分析 (1)玻璃仪器受热不均时容易炸裂;
(2)根据提供的数据可以判断游码的读数;
(3)根据白磷燃烧生成五氧化二磷解答;
(4)根据燃烧后称量:发现托盘天平指针偏向右边,则右边偏重,故可推测.
(5)根据实验时的注意事项解答;
(6)白磷燃烧时放出大量的热,锥形瓶中的气体受热会膨胀解答;
(7)化学反应都遵循质量守恒定律.
解答 解:(1)锥形瓶的底部铺有一层细沙,其作用是防止锥形瓶受热不均而炸裂.
故填:防止锥形瓶受热不均而炸裂.
(2)燃烧前称量,锥形瓶的总质量为27.6g 则如图托盘天平中游码的读数为:27.6g-20g-5g=2.6g.
故填:2.6.
(3)磷燃烧发出黄光,产生大量白烟;白磷燃烧放出大量的热,锥形瓶内的压强增大,气球膨胀;装置冷却后由于消耗氧气,气球又变小.
(4)燃烧后称量:发现托盘天平指针偏向右边,则右边偏重,故造成的原因可能是装置漏气(或锥形瓶未冷却等).
(5)将橡皮塞上的玻璃棒放在酒精灯上灼烧到红热后,迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧,并将白磷引燃,这里要“迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧”的原因是防止锥形瓶内的一部分空气扩散到空气中,导致测定质量偏小;
(6)白磷燃烧放出大量的热,锥形瓶内的压强增大,瓶塞突然“冲出”瓶口;可以在引燃后用手按住橡皮塞或将锥形瓶改为吸滤瓶,在吸滤瓶的导管口系上一只气球;
(7)白磷燃烧遵守质量守恒定律,理由是反应前后元素种类不变,原子总个数不变,原子质量不变.
答案:
(1)防止锥形瓶底部局部受热爆裂;
(2)2.6;
(3)产生白色烟,气球胀大,后又缩小;
(4)装置漏气(或锥形瓶未冷却等);
(5)防止锥形瓶内的一部分空气扩散到空气中,导致测定质量偏小
(6)白磷燃烧放出大量的热,锥形瓶内的压强增大;在引燃后用手按住橡皮塞或将锥形瓶改为吸滤瓶,在吸滤瓶的导管口系上一只气球(合理即可)
(7)遵守;参加反应的各物质的质量总和与生成的各物质的质量总和相等.
点评 在化学反应中遵循质量守恒定律,参加反应的物质的质量等于反应后生成的物质的质量.该题以白磷为例考查质量守恒定律的探究,旨在考查不规范操作对实验结果的影响,解题时要明确容器内的反应物与生成物的质量变化,从而得出正确结论.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 反应前后化学性质不发生改变 | |
B. | 同一物质可以作为不同反应的催化剂 | |
C. | 某些反应可使用不同的催化剂 | |
D. | 反应前后质量发生了改变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧化铜被夺去氧,发生了还原反应 | |
B. | 碳夺取了氧,表现出还原性 | |
C. | 参与反应的三种元素中,只有氧元素的化合价没有改变 | |
D. | 根据质量守恒定律可知,此反应前后固体的没有改变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧化钙+水→氢氧化钙 | B. | 碳酸氢铵→水+二氧化碳+氨气 | ||
C. | 二氧化碳+石灰水→碳酸钙+水 | D. | 石蜡+氧气$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$水+二氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分,得出了空气是由氮气和氧气组成的结论 | |
B. | 稀有气体化学性质不活泼,不与其它物质发生化学反应 | |
C. | 氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料 | |
D. | 空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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