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下列关于氧气的说法正确的是(  )
A、硫在氧气中燃烧生成三氧化硫
B、氧气的化学性质比较活泼
C、食物腐败不需要氧气
D、有氧气参加的反应一定是化合反应
考点:氧气的化学性质,化合反应及其应用
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:根据氧气的性质进行分析,氧气的化学性质比较活泼,硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,食物腐败是缓慢氧化,有氧气参加的反应是氧化反应.
解答:解:A.硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,故错误;
B.氧气的化学性质比较活泼,能和很多物质发生化学反应,故正确;
C.食物腐败是缓慢氧化,有氧气参加反应,故错误;
D.有氧气参加的反应不一定是化合反应,例如蜡烛燃烧就不属于化合反应,故错误.
故选B.
点评:本题难度不大,掌握氧气的物理和化学性质以及化合反应的概念是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

南海是我国固有领海,南海海底有丰富的矿产资源.根据所学知识,回答下列问题:
(1)石油属于
 
(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)天然气主要成分是
 
.(写化学式)
(3)正在利用和待开发的新能源有风能、潮汐能、“可燃冰”等,其中埋藏于海底,目前开采在技术上还存在困难的是
 

(4)新水源中的泥沙经静置后,通常可以通过
 
(填操作名称)将其除去.水中难闻的异味,可添加活性炭除去,这是利用了活性炭的
 
性.
(5)经过净化后的水,日常生活中通过
 
方法,降低水的硬度.
(6)请写出日常生活中节约水资源的具体措施:
 
(任写一条).

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示装置回答问题.

(1)图中标号为a的仪器名称是
 
; 图E实验的目的是
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,应选用的装置是
 
(填字母序号),该反应的化学方程式是
 
.指出装置中的一点不足
 
,若用排水法收集气体,停止加热时,应先将导管移出水面,然后再
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有磁铁矿石(主要成分是Fe3O4)2000吨,经分析知道其中含铁840吨,则磁铁矿中Fe3O4的质量分数为(  )
A、42%B、60%
C、65%D、58%

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科目:初中化学 来源: 题型:

一同学用某种粗盐进行提纯实验,步骤见如图.

请回答:
(1)步骤①的操作名称是
 
步骤②的操作名称是
 

(2)蒸发所用的仪器是
 
步骤④加热蒸发时要用玻棒不断搅拌,这是为了防止
 
,当蒸发皿中有较多量固体出现时,应
 
,用余热使水份蒸干.

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下信息对解答本题能提供帮助:无水硫酸铜白色固体遇水则变成蓝色.某同学为了研究蜡烛燃烧的产物,设计了以下实验,如图所示.在甲、乙两集气瓶中充满氧气,瓶底分别装有澄清的石灰水和无水硫酸铜白色固体.
①点燃集气瓶甲中的蜡烛,观察到蜡烛燃烧的产物是澄清的石灰水变浑浊.
②点燃集气瓶乙中的蜡烛,发现蜡烛燃烧的产物使无水硫酸铜白色固体变蓝.
请回答:
(1)蜡烛在
 
中燃烧比在
 
中燃烧更旺(填“空气”或“氧气”).说明氧气具有
 
性.
(2)以上实验说明蜡烛的燃烧产物有:
 
 

(3)检验氧气的方法
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中,正确的是(  )
A、
点燃酒精灯
B、
过渡
C、量取液体体积读数
D、
称量NaCl固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

M元素的单质可用于原子反应堆的导热剂其原子结构示意图如图所示:
(1)该原子有
 
个电子,x的值是
 
,M元素属于
 
(填“金属”或“非金属”)元素.
(2)M元素的化学性质与下列
 
(选填序号)元素的化学性质相似.

(3)M元素的离子符号是
 
,D元素的粒子符号是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列能说明铁丝在氧气中燃烧是化学变化的现象是(  )
A、剧烈燃烧
B、放出大量的热
C、生成黑色固体
D、火星四射

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