【题目】根据下列装置图回答问题
(1)图中标示仪器的名称是①_______________②______________；
(2)欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装装置是________（填字母），反应原理用化学方程式表示为_______________；为_____________，应在试管口附近堵上一团棉花；若使用C装置收集氧气，实验结束时，应先从水槽中移出导气管，再熄灭酒糟灯，原因是_________________。
(3)实验室制取二氧化碳气体时，发生装置可选择图中的______（填装置编号），反应的化学方程式为_____________。
(4)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气，为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用如图所示的F装置和G装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：
气体→（______）→（______） →（_______）→（______）→D 。
【答案】 酒精灯 集气瓶 A 2KMnO4 =K2MnO4+Mn O2+O2 ↑ 防止加热时高锰酸钾粉末随气流进入导管 防止因先熄灭酒精灯试管骤冷水回流引起试管爆裂 B CaCO3+ 2HCI=CaCl2+ H2O+CO2↑ c d a b
【解析】(1)根据常见实验仪器解答；
(2) 用高锰酸钾制取氧气，应选择固体加热型装置；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；在试管口附近堵上一团棉花的目的是防止加热时高锰酸钾粉末随气流进入导管；根据试管冷却，压强降低分析解答；
(3)根据实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体属于固体和液体混合不需要加热解答；
(4)根据先除杂后干燥的原则进行解答；饱和碳酸氢钠溶液能和氯化氢反应生成氯化钠、水和二氧化碳；浓硫酸具有吸水性，可以用来干燥二氧化碳。
解： (1)图中标示仪器的名称是①酒精灯②集气瓶；
(2) 欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装装置是A；反应原理用化学方程式表示为2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑；为防止加热时高锰酸钾粉末随气流进入导管，应在试管口附近堵上一团棉花；若使用C装置收集氧气，实验结束时，应先从水槽中移出导气管，再熄灭酒糟灯，原因是防止因先熄灭酒精灯试管骤冷水回流引起试管爆裂；
(3)实验室制取二氧化碳气体时，发生装置可选择图中的B；反应的化学方程式为CaCO3+ 2HCI=CaCl2+ H2O+CO2↑；
(4)稀盐酸具有挥发性，因此制得的二氧化碳气体中会含有氯化氢气体和水蒸气，利用饱和碳酸氢钠溶液可除去氯化氢气体，浓硫酸具有吸水性，可吸收水蒸气，对气体进行干燥。利用该装置净化气体时，导气管要长进短出，除水干燥放在最后一步。故填：cdab。
举一反三单元同步过关卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】醋酸是生活中的常用物质，不仅可做调味剂，也可用于除去水垢。醋酸C2H4O2摩尔质量是 ，各元素的原子个数比是 ，0.5mol C2H4O2中约含
个氢原子
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【题目】构建知识网络是一种重要的学习方法。右图是关于硫酸化学性质的知识网络，“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质，A、B、C属于不同类别的化合物，且它们发生的反应均属于复分解反应。
（1）写出A、C的化学式：A______________；C_____________。
（2）硫酸除铁锈（用Fe2O3表示）的化学方程式为_______________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列化学用语与意义对应不相符的是（ ）
A. O2：一个氧分子 B. 4H：4个氢原子
C. SiO2：二氧化硅 D. Mg2+：镁元素的化合价为+2价
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列有关二氧化碳的说法中，正确的是
A．二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”祸首 B．二氧化碳固体（干冰）可用于人工降雨
C．二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝 D．二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图所示的是初中化学中一些重要的实验，请按要求填空：
（1）图甲所示是实验室制取CO2并验证其性质的实验装置。该装置中间集气瓶中盛有的液体是_______________，它的作用是干燥生成的CO2。由所学知识可知，烧杯中_______________层的蜡烛先熄灭。
（2）图乙所示的实验中，玻璃棒的作用是_________________________________。
（3）图丙所示的A、B两支试管中，产生气体的速率较快的是___________，请写出该试管中发生的化学反应方程式_____________________________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为了研究反应中压强的变化情况，利用下图进行实验。
（1）检查装置气密性：打开a，关闭b，在A中加入水， ，则装置的气密性良好。用同样原理可以检查装置另一侧的气密性。
（2）在A、B中分别加入澄清石灰水，在集气瓶内放入一定量的大理石，将a、b都打开，用注射器加入足量稀盐酸直至液面浸没下端管口，保持注射器活塞不动。此时，可观察到的现象是 。
（3）关闭b，集气瓶中持续产生气体，A中的现象是 。判断A中是否发生化学反应： （若没有反应，写出理由；若发生反应，写出化学方程式）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小明在学习完燃烧的条件时，在家中进行小实验，将一干燥的纸张放在蜡烛火焰上加热，马上燃烧起来，然后将一张湿纸放在蜡烛火焰上加热，过了一会儿纸都没有点着，请你分析湿纸没有燃烧的原因是（ ）
A. 纸不是可燃物，不能燃烧
B. 水将纸与空气隔绝
C. 纸被水浸湿，导致着火点降低
D. 水汽化时吸热，使温度达不到纸的着火点
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请结合下图回答问题：
（1）标号①②的仪器名称：①______，②______。
（2）实验室选用A、D装置制取O2，其反应方程式为______；
气体收集完毕时，应先______。（填序号）
A．从水中取出导气管 B．熄灭酒精灯
（3）实验室可用（NH4）2SO4固体和熟石灰混合加热制取NH3，应选择发生装置为______（选填序号）。
（4）选择发生装置______（选填序号）和收集装置C可以用于实验室制取CO2，若将发生装置由B改为F，其优点是
______。
（5）工业常需分离H2、CO2的混合气体。某同学采用如图所示的装置也能达到分离该混合气体的目的。
操作步骤如下：
①关闭活塞B，打开活塞A，通入混合气体，可收集到______气体。
②然后，______（填操作），又可收集到另一种气体。
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