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某兴趣小组从铜器上取下绿色粉未,设计如下实验步骤探究铜绿的组成.

(1)推断B、C、H是何种物质,写出它们的化学式:B________;C________;H________.
(2)从图中转化关系可以初步判断,铜绿的组成元素有________.
(3)图中第②步反应的化学方程式是________.
(4)图中第⑤步反应的化学方程式是________.

解:(1)B为黑色粉末,有木炭、铁粉、氧化铜,H为红色固体,B+FH,推测B为CuO,H为Cu,则F为还原性气体,只有H2和CO,再根据CF,推出F为H2,进一步推出C为水;
(2)已推出B为CuO、C为水、D为CO2,根据质量守恒定律可知,铜绿的组成元素有Cu、H、O、C;
(3)第②步反应的化学方程式是2H2O2H2↑+O2↑;
(4)第⑤步反应的化学方程式是CO+CuO═CO2+Cu;
故答案为:(1)CuO、H2O、Cu;
(2)Cu、H、O、C;
(3)2H2O2H2↑+O2↑;
(4)CO+CuO═CO2+Cu.
分析:首先找突破口,从框图中看,B为黑色粉末,初中学过的黑色粉末有木炭、铁粉、氧化铜,H为红色固体,B+FH,推测B为CuO,H为Cu,则F、G为还原性气体,初中学过的还原性气体只有H2和CO,再根据CF,推出F为H2、G为CO,进一步推出C为水,D为二氧化碳,此题即可迎刃而解.
点评:此题属于框图式推断题,解此类试题的关键是要找突破口,即“题眼”,所谓题眼,指的是一些物质特殊的物理或化学性质,根据这些特殊性质即可确定该物质.本题的“题眼”就是B为黑色粉末、H为红色固体,抓住这两点,即可解答.
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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组从铜器上取下绿色粉未,设计如下实验步骤进行探究铜绿的组成.
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(1)写出:B物质的化学式
 
;铜绿的组成元素
 

(2)我国古代有“曾青得铁则化为铜”的记载,这是现代湿法冶金的原理.这与上述实验方案中第
 
步骤相似;化学方程式为
 

(3)写出第③步反应的化学方程式是
 

(4)在设计方案中有三种冶炼铜的方法,通过比较请从资源、能源或环境等方面,说出其中一种方案所具有的优点:
 

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(1)推断B、C、H是何种物质,写出它们的化学式:B
 
;C
 
;H
 

(2)从图中转化关系可以初步判断,铜绿的组成元素有
 

(3)图中第②步反应的化学方程式是
 

(4)图中第⑤步反应的化学方程式是
 

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(1)推断B、C是何种物质,写出它们的化学式:B
 
;C
 

(2)从图中转化关系可以初步判断,铜绿的组成元素有
 

(3)图中第③步反应的化学方程式是
 

(4)图中第⑤步反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组从铜器上取下绿色粉未,设计如下实验步骤进行探究铜绿的组成.
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(1)写出:B物质的化学式
 
;铜绿的组成元素
 

(2)我国古代有“曾青得铁则化为铜”的记载,这是现代湿法冶金的原理.这与上述实验方案中第
 
步骤相似;化学方程式为
 

(3)写出第③步反应的化学方程式是
 

(4)在设计方案中有三种冶炼铜的方法,通过比较请从资源、或能源、或环境等方面,说出其中一种方案所具有的优点:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铜和铁一样容易生锈,铜表面生成绿色铜锈,为了探究铜锈的组成,某兴趣小组从铜器上取下绿色粉未,按如下步骤进行实验.请回答下列问题:

(1)写出B物质的化学式
CuO
CuO
,步骤⑤的化学方程式为
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

(2)步骤③得到两种气体,请简述其中一种气体的检验方法
将带火星的木条伸入试管口内,木条复燃,证明试管中收集的气体是氧气
将带火星的木条伸入试管口内,木条复燃,证明试管中收集的气体是氧气

(3)步骤④可以得到煤气(主要成分是H2和CO)的一种成分,写出步骤⑦的化学方程式
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
;通过以上实验可知,铜绿的组成元素是
铜、碳、氢、氧
铜、碳、氢、氧

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