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    图中的物质都是初中化学中所学的，E是单质，其余均为化合物，其中只有C、F是氧化物；反应①、②都是放热反应；足量的A与B、足量的A与C两两反应时所有产物均相同，农业上常用A改良酸性土壤，D是人类常用的营养物质．图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去．
    （1）写出B的化学式______；写出A的一种俗称______．
    （2）写出C→F的化学方程式：______．
    （3）写出反应①、②的化学方程式：①______；②______ 6CO2+6H2O
    【答案】分析：根据题干叙述，本题的解题突破口是农业上常用A改良酸性土壤，则A是氢氧化钙，C、F是氧化物，且C和F都能与B相互转化，故B可能是碳酸，A和B以及A和C反应的产物相同，故C为二氧化碳，F为水，E是单质，能与F相互转化，则E可能是氢气或氧气，D是人类常用的营养物质，能与E反应，则E为氧气，D可能是葡萄糖．
    解答：解：农业上常用A改良酸性土壤，则A是氢氧化钙，C、F是氧化物，且C和F都能与B相互转化，故B可能是碳酸，A和B以及A和C反应的产物相同，故C为二氧化碳，F为水，E是单质，能与F相互转化，则E可能是氢气或氧气，D是人类常用的营养物质，能与E反应，则E为氧气，D可能是葡萄糖，代入框图，推断合理；
    （1）B是碳酸，A是氢氧化钙，俗称熟石灰或消石灰，故填：H2CO3；熟石灰或消石灰；
    （2）二氧化碳能与可溶性碱反应生成水，可以是与氢氧化钙或氢氧化钠反应，故填：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；或CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；
    （3）F是水，能与氢氧化钙反应生成氢氧化钙，葡萄糖能与氧气反应生成二氧化碳和水，故填：CaO+H2O=Ca（OH）2； C6H12O6+6O26CO2+6H2O．
    点评：本题为框图式物质推断题，完成此题，关键是根据题干叙述找准解题的突破口，直接得出有关物质的化学式，，然后顺推或逆推得出有关物质的化学式．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据初中化学知识，探究空气中氧气含量实验．小明根据所学内容，红磷、白磷、木炭、镁条都可以和氧气发生反应，但是哪种物质更适用于测定空气中氧气含量，小明进行如下探究．
    探究问题：红磷、白磷、木炭、镁条几种物质，哪种更适用于测定空气中氧气含量？
    查阅资料：
    ①红磷、白磷对比情况
    红磷 白磷
    状态 暗红色固体 蜡状固体 有毒
    燃烧温度 240°C 40°C
    ②镁条可以与空气中多种物质反应，如N2、CO2等
    探究过程：如下图所示，按照实验装置进行实验，探究几种物质测定空气中O2含量的可行性．
    （1）红磷、白磷探究实验
    小明认为选用红磷进行实验，其原因是
     
    ．
    实验步骤 实验现象 结论和化学方程式
    如图所示，将足量红磷放到燃烧匙中，点燃红磷，进行实验
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    		 空气中氧气约占
     


    化学方程式
     
    （2）若将实验药品改为木炭，反应结束后降至室温，打开止水夹，水不倒吸入集气瓶的原因是
     
    ．
    （3）若将实验药品改为镁条，反应结束后降至室温，观察到水倒吸入集气瓶大于1/5．根据资料信息，小明知道镁条可以与空气中的氮气、二氧化碳发生反应，进而影响反应结果．镁条与氮气反应可以生成氮化镁（Mg3N2）和碳，请写出相应的化学方程式
     
    ．
    探究结论：几种物质中，红磷是最适用于测定空气中氧气含量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据初中化学知识，探究空气中氧气含量实验。小明根据所学内容，红磷、白磷、木炭、镁条都可以和氧气发生反应，但是哪种物质更适用于测定空气中氧气含量，小明进行如下探究。
    【探究问题】红磷、白磷、木炭、镁条几种物质，哪种更适用于测定空气中氧气含量？
    【查阅资料】
    红磷、白磷对比情况
     
