【题目】实验室利用不同的装置制取得到不同的气体。下图是实验室制取气体的各种装置。
①图中仪器“a”的名称是______。制取气体的装置,放入药品前,均需对装置进 行______检查。
②上述装置按照不同角度可以分为两类,完成表格空白处:
分类依据 | 装置编号 | |
反应条件 | 加热 | A |
不加热 | BCDEF | |
(3) | 固体与固体 | A |
固体与液体 | BCDEF |
若将“BCDEF”继续分为两类:“BCD”和“EF”两类,“EF”放在一起的理由是:________。
③如果实验室利用氯化铵固体与氢氧化钙固体在加热条件下得到氨气,选用的装置可以是______(选填图中装置编号);实验室利用大理石与稀盐酸反应制取 CO2,若要得到较 多的气体,装置宜选用_______(选填图中装置编号)。
④实验室利用大理石与稀盐酸反应制取 CO2,反应中共消耗了 3.65%的稀盐酸 100g,计算该 盐酸溶液中含 HCl 的物质的量是多少?可以得到 CO2 气体的质量是多少________?(请列式计算)
(7)计算 HCl 的物质的量:_______
(8)计算 CO2 气体的质量:________。
【答案】 分液漏斗 气密性 反应物状态 均可随开随用,随关随停 A E 3.65%×100/36.5=0.1 mol 2.2g
【解析】①图中仪器“a”的名称是长颈漏斗;制取气体的装置,放入药品前,均需对装置进 行气密性检查;②若将“BCDEF”继续分为两类:“BCD”和“EF”两类,“EF”放在一起的理由是:反应物状态均为固液不加热型,均可随开随用,随关随停;③如果实验室利用氯化铵固体与氢氧化钙固体在加热条件下得到氨气,属于固体加热型,选用的装置可以是:A;实验室利用大理石与稀盐酸反应制取 CO2,若要得到较多的气体,装置宜选用:E;④解:盐酸溶液中含 HCl 的物质的量为,设生成二氧化碳的质量为 ,
CaCO3+2HClCaCl2+CO2↑+H2O
73 44
100g×3.65%
,=4.4g。
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【题目】甲、乙的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是
A. t1℃时,甲、乙两种饱和溶液中溶质的质量相等
B. t2℃时,甲的饱和溶液中溶质与溶液的质量比为2:5
C. 将t1℃时乙的饱和溶液升温到t2℃,溶质质量增加
D. 甲、乙的饱和溶液分别从t1℃升温到t2℃,两溶液中溶质质量分数相等
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【题目】下图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,下列说法错误的是
A. A点表示20℃时甲、乙溶解度相等
B. 30℃时,30g甲物质中加入50g水,充分溶解后得到72.5g溶液
C. 甲中混有少量丙,可用冷却热饱和溶液的的方法提纯甲
D. 将30℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温到10℃,它们的溶质质量分数都发生改变
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【题目】在实验室可用如图A发生装置制备二氧化碳。
(1)仪器a的名称是________;实验室可用________法收集二氧化碳。
(2)写出锥形瓶中发生反应的化学方程式:_______________________
(3)制备气体之前,必须检查装置的气密性。请写出检查A装置气密性的方法:__________
(4)某学生设计B装置制取CO2,其优点是_____________________________
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【题目】“催化转化器”可以将汽车尾气中的有毒气体一氧化碳和一氧化氮转变为无毒气体,其反应的微观示意图如下所示。下列有关该反应的说法正确的是 ( )
A. 该反应属于置换反应 B. 该反应前后原子总数减少
C. 催化剂在该反应前后质量不变 D. 该反应的化学方程式为CO+NO ===CO2+N2
