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    19．空气看不见、摸不着，但是生活中的一些现象告诉我们它的存在．松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，说明了空气中含有水蒸气；小白鼠在某密闭容器中能存活一定的时间，说明空气中有氧气，同时可说明这种气体的一种用途是供给呼吸．空气中还含有氮气，氮气的化学性质稳定，可用来作焊接保护气．

    分析 根据空气的成分及各成分的性质分析判断．

    解答 解：松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，是因为饼干吸收了水分，证明了空气中有水蒸气；由于氧气能供给呼吸，小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有氧气；氮气的化学性质稳定，可用来作焊接保护气；
    故答案为：水蒸气；氧气；供给呼吸；稳定．

    点评 本题较为简单，了解空气的成分及各成分的性质即可分析回答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．如图所示仪器是化学实验中常用的仪器：
    （1）写出序号①的仪器的名称：漏斗．
    （2）用来暂时贮存气体的是④（填序号，下同）；常用作较大量试剂的反应容器的是②．
    （3）若要准确完成“量取一定体积的液体”的实验，除了需要上述仪器中的③，还需补充的仪器是胶头滴管（填仪器名称）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．根据要求填空
    （1）地壳中含量最多的金属元素Al（写化学式）
    （2）胃药斯达舒的主要成分氢氧化铝Al（OH）3（写化学式）
    （3）镁在空气中燃烧的实验现象发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体
    （4）铁在氧气中燃烧的化学反应方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．化学实验成功的关键是（　　）
    ①严谨的科学态度；②合理的实验步骤；③正确的操作方法．
    A．①B．①②C．①③D．①②③

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、人呼出的气体和氧气，用一根燃着的木条分别插入三个集气瓶中，依次观察到燃烧更旺、火焰熄灭、继续燃烧的现象，则瓶中所盛气体分别是（　　）
    A．氧气、人呼出的气体、空气B．人呼出的气体、氧气、空气
    C．空气、氧气、人呼出的气体D．人呼出的气体、空气、氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．在四种物质：SO2、C、Fe3O4、CuO中，有一种物质与众不同，该物质是C，它与同组其他物质不同的原因是由一种元素组成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．空气的成分中，体积分数约占0.94%的是（　　）
    A．烟尘B．水蒸气C．二氧化碳D．稀有气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是（　　）
    A．铜能导电-可作电线
    B．碳具有可燃性-用于燃料
    C．稀有气体的性质稳定-可作保护气
    D．氧气的密度比空气略大-用于急救病人

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．某合作小组的同学用如图甲所示的实验探究燃烧条件．请回答以下问题：

    （1）实验中观察到铜片上的红磷未燃烧，是因为温度达不到红磷的着火点．
    （2）实验中水的作用使白磷达到着火点，而红磷不能达到着火点，且使水中的白磷与空气隔绝．
    （3）若使水中白磷不离开水面而能燃烧，可采取的措施是用导管往热水中白磷附近通入氧气．
    （4）实验甲中会产生大量白烟，同学们有设计了图乙实验，与图甲相比优点是乙装置白磷燃烧的生成物不会逸散到空气中污染环境．
    （5）按图乙实验整个过程中可观察到试管a上所套气球的变化是先变大，后缩小．

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