(5分)水是重要的自然资源。
(1)如图所示,试管2内得到的气体是 ,该实验可以证明水是由 元素组成。
(2)区别硬水和软水通常可用 ,生活中可以通过 方法降低水的硬度。
(3)下列做法中,有利于保护水资源的是 (填字母序号,不定项)。
A.使用节水型马桶 B.合理施用农药和化肥 C.生活污水任意排放
科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省济南市初三上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
生活中处处有化学。下列相关叙述中正确的是
A.为提高牛奶的含氮量,需向牛奶中适量投放三聚氰胺
B.硒(Se)元素可以防癌,则人体摄入越多越好
C.用厨房洗涤精可以去除水壶中的水垢
D.废铁属于可回收垃圾
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年内蒙古赤峰市宁城县初三上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:计算题
为了消除人体碘缺乏病,我国政府规定食用盐必须是加碘食盐。所谓碘盐就是在食盐中加入一定量的碘酸钾(KIO3)。计算:(1)计算碘酸钾(KIO3)的相对分子质量。(2)碘酸钾中碘元素的质量分数。(精确到0.1﹪) (3)若成人每天食用6克食盐,从中摄取0.15毫克碘,那么1千克碘盐中含碘多少毫克?
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年辽宁省鞍山市初三上学期期末质量检测化学试卷(解析版) 题型:探究题
(8分)某兴趣小组同学阅读课外资料得知:很多物质都能影响过氧化氢分解速度。于是,同学们探究催化剂对过氧化氢分解速度的影响。分别取相同质量和浓度的过氧化氢溶液加入不同质量的MnO2,测量相同时间内收集氧气的体积。
【实验过程】实验数据记录如下:
MnO2的质量 | 测量数据 | |
Ⅰ | 0.1g | 9 mL |
Ⅱ | 0.2g | 16 mL |
Ⅲ | 0.4g | 31 mL |
【实验分析】
(1)过氧化氢分解的化学方程式______________________________________。
(2)本实验中,测量O2体积的装置是________(填编号)。
【实验结论】在其他条件相同的情况下____________________________________。
【交流评价】
有同学提出在上述实验中测量______________同样能得出相同的结论。
【实验反思】
除了催化剂的质量会影响过氧化氢分解速度外,催化剂的_________(写一种)也会影响过氧化氢分解速度,你的实验方案是____________________________________。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年辽宁省鞍山市初三上学期期末质量检测化学试卷(解析版) 题型:填空题
用化学符号填写:
(1)单质硫 ; (2)氢氧根离子 ;
(3)水分子 ; (4)氧化铁中铁元素的化合价 。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年辽宁省鞍山市初三上学期期末质量检测化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列对分子、原子、离子的认识,正确的是
A.原子是最小的粒子,不可再分 B.温度越高,分子运动速率越快
C.离子不能直接构成物质 D.固体难压缩,说明固体分子间无间隔
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省扬州市初三上学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
分类是学习化学的方法之一,下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是
A.氧气、冰水混合物、空气
B.液氮、过氧化氢、高锰酸钾完全分解后的剩余固体
C.氨气、干冰、稀盐酸
D.金刚石、氢氧化钙、石灰水
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年黑龙江省大庆市林甸县初三上学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
某同学用量筒量取液体,量筒平稳且面向刻度线,初次平视液面,读数为19.0ml,倾倒出部分液体后,俯视液面,读数为11.0ml,则实际倾倒出液体的体积是
A.8.0ml B.大于8.0ml C.小于8.0ml D.无法判断
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