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做铁丝在氧气中燃烧的实验时,要先点燃铁丝上系着的火柴,再伸入集满氧气的集气瓶中,火柴燃烧所起的作用是(  )

                                        A.升高铁丝的着火点 B.升高铁丝的温度

                                        C.增加可燃物   D.增大与氧气的接触面积


考点:  氧气的化学性质.

专题:  氧气、氢气的性质与用途.

分析:  火柴燃烧时放出的热量,给铁丝预热,提高铁丝温度,利于铁丝燃烧,火柴杆起引燃作用.据此分析分析判断.

解答:  解:

A、铁丝的着火点是铁的属性,一般不能改变.故错误;

B、火柴燃烧的作用是升高细铁丝的温度,利于铁丝燃烧,故正确;

C、增加可燃物,消耗了氧气,不利于铁丝的燃烧.故错误;

D、火柴燃烧消耗了氧气,不能补充氧气.故错误;

故选:B.

点评:  本题的难度不大,主要考查对实验中的一些小细节,但小细节决定实验是否能够成功.

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质中属于纯净物的是(   )

A、海水             B、糖水           C、冰水           D、泥水

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科目:初中化学 来源: 题型:


 A﹣I是初中化学中常见的物质.它们之间有如图所示的转化关系.已知A为铝土矿的主要成分,通常情况下F是一种液体,C、D、H、I为气体,H能参与绿色植物的光合作用,G为黑色固体.

请回答下列问题:

(1)G的化学式是 

(2)H+单质碳→I,其反应条件是    

(3)AB+C的化学方程式是  

(4)I+F(气体)H+D的化学方程式是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学是一门以实验为基础的科学.请根据下列仪器和实验装置回答有关问题:

(1)仪器②的名称是  

(2)用①②③组合可制备CO2,写出实验室用此装置制备CO2的化学方程式  

(3)收集CO2应选用装置  (填“④”或“⑤”)

(4)利用如图⑥所示装置(集气瓶中预先装满CO2气体)来验证CO2的性质,先加入足量氢氧化钠溶液,观察到的现象是气球  (填“变大”、“变小”或“不变”).反应方程式为  ;再加入足量盐酸,观察到的现象是气球  (填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据图示回答问题.

(1)仪器①的名称是  

(2)实验室制取二氧化碳,所选择的发生装置是  (填标号);

(3)实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气.已知氨气(NH3)在通常状况下是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.实验室制取并收集氨气,所选择的装置是  (填标号).

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列对化学实验的描述,正确的是(  )

   A.硫在氧气中燃烧生成一种无色无味气体

   B.电解水时负极产生的气体能使带火星的木条复燃

   C.点燃可燃性气体前要检验气体的纯度

   D.稀释浓硫酸时,把浓硫酸沿器壁慢慢地注入盛有水的量筒内

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关实验现象的描述,正确的是(  )

   A.氢气燃烧生成水

   B.红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾

   C.将少量硫酸铜固体溶于水可得到浅绿色溶液

   D.电解水实验中,正极产生的气体体积比负极产生的气体体积少

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列说法正确的是(  )

 

A.

燃烧是人类最早利用的化学反应之一

 

B.

可燃物温度达到着火点即可燃烧

 

C.

图书档案起火宜用水基型灭火器扑灭

 

D.

不慎碰倒了酒精灯,酒精在桌面燃烧,用水来灭火

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中,正确的是

A. 制取气体时,先装药品,后检查装置的气密性

B. 加热KClO3并用排水法收集O2实验结束时,先熄灭酒精灯,后移出导管

C. 稀释浓硫酸时,先把浓硫酸倒入烧杯中,后沿器壁缓慢注入水,边加边搅拌

D. 加热试管时,先使试管底部均匀受热,后用酒精灯的外焰固定加热

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