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【题目】下图为某反应的微观示意图,其中不同的球代表不同元素的原子.下列说法错误的是
A. 反应物甲的每个分子含有5个原子 B. 乙中元素的化合价在反应前后未改变
C. 生成物的分子个数比为1∶2 D. 该反应前后分子种类和数目都发生了变化
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【题目】2017年《科学报告》一篇文章称,只需在普通口罩上添加氯化钠涂层,就能将其转化为“特效口罩”。口罩使用过程中,涂层中的氯化钠会溶解于病毒自身携带的水中,形成溶液,杀死病毒;杀死病毒后,水分蒸发,氯化钠再次析出。
(1)钠原子转化为钠离子,其核外电子数__________(填“变大”或“变小”),常温下,氯化钠的饱和溶液中,氯化钠与水的质量比为__________(已知:常温下,氯化钠的溶解度为36g)。
(2)构成氯化钠的阳离子符号为__________,口罩使用过程中,氯化钠溶液中溶质质量分数__________(填“改变”或“不变”)。
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【题目】液氨在致冷和冷藏行业上有广泛应用,氨气加压后会变成液氨,回答下列问题
(1)标出氨气中氮元素的化合价____;
(2)氨气具有可燃性,存在燃烧而引发爆炸的可能性,燃烧的化学方程式为: 4NH3+3O2点燃2X+6H2O,其中X的化学式为____;
(3)氨气极易溶于水形成氨水,在水中电离形成铵根离子____(填离子符号)和氢氧根离子,若要测定氨水的酸碱度,可选用____;
(4)氨气可用稀硫酸吸收生成硫酸铵,硫酸铵属于化肥中的____肥,在使用时____(填“能”或“不能”)与熟石灰混用。
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【题目】某兴趣小组同学对NaOH、Na2CO3、NaHCO3、NaCl等常见的钠的化合物进行了研究。
【知识回顾】下列相关说法正确的是____。
A.氢氧化钠俗名叫烧碱,可用于改良酸性土壤 B.碳酸钠俗称纯碱,属于碱
C.碳酸氢钠俗称苏打,可用于治疗胃酸过多 D.氯化钠在自然界中主要存在于海水中
【提出问题】NaOH露置于空气中易变质,那么实验室中的氢氧化钠有没有变质呢?该小组同学对实验室中一瓶氢氧化钠固体样品的成分进行了探究。
【查阅资料】Ⅰ.NaOH在空气中不会转化成NaHCO3。
Ⅱ.BaCl2溶液呈中性,Ba(OH)2是可溶性碱。
Ⅲ.CO2在饱和的NaHCO3溶液中几乎不溶解。
【提出猜想】猜想①:样品中只有NaOH
猜想②:样品中只有Na2CO3
猜想③:样品中既有NaOH又有Na2CO3
NaOH变质反应的化学方程式为______________________。
【实验探究】兴趣小组同学设计如下实验进行探究。
实验操作 | 实验现象与结论 |
1.取少量样品,加足量水。 | 样品全部溶解,得无色溶液。 |
2.取少量实验1所得无色溶液于试管中,滴加足量稀盐酸。 | 有气泡产生,则猜想_____(填“①”、“②”或“③”)不成立。 |
3.取少量实验1所得无色溶液于试管中,滴加 ________溶液。 | 有白色沉淀产生,有关化学方程式为________。 |
4.静置一段时间后,取实验3中试管中上层清液,滴加 _______。 | 对应现象:____ ,则猜想③成立。 |
【定量研究】上述样品变质的程度如何呢?该兴趣小组同学设计如图装置测定样品中Na2CO3的质量分数。
步骤如下:
①按图连接好装置,并检查气密性;
②准确称取该样品1.0g,放入烧瓶内;
③打开分液漏斗活塞,滴加30.0%的稀硫酸至过量,关闭活塞;
④反应结束后,量筒内液体的读数为55.0mL。(已知:室温条件下,CO2的密度为1.6gL﹣1)
⑴ B装置集气瓶内原有的空气对实验结果____(填“有”或“没有”)影响。)
⑵ B中集气瓶盛装的饱和的碳酸氢钠溶液不能用水代替,其理由是___________________;
⑶ 充分反应后,装置A中残留的二氧化碳对实验结果是否有明显影响?____(填“有”或“没有”)
⑷ 计算该样品中Na2CO3的质量分数______(写出计算过程,结果保留到0.1%)。
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