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如图所示装置(不可倒置)有多种用途,下列叙述正确的是(  )

A.若用排空气法往装置内收集H2时,气体应从A端通入

B.若要除去H2中的CO2可在此装置中装入NaOH溶液,气体从B端通入

C.若用排空气法往装置内收集CO2时,气体应从A端通入

D.若用水将此装置中的O2排出,水应从B端进入

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列叙述正确的是

A.凡电离时能够产生氢氧根离子的一类化合物都称为碱

B.燃烧都是剧烈的发热发光的化合反应

C.催化剂在化学反应前后,其质量和化学性质都不发生变化

D.白色污染的消除办法是将废弃的塑料就地焚烧

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科目:初中化学 来源: 题型:


往ZnSO4和CuSO4的混合溶液中加入过量的铁粉,充分反应后再过滤,则滤纸上剩余物质是                                                                  (    )

 A. Cu              B. Fe和Cu             C.Zn            D.Fe

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科目:初中化学 来源: 题型:


  CO是一种无色、无味、具有可燃性的有毒气体。有科学家利用一种复杂的金属复合物研制出新型高灵敏度的CO探测器,它能通过颜色变化来探测空气中是否含有CO。下列有关说法错误的是(  )

A.无色、无味、具有可燃性,都是CO的物理性质

B.CO探测器用于空气质量监测,可以让人们及时了解空气质量状况

C.CO有毒,是因为易与血红蛋白结合,影响血液对氧气的输送

D.发现有人CO中毒时,应将病人迅速转移到清新的空气中

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关CO和CO2的说法中,正确的是(  )

A.CO和CO2均具有可燃性

B.CO和CO2均能与H2O反应

C.CO和CO2的密度均大于空气的密度

D.CO和CO2在一定条件下可以相互转化

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是初中化学中常见的仪器和装置,请认真观察后回答有关问题:

 

(1)B装置中仪器X的名称是______。

(2)实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气,可选择的装置是______。

(3)实验室用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳,同时检验二氧化碳。请按照气流从左到右方向,用仪器接口字母表示连接顺序为______;检验二氧化碳的化学反应方程式为____________________________________。

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多角度认识物质,能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例,回答下列问题:

(1)认识物质的性质

①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁,反应的化学方程式为__________________。

将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中,向杯中缓缓倾倒二氧化碳,观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如图),说明二氧化碳具有的性质有__________________,由此可推知的灭火原理是________________________。若使棉芯下半段恢复燃烧,操作方法是________________________。

(2)辩证地认识物质

①量变引起质变。例如:碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳,在不充足的氧气中燃烧生成_______(写化学式)。

②功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析,“过”:使全球气候变暖导致海平面上升等;“功”:______________________________(举一例)。

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 “果导片”是一种常用缓泻剂,主要成分是酚酞。小晴同学欲将其作为酚酞指示剂的替代品, 她将“果导片”研成粉末放入酒精中,搅拌、静置,取上清液滴入白醋和食盐水,看到             , 滴入澄清石灰水发现                     ;确定“果导片”可作酸碱指示剂使用。当她用饮料吸管向滴有“果导片”清液的澄清石灰水吹气时,可观察到的现象是                             

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结合下图所示的实验装置,回答有关问题:

 

b

 

F

 
 
 

第3题图

 
(1)用锌粒和稀硫酸制取氢气时,其发生装置和收集装置的组合之一是            

(2)实验室用B、D装置组合制取并收集氧气,发生装置中添加的药品是              

(3)用A、F装置组合证明二氧化碳能与水反应时,应将CO2从装置F的b端通入,证明二氧化碳与水反应的实验现象是                              ,反应的化学方程式为                            

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