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下列有关化学实验的说法不正确的是 (  )(填序号)
A、
用如图装置制取气体时长颈漏斗末端的管口要伸入液面以下.
B、
如图装置收集满氧气后,应先熄灭酒精灯,再将导管移出水面.
C、

如图装置中的实验现象是硬质玻璃管中红色粉末变黑、石灰水变浑浊.
D、
装置中将盐酸与碳酸钠混合,反应停止后,天平不平衡,说明该反应不符合质量守恒定律.
考点:制取氧气的操作步骤和注意点,一氧化碳还原氧化铁,质量守恒定律及其应用
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、用装置①制取气体时长颈漏斗末端的管口要伸入液面以下;
B、制取氧气,“查、装、定、点、收、移、熄”各步骤不能颠倒;
C、装置③中的一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,则可推测所述现象是否正确;
D、装置④中将盐酸与碳酸钠混合,反应停止后,天平不平衡,因为盐酸与碳酸钠反应生成二氧化碳气体,逸入空气.
解答:解:
A、用装置①制取气体时长颈漏斗末端的管口要伸入液面以下,说法正确,形成密封状态,防止制成气体逸出,故A正确;
B、装置②收集满氧气后,应先将导管移出水面,再熄灭酒精灯,而不能先熄灭酒精灯,再将导管移出水面,那样水会倒吸,引起试管炸裂,故B错误;
C、装置③中的实验现象是硬质玻璃管中红色粉末变黑、石灰水变浑浊,说法正确,故C正确;
D、装置④中将盐酸与碳酸钠混合,反应停止后,天平不平衡,说明该反应不符合质量守恒定律,说法错误,因为生成的气体逸出,故D错误.
故选BD
点评:本题主要了解各操作的注意事项;掌握制取氧气、二氧化碳等实验的注意事项.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

元素化学性质主要决定于原子的(  )
A、核电荷数B、电子层数
C、中子数D、最外层电子数

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁是年产量最高的金属.工业上常用赤铁矿(主要成分是氧化铁)和一氧化碳反应炼铁,反应的化学方程式为
 
;铁在氧气中燃烧的化学方程式为
 
,该反应的基本类型是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是重要资源,以下说法正确的是(  )
A、蒸馏水干净无杂质,长期饮用有利于身体健康
B、液态水变为水蒸气,分子间隔变大
C、电解水时正极的气体能燃烧,产生淡蓝色火焰
D、活性炭可以把硬水变为软水

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科目:初中化学 来源: 题型:

研究表明,许多金属氧化物对KClO3的分解有催化作用.下表是不同金属氧化物作催化剂时KClO3剧烈反应的温度.实验室用KClO3制取氧气,如果不用MnO2作催化剂,最好选用(  )
氧化物Fe2O3Al2O3CuOMgO
剧烈反应的温度/℃490540350546
A、Al2O3
B、Fe2O3
C、CuO
D、MgO

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过近一个学期的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请结合如图回答

(1)写出编号所指仪器的名称:①
 
;②
 

(2)以上装置图中共有两处明显的错误,请你找出其中一处并把改正的结果填在下列横线上:
 

上述装置改进后,请继续回答下列问题:
(3)小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气,他选择上述装置中的A
 
(填字母)进行组装.小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置.在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品,在两个反应中它起
 
作用.请你写出小红制取氧气的文字表达式:
 

(4)实验室选用C和E装置还可以制取的气体是二氧化碳,写出实验室检验该气体的方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

具备基本的化学实验技能是进行科学探究的基础和保证.下列操作正确的是(  )
A、
用过氧化氢制取氧气
B、
    倾倒液体
C、
取用液体
D、
    过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:

小亮同学利用如图所示的装置测定空气里氧气的含量,他先在燃烧匙中放入足量的红磷,塞紧橡皮塞,然后用凸透镜聚光照射集气瓶中的红磷.
(1)燃烧停止后,燃烧匙里仍有红磷,燃烧停止的原因是
 

(2)待完全反应冷却到常温后,打开弹簧夹观察到的实验现象是
 
,说明
 

(3)该装置的优点是
 

(4)实验中
 
(填“能”或“不能”) 用木炭代替红磷,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中常用
 
的方法来鉴别合成纤维和天然纤维.

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