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    小明同学对所学部分化学知识归纳如下，其中完全正确的组别是（　　）
    A．物质的分类 B．化学与人体健康
    ①氧化物中均含有氧元素
    ②混合物中一定含有多种元素
    ③合成橡胶、合金都属于合成材料    		 ①人体缺钙会导致骨质疏松症
    ②人体缺维生素C会引起夜盲症
    ③人体缺氟会导致龋齿
    C．能量变化 D．用“化学”眼光分析
    ①电解水是将电能转化成化学能
    ②煤燃烧是将化学能转化成内能
    ③在化学反应中只有燃烧才能放出热量    		 ①区别硬水与软水-加入肥皂水振荡
    ②活性炭的吸附性--用于防毒面具
    ③金刚石硬度很大-用于做玻璃刀
    A、AB、BC、CD、D
    考点：从组成上识别氧化物,硬水与软水,纯净物和混合物的概念,碳单质的物理性质及用途,物质发生化学变化时的能量变化,合成材料的使用及其对人和环境的影响,人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用,生命活动与六大营养素
    专题：化学反应的基本类型和能量变化,物质的分类,化学与生活
    分析：A、根据氧化物、混合物、合成材料的概念、分类进行分析判断．
    B、根据微量元素对人体的作用等进行分析判断．
    C、根据能量变化的有关知识进行分析判断．
    D、根据软水与硬水的区别、活性炭的作用、金刚石的用途的有关知识等进行分析判断．
    解答：解：A、①氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，氧化物中均含有氧元素；②混合物中不一定含有多种元素，如氧气和臭氧组成的混合物中，只含有氧元素一种元素；③合金属于金属材料；故选项化学知识归纳有错误．
    B、人体缺维生素C会引起坏血病；故选项化学知识归纳有错误．
    C、在化学反应中不只有燃烧才能放热，活泼金属与酸反应也放热，故选项化学知识归纳有错误．
    D、①区别硬水与软水加入肥皂水振荡，起泡较多的是软水，较少的是硬水；②活性炭的吸附性，可用于防毒面具；③金刚石硬度很大常用于做玻璃刀；故选项化学知识归纳完全正确．
    故选D．
    点评：本题难度不大，选用排除法（即只要发现有一项归纳错误，即可排除该选项）是正确、快速解答此类题的捷径．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列溶液暴露在空气中，可以使溶液质量增大的是（　　）
    A、蔗糖溶液B、浓盐酸
    C、浓硫酸D、饱和食盐水

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    下列过程发生了化学变化的是（　　）
    A、晾干衣物
    B、冶炼金属
    C、加热食盐水有晶体析出
    D、用木炭除去冰箱中的异味

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    气体在水中的溶解性随温度的升高而减小，下列现象不能证明该原理的是（　　）
    A、喝汽水易打嗝
    B、冷开水养鱼，容易把鱼养死掉
    C、烧水时，烧开之前就会产生气泡
    D、踩瘪的乒乓球可用开水烫饱

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组在课外活动中对某溶液进行了多次检测，其中四次检测结果如下表所示．检测结果不正确的是（　　）
    检测次数 溶液中检测出的物质
    第一次 KCl、K2SO4、NaCl、Na2CO3
    第二次 KCl、KNO3、NaCl、CuSO4
    第三次 KCl、K2CO3、Na2SO4、BaCl2
    第四次 KCl、KNO3、NaCl、Na2SO4
    A、第一次B、第二次
    C、第三次D、第四次

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “尾气催化转化器”可以将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体．如图是其中一个化学反应的微观示意图，从图中获得信息正确的是（　　）
    A、以上反应为置换反应
    B、生成物均为化合物
    C、参加反应的和两种分子的个数比为2：3
    D、反应物均属于氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2013年4月8日，安徽省巢湖农民耿兆翔收到了国家知识产权局颁发的发明专利证书．表彰其成功研究出了植物花青素（C15H11O6）的微生物提取方法，下面有关花青素说法正确的是（　　）
    A、花青素中氧元素质量分数最小
    B、花青素分子中含15个碳原子、11个氢原子、6个氧原子
    C、C、H、O元素质量比为15：11：6
    D、花青素的相对分子质量287

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题：
    （1）指出编号仪器名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）实验室利用装置组合
     
    制取氧气，化学方程式表示为
     
    ．
    （3）用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后，还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液，目的是
     
    （用化学方程式表示）．
    （4）制取二氧化碳的化学方程式表示为
     
    ．若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从
     
    端进入．
    （5）“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法，如图2是两位同学在实验室所做的实验，请你参与并回答问题．

    ①通过实验A，可以说明燃烧的条件之一是
     
    ．
    ②实验B的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的．当烧杯①中液体是浓氨水时，烧杯②中酚酞溶液由无色变为红色；当烧杯①中液体换成浓盐酸，且烧杯②中液体换成
     
    时，一段时间后，溶液颜色的变化是红色逐渐变浅甚至消失．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图是某小组探究二氧化碳某种化学性质的一步实验（喷壶中为水）．请依据所学知识回答下列问题：
    （1）将“小花”放入集气瓶后，观察到的实验现象是
     
    ；
    （2）实验结束时，同学们发现想取下集气瓶上的玻璃片，得比平时多用一些力．请用理化知识解释该现象以及（1）中现象的原因
     
    ．

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