分析 [实验探究](1)根据酸溶液能使石蕊试液变红色分析;
(2)根据水的组成分析蚁酸中含有的元素;
(3)①根据蚁酸的组成元素分析生成气体;
②二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,据此分析判断;
③根据浓硫酸具有吸水性分析装置B的作用;
④根据在加热的条件下一氧化碳与氧化铜反应生成了二氧化碳和铜,分析实验时装置C中的现象;
⑤根据二氧化碳与氢氧化钙的反应写出反应的方程式,
[讨论交流]根据一氧化碳有毒能污染空气分析处理尾气的方法;
解答 解:[实验探究]
(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成红色,说明蚁酸溶液显酸性;
(2)根据蚁酸中含有H、O元素,推测出一种生成物是水;
(3)①由于蚁酸中含有碳、氢、氧三种元素,蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物,一种生成物是水,另一种生成的氧化物是气体,所以,小敏提出的猜想Ⅱ:该气体是CO;
②由于二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,实验时装置A中无明显变化,证明不是二氧化碳气体,则猜想Ⅰ不成立,若猜想Ⅱ成立,则:
③由于浓硫酸具有吸水性,实验时装置B的作用是:干燥CO气体;
④在加热的条件下一氧化碳与氧化铜反应生成了二氧化碳和铜,实验时装置C中的现象是:黑色粉末逐渐变红;
⑤实验时装置D中发生反应是二氧化碳与氢氧化钙发生了反应,反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
[讨论交流]由于一氧化碳有毒能污染空气,从环保角度看,该装置存在明显的缺陷是缺少尾气处理,处理方法是:在尾部放一个燃着的酒精灯;
[拓展延伸]由于蚁酸是一种酸,能与苏打水、肥皂水、氨水反应,在叮咬处涂抹上述物质可减轻痛痒,不能与食醋反应,不能选择食醋.
故答案为:
[实验探究](1)红;
(2)H、O;
(3)①CO;②不成立;③干燥CO气体;④黑色粉末逐渐变红;⑤CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
[讨论交流]在尾部放一个燃着的酒精灯;
点评 本题属于信息题的考察,考查了质量守恒定律的运用、一氧化碳、二氧化碳的化学性质等知识点,解答本题的关键是要充分理解实验装置的特点和各种物质的性质,只有这样才能对问题做出正确的判断.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 青蒿素是氧化物 | |
B. | 青蒿素的相对分子质量为42 | |
C. | 青蒿素由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成 | |
D. | 青蒿素中碳元素的质量分数为63.8% |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Fe3+、Ba2+、NO3-、Na+ | B. | K+、SO42-、CO32-、Cl- | ||
C. | K+、Na+、Ba2+、OH- | D. | OH-、Na+、Cl-、Ca2+ |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲物质的溶解度为60g | |
B. | t℃时,甲、乙两物质的溶解度相等 | |
C. | 升高温度可使不饱和的甲溶液变为饱和溶液 | |
D. | 乙物质的饱和溶液从t℃降到20℃时,溶液中溶质质量分数增大 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质(括号内为杂质) | 实验方案 | |
A | 氮气(氧气) | 通过足量灼热铜网 |
B | 氧化铜(木炭粉) | 在空气中充分灼烧 |
C | 铜粉(铁粉) | 加入足量稀盐酸,过滤,洗涤,干燥 |
D | 硫酸锌溶液(硫酸) | 加入足量氧化铁粉末,过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②③⑤ | C. | ③⑤ | D. | ②④⑤ |
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