【题目】(5分)碳元素是组成物质的基本元素,“碳循环”也是自然界重要的循环,根据所学完成下题:
(1)碳元素形成的单质除金刚石、石墨外,还有一种物质的分子类似足球状,这种物质的化学式为________。
(2)CO2常用于灭火,但镁着火不能用CO2灭火,原因是它们能发生反应,请写出该置换反应的化学方程式
(3)科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”,实现碳循环.
为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解,设计的实验步骤为:取少量固体于试管中,滴加过量 溶液,若观察到试管内 ,则分解不完全。
② 上述设想的优点有
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室区分下列各组物质的两种方法都合理的是( )
选项 | 待区分物质 | 方法一 | 方法二 |
A | 生铁和钢 | 用磁铁吸引 | 加稀盐酸 |
B | 浓硫酸和浓盐酸 | 尝味道 | 打开瓶盖闻气味 |
C | 氢氧化钠和硝酸铵 | 加入水中观察 | 观察颜色 |
D | 氧化铜和氧化铁 | 观察颜色 | 加入足量的稀盐酸 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(6分)A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质,化学兴趣小组同学设计了下图所示的接龙游戏,箭头表示一种物质可以转化成另一种物质。若常温下A是一种无色液体,B、C为无色无味气体;A转化成E为放热反应,且E、F物质类别相同,D与E反应可生成F。
⑴写出下列物质的化学式:
A ,C 。
⑵写出下列化学方程式:
①A转化成B的反应 ;
②D与E生成F的反应 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于空气成分的说法错误的是:
A. 氧气常用于炼钢、潜水、急救等
B. 稀有气体可用于闪光灯、霓虹灯等
C. 氮气常用做食品保护气
D. 空气中二氧化碳的存在危害人类生存
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法中不合理的是:
A. 用含碳酸氢钠的发酵粉可焙制糕点
B. 用肥皂水可区分硬水和软水
C. 利用洗洁精的乳化作用可洗净餐具
D. 用工业酒精可兑制饮用酒
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(9分) 一次趣味化学活动中,王老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液,如图所示。要求同学们进行探究:确认这瓶溶液究竟是什么溶液?
【提出猜想】 王老师提示:这瓶无色溶液只能是下列四种溶液中的一种:①硫酸镁溶液 ②硫酸钠溶液 ③硫酸溶液④硫酸铵溶液
【查阅资料】
①常温下,相关物质的溶解度如下:
物质 | MgSO4 | Na2SO4 | (NH4)2SO4 | H2SO4 |
溶解度 | 35.1g | 19.5g | 75.4g | 与水任意比互溶 |
②(NH4)2SO4的水溶液显酸性
【实验探究】(1)小明对王老师的提示进行了评价 ,原因是 。
(2)为确定其它几种猜想是否正确,小明同学继续进行探究:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取该溶液少许于试管中,向其中滴加几滴 溶液 | 溶液中有白色沉淀生成 | 猜想①成立 |
②用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在pH试纸上,并跟标准比色卡对照 | 溶液pH小于7 | 猜想③成立 |
小雅对小明实验操作②的结论评价是 ,理由是 ;
(3)请你设计实验方案,确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取该溶液少许于试管中, | 猜想④成立,该反应的化学方程式为 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(7 分)如图为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器,试根据题目要求,回答下列问题:
(1)若以锌和稀盐酸为原料制取氢气,因盐酸会挥发出少量的氯化氢气体,导致制取的氢气不纯,现要收集一瓶干燥、纯净的氢气。
① 制备氢气时,所发生反应的化学方程式是 。
② 小明同学要收集一瓶干燥、纯净的氢气,按A→B→F→D的顺序连接仪器,对于小明同学设计的这套实验方案,你认为合理吗?请说明理由 。
(2)若小明同学欲利用制备的氢气来测定某氧化铜样品中CuO的质量分数(杂质不反应),取9g该样品,仪器的连接顺序为A→B1→G→B2→B3
(已知:CuO+H2△Cu+H2O)。
① 为了安全进行氢气的可燃性实验,点燃氢气前,一定要检验 。
② 实验时,观察到装置G中的现象为 。
③ 小明同学测得反应前后B2装置质量增加了1.8g,计算该样品中CuO的质量分数为 %(精确到0.1%) 。
④ 如果没有连接B1,则计算出该样品中CuO的质量分数会 (选填“偏大”、“偏小”、“不受影响”之一)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(7分)冬天,小方陪妈妈去医院打点滴,发现护士往输液管上放了一个纸包(如图所示),经询问得知它可以温暖输入人体中的液体。小方对包里的东西能产生热量感到很神奇,于是,他向护士要了一只用过的纸包,带回来进行了如下探究。
探究一:包里是什么物质。
他剪开纸包,发现里面是一些黑色粉末和暗红色粉末。
【提出猜想】纸包里的物质可能是炭粉、铁粉、氧化铁、氧化亚铁中某几种物质的混合物。
【查阅资料】氧化亚铁是一种黑色粉末,不溶于水。在空气中稍受热即被迅速氧化成四氧化三铁,铁的氧化物中只有四氧化三铁能被磁铁吸引。四氧化三铁与盐酸反应生成氯化亚铁、氯化铁和水。
【初步结论】根据资料知识,你认为纸包中的黑色粉末除了猜想物质以外,还可能含有 。
【进行实验】
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 将磁铁靠近粉末 | 黑色粉末部分被吸引,暗红色粉末不被吸引 |
② | 取少量粉末加入足量稀盐酸 | 有气泡产生,底部有黑色不溶物 |
【得出结论】⑴该粉末中一定含有 。
⑵实验②中产生气泡的化学方程式是__________________________________________。
探究二:纸包为什么会放热。
【查阅资料】铁粉在空气中会发生缓慢氧化而放出热量,转化成氧化铁。
请你写出该反应的化学方程式 。
你若能正确完成下面的相关内容将奖励4分。但化学试卷总分不超过60分。
在上面的实验中还不能得出纸包中一定含有四氧化三铁。请你继续完成以下实验内容:
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
纸包中含有四氧化三铁。 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com