化钙溶液的小烧杯中

(查阅资料)CaCl2溶液显中性

(提出问题)实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质的成分是什么

(猜想与假设)针对疑问,甲组同学猜想如下:

猜想Ⅰ:只有 CaCl2;

猜想Ⅱ:有 CaCl2 和 HCl;

猜想Ⅲ:有 CaCl2 和 Ca(OH)2;

猜想Ⅳ:有 CaCl2、HCl 和 Ca(OH)2

乙组同学对以上猜想提出质疑,认为猜想Ⅳ不合理,其理由是______。

(实验探究)为了验证其余猜想,各小组进行了下列三个方案的探究。

实验方案

滴加紫色石蕊溶液

通入CO2

滴加Na2CO3溶液

实验操作

实验现象

溶液变蓝

______

产生白色沉淀

实验结论

溶液中含有 Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

(得出结论)通过探究,全班同学一致确定猜想Ⅲ是正确的。

(评价反思)

(1)丙组同学认为滴加 Na2CO3溶液产生白色沉淀,并不能证明溶液中一定含有 Ca(OH)2, 请你帮助他们说明原因__________________________。(用化学方程式表示)

(2)在分析反应后所得溶液中溶质的成分时,除了考虑生成物外,还需要考虑__________________。

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科目:初中化学 来源:湖北省鄂州市2019-2020学年九年级下学期第一次月考化学试卷 题型:单选题

将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。某化学反应微观示意图如图所示,下列叙述正确的是

A. 反应前后各元素化合价不变

B. 该化学变化中发生改变的微粒是原子

C. 该反应不符合质量守恒定律

D. 参加反应的CO2和H2分子个数比为1:3

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科目:初中化学 来源:2019年4月河南省濮阳市中考模拟化学试卷 题型:科学探究题

金属、酸、碱、盐是具有广泛用途的重要物质。某化学活动小组的同学围绕这四类物质进行了一系列的探究活动。

(1)在一定质量Cu(NO3)2、AgNO3和Al(NO3)3,的混合溶液中加入过量的Zn,过滤,可以得到固体和溶液。

①请写出一个有关反应的化学方程式______。

②反应后所得溶液的质量与反应前溶液的质量相比。可能保持不变,为什么_________ ?

(2)为探究一瓶氢氧化钠固体的变质情况(部分变质或完全变质),同学们进行了如下实验。

①取少量该固体样品置于试管中,向其中加入一种无色溶液。发现有气泡产生,说明该样品中含有碳酸钠,由此可确定该固体已发生变质。则无色溶液可能是______(填名称)该反应的化学方程式为__ 。

②为探究该固体中是否还有未变质的氢氧化钠,同学们又进行了如表所示的实验。碳酸钠的水溶液呈碱性,它的存在会对氢氧化钠的检验造成干扰。请根据如图部分物质的溶解性表(20℃)所提供的信息,请将下表填写完整。

阴离子/阳离子

OH-

NO3-

Cl-

SO42-

CO32-

H+

溶、挥

溶、挥

溶、挥

Na+

Ba2+

不溶

不溶

实验目的

实验操作

现象

结论或化学方程式

除去溶液中碳酸钠

取少量该固体样品溶于水配成溶液,滴加适量的a ______ 液,充分反应后过滤

生成白色沉淀

有关反应的化学方程式为b ______

检验是否含有氢氧化钠

向滤液中滴加几滴酚酞溶液

______

该样品中含有氢氧化钠

(3)将527g稀盐酸加入盛有50g碳酸钙的烧杯中恰好完全反应请计算:反应后所得不饱和溶液的溶质质量分数_____________。

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科目:初中化学 来源:2019年4月河南省濮阳市中考模拟化学试卷 题型:单选题

化学与生产生活密切相关。下列说法不正确的是(  )

A.熟石灰可以改良酸性土壤

B.焊接金属时可用氮气作保护气

C.回收废旧塑料能减少“白色污染”

D.食用加碘食盐可以预防缺铁性贫血

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科目:初中化学 来源:中考题原创:碳捕捉技术减缓温室效应 题型:流程题

“碳捕捉技术”是通过一定的方法,将工业生产中产生的二氧化碳分离出来并加以利用。某校科研小组的同学设计用氢氧化钠溶液来“捕捉”二氧化碳,其基本过程如下(部分条件及物质未标出)。

请回答下列有关问题:

(1)“捕捉室”中发生反应的化学方程式为:___________________;

(2)在整个“捕捉”过程中,可以循环利用的物质是_____;

(3)下列有关叙述中错误的是_____(填序号)。

A 该技术可有效减少碳排放

B “反应分离”过程中,分离物质的基本操作时蒸发结晶和过滤

C 能耗大是该技术的一大缺点

D “捕捉”到的二氧化碳可用于生产尿素、甲醇、碳酸氢铵和纯碱等

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