某化学兴趣小组的同学对一瓶久置的熟石灰粉末的组成进行实验探究,请你一起参与他们的探究活动。
提出问题:这瓶熟石灰粉末是否已经变质生成了CaCO3?
进行猜想 :猜想一:熟石灰全部变成了CaCO3。
猜想二:熟石灰部分变成了CaCO3。
猜想一:熟石灰没有变质。
设计实验:该小组同学对猜想一设计了下列探究方案,请你帮助他们完成下表中相关实验内容。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
① 取样,加适量水,搅拌,过滤 ② 取少量滤液于试管中,滴入酚酞试液 ③ 取少量滤渣于试管中,加入盐酸 | ②________________。 ③________________。 | 猜想一成立 |
反思与应用: ①要证明猜想二成立,可参照上述实验方案进行探究,在步骤②中产生的实验现象是 。
②熟石灰变质是由于_________________的缘故。在初中化学我们所学过的物质中还有_______________(举一例)等具有这样的性质,因此像熟石灰这类物质在实验室应___________保存。
科目:初中化学 来源:2017届广东省梅州市九年级上11月月考化学卷(解析版) 题型:探究题
学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢?于是进行了以下探究。
【猜想】Ⅰ、CuO不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变。
Ⅱ、CuO参与反应产生O2 ,反应前后质量和化学性质发生了改变。
Ⅲ、CuO是反应的催化剂,反应前后 。
用天平称量0.2gCuO,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:
(1)填写下表:
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
带火星的木条复燃。 | 溶液中有气泡放出, | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立; 猜想Ⅲ成立。 |
(2)步骤①的目的是 。
(3)步骤④需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、 。
(4)过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源:2016届内蒙古九年级上第一次月考化学试卷(解析版) 题型:填空题
为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量的高低,某化学小组为了对人体呼出的气体和吸入的空气中,二氧化碳含量的比较设计如下实验:
问题:人体呼出的气体和吸人的空气中,所含的成分相同吗?为了比较其中二氧化碳含量的高低,某化学活动小组的同学设计了下图所示的装置。
实验:
(1)首先,由导管口 吸气约 30 S,观察到澄清的石灰水 ,说明空气中二氧化碳的含量 。
(2)然后,从导管口 吹气约 30 S,观察到澄清的石灰水 ,说明呼出的气体中二氧化碳的含量 。
(3)综合上述实验结果可知,人体呼出的气体中所含的二氧化碳比空气中的更 。
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科目:初中化学 来源:2016届内蒙古九年级上第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
蜡烛燃烧的现象中,最能说明蜡烛燃烧是化学变化的本质的现象是( )
A.蜡烛燃烧时会发光、发热
B.蜡烛燃烧时有液体(烛泪)流下来
C.用一干冷烧杯罩在火焰上,烧杯内壁有水雾,迅速加入少量澄清石灰水,振荡,石灰水变浑浊
D.蜡烛越烧越短
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科目:初中化学 来源:2017届山东省东营市九年级上期中化学试卷(解析版) 题型:填空题
只用Na、S、O、H四种元素的一种或几种,按要求填空:
⑴各写出一个化学式:①氧化物___________②酸__________③碱__________④盐___________
⑵上述酸与碱发生反应的化学方程式__________
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科目:初中化学 来源:2017届山东省东营市九年级上期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
取下列三种植物的花瓣分别放在研钵中,加入酒精研磨,得到花汁。各取少许花汁,用酸溶液和碱溶液进行实验,结果如下表所示:
花的种类 | 花汁在酒精中的颜色 | 花汁在酸溶液中的颜色 | 花汁在碱溶液中的颜色 |
玫瑰 | 粉红色 | 粉红色 | 绿色 |
万寿菊 | 黄色 | 黄色 | 黄色 |
雏菊 | 无色 | 无色 | 黄色 |
下列有关说法中,错误的是( )
A.研磨花瓣时,加入酒精是为了溶解色素
B.遇到pH=10的溶液,玫瑰花汁会变成绿色
C.可用雏菊花汁来区别稀盐酸和氢氧化钠溶液
D.可用玫瑰花汁准确测定稀盐酸的酸碱性强弱
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科目:初中化学 来源:2017届山东省滨州市阳信县九年级上期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
发射通讯卫星的火箭上发生的化学反应:2N2H4 +N2O4=3N2+4X其中X的化学式是( )
A. N2O B. NO2 C. H2O D. NO
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省九年级上第三次月考化学试卷(解析版) 题型:填空题
下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题:
(1)指出图中标有数字的仪器名称:
① ;② 。
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用 (填字母标号,下同)发生装置,写出该反应的化学方程式 ;若要制取较为纯净的氧气最好选用 装置。
(3)F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将F装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从 (填“a”或“B”)进入F中。
(4)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 。
你所选择的(2)中制取氧气的装置 (填“能”或“不能”)用于实验室制取二氧化碳,理由是 。
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