    		红磷
    		白磷
    状态
    		暗红色固体
    		蜡状固体 有毒
    燃烧温度
    		240°C
    		40°C
    镁条可以与空气中多种物质反应，如N2、CO2等
    【探究过程】如下图所示，按照实验装置进行实验，探究几种物质测定空气中O2含量的可行性。
    （1）红磷、白磷探究实验小明认为选用红磷进行实验，其原因是                。
    实验步骤
    		实验现象
    		结论和化学方程式
    如图所示，将足量红磷放到燃烧匙中，点燃红磷，进行实验

    		 
    		 
    空气中氧气约占         
    化学方程式          
     
    （2）若将实验药品改为木炭，反应结束后降至室温，打开止水夹，水不倒吸入集气瓶的原因是     。
    （3）若将实验药品改为镁条，反应结束后降至室温，观察到水倒吸入集气瓶大于1/5。根据资料信息，小明知道镁条可以与空气中的氮气、二氧化碳发生反应，进而影响反应结果。镁条与氮气反应可以生成氮化镁（Mg3N2）和碳，请写出相应的化学方程式      。
    【探究结论】几种物质中，红磷是最适用于测定空气中氧气含量。

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    科目：初中化学 来源：2011届北京市通州区初三上学期末化学卷 题型：推断题

    根据初中化学知识，探究空气中氧气含量实验。小明根据所学内容，红磷、白磷、木炭、镁条都可以和氧气发生反应，但是哪种物质更适用于测定空气中氧气含量，小明进行如下探究。
    【探究问题】红磷、白磷、木炭、镁条几种物质，哪种更适用于测定空气中氧气含量？
    【查阅资料】
    红磷、白磷对比情况

     
    		红磷
    		白磷
    状态
    		暗红色固体
    		蜡状固体 有毒
    燃烧温度
    		240°C
    		40°C
    镁条可以与空气中多种物质反应，如N2、CO2等
    【探究过程】如下图所示，按照实验装置进行实验，探究几种物质测定空气中O2含量的可行性。
    （1）红磷、白磷探究实验小明认为选用红磷进行实验，其原因是                。
    实验步骤
    		实验现象
    		结论和化学方程式
    如图所示，将足量红磷放到燃烧匙中，点燃红磷，进行实验

    		 
    		 
    空气中氧气约占         
    化学方程式          
     
    （2）若将实验药品改为木炭，反应结束后降至室温，打开止水夹，水不倒吸入集气瓶的原因是     。
    （3）若将实验药品改为镁条，反应结束后降至室温，观察到水倒吸入集气瓶大于1/5。根据资料信息，小明知道镁条可以与空气中的氮气、二氧化碳发生反应，进而影响反应结果。镁条与氮气反应可以生成氮化镁（Mg3N2）和碳，请写出相应的化学方程式      。
    【探究结论】几种物质中，红磷是最适用于测定空气中氧气含量。

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    根据初中化学知识，探究空气中氧气含量实验．小明根据所学内容，红磷、白磷、木炭、镁条都可以和氧气发生反应，但是哪种物质更适用于测定空气中氧气含量，小明进行如下探究．
    探究问题：红磷、白磷、木炭、镁条几种物质，哪种更适用于测定空气中氧气含量？
    查阅资料：
    ①红磷、白磷对比情况
    红磷白磷
    状态暗红色固体蜡状固体 有毒
    燃烧温度240°C40°C
    ②镁条可以与空气中多种物质反应，如N2、CO2等
    探究过程：如下图所示，按照实验装置进行实验，探究几种物质测定空气中O2含量的可行性．
    （1）红磷、白磷探究实验
    小明认为选用红磷进行实验，其原因是______．
    实验步骤实验现象结论和化学方程式
    如图所示，将足量红磷放到燃烧匙中，点燃红磷，进行实验

    ______    		空气中氧气约占______

    化学方程式______
    （2）若将实验药品改为木炭，反应结束后降至室温，打开止水夹，水不倒吸入集气瓶的原因是______．
    （3）若将实验药品改为镁条，反应结束后降至室温，观察到水倒吸入集气瓶大于1/5．根据资料信息，小明知道镁条可以与空气中的氮气、二氧化碳发生反应，进而影响反应结果．镁条与氮气反应可以生成氮化镁（Mg3N2）和碳，请写出相应的化学方程式______．
    探究结论：几种物质中，红磷是最适用于测定空气中氧气含量．

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