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【题目】根据下图所示,回答有关问题:

1)写出图中标有字母的仪器名称:a___________

2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取一瓶氧气,应选用的制取装置是_____D(填字母),用D装置收集氧气,则气体应从_____端通入(填)。反应的化学方程式为_________。为了保证实验成功,实验前应先________

3)实验室制取二氧化碳气体时如果用E装置收集该气体,则气体应从______端进入(填“b”“c”)。请写出实验室制CO2的化学方程式________________;请用化学方程式表示二氧化碳的检验:__________

【答案】长颈漏斗 A 2KClO32KCl+3O2 检查装置的气密性 b CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 CO2+CaOH2=CaCO3↓+H2O

【解析】

1)长颈漏斗方便加液体药品;

2)制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;

3)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热。二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集。二氧化碳一般用澄清的石灰水检验:把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳。

1)据图可知仪器a是长颈漏斗;

2)如果用氯酸钾制氧气就需要加热,可选装置A;氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:2KClO32KCl+3O2;用D装置收集氧气,则气体应从右端进入,因为气体的密度比水小;为了保证实验成功,实验前应先:检查装置的气密性;

3)实验室制取二氧化碳气体时如果用E装置收集该气体,则气体应从长管b进入,因为二氧化碳的密度比空气大;碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;二氧化碳一般用澄清的石灰水检验:把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳;反应的化学方程式为: CO2+CaOH2=CaCO3↓+H2O

练习册系列答案
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【题目】下列排序正确的是

A. 空气中物质的含量: B. 地壳中元素

C. 碳元素的化合价: D. 硫元素的质量分数:

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【题目】为探究燃烧的条件,某同学进行如下图所示的实验。下列有关判断错误的是( )

A. 白磷是可燃物,红磷不是可燃物

B. 热水中的白磷不燃烧,是因为没有与氧气接触

C. 铜片上的红磷不燃烧,是因为温度未达到它的着火点

D. 热水的作用是提供热量及隔绝氧气

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【题目】如图为某同学对硫酸性质的知识归纳,请你帮他梳理下列知识。

1)若盐为BaCl2溶液,则反应现象为_____

2)若M为铁锈的主要成分(Fe2O3),可以利用硫酸与金属氧化物反应的这一性质除去铁锈,请你写出反应方程式_____;此外M还可以为_____(填写物质类别)。

3)若金属为FeZn,将质量相等的两种金属放入相同质量、相同溶质质量分数的过量稀硫酸中,_____(填FeZn)与硫酸反应最终得到的溶液质量更大。

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【题目】2011年浙江宁波,19题、)将一定量的苯(C6H6)和氧气置于一个完全封闭的容器中引燃,反应生成二氧化碳、水和一种未知物X。测得反应前后物质的质量如下表:

物质


氧气

二氧化碳


X

反应前质量/g

39

96

0

0

0

反应后质量/g

0

0

66

27

m

下列判断正确的是 ( )

A.表中m的值为135 B.该反应属于分解反应

C.物质X能在氧气中燃烧 D.物质X中一定含有氢元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某课外活动小组的同学为测定假黄金(铜锌合金)的组成,称取25克假黄金样品置于烧杯中,用稀硫酸80克分4次加入,实验数据记录如下.求:

实验次数

第一次

第二次

第三次

第四次

稀硫酸的质量/

20

20

20

20

残留金属的质量/

21.75

18.5

15.25

15.25

1)假黄金与稀硫酸恰好完全反应是___________次;

225克假黄金样品中锌的质量为______________克;

3)四次实验产生气体的总质量是多少_________?(写出详细计算过程)

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【题目】某校学生用下图1的实验验证质量守恒定律。同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼____光,产生大量白烟弥漫到空气中,最后一些白色固体掉落在石棉网上。

(1)同学们通过称量发现:在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量。你认为出现该实验结果的原因可能是________________

(2)小红按如图2装置改进实验,验证了质量守恒定律,还发现产物中有少量黄色固体。

(提出问题)黄色固体是什么?

(查阅资料)①氧化镁为白色固体;②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁()固体;

③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,氨气有强烈的刺激性气味。

(做出猜想)黄色固体是

(实验探究)请设计实验,验证猜想

实验操作

实验现象

结论

__________

__________

黄色固体是

(反思与交流)

① 写出镁条燃烧生成氮化镁的化学方程式_________________

② 空气中的含量远大于的含量,可是镁条在空气中燃烧产物却远多于,合理的解释是 ______________

③ 从镁条能在氮气中燃烧、钠能在氯气中燃烧的实验事实,你对燃烧条件有了什么新的认识?请写出一种:__________

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【题目】下列图象能正确反映对应操作中各量变化关系的是(  )

A. 将生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中

B. 向两份完全相同的稀硫酸中分别加入镁粉、锌粉

C. 水的电解

D. 向过氧化氢的水溶液中加入二氧化锰制氧气

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【题目】A、B……H八种物质,有下图所示关系:其中D能使带火星的木条复燃,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。试回答下列问题:

(1)写出物质的名称:C 、E 、F

(2) B在中的作用是

(3)写出反应②的化学反应文字表达式:

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