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【题目】)化学在人类社会发展中起着重要的作用,请你分析下列四个选项中化学学科不涉及的研究领域是

A.开发新的能源

B.合成新的物质

C.研究物体运动规律

D.防治环境污染

【答案】C

【解析】A.化学是一门研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学,开发新能源属于化学研究的领域,故A不选;

B.合成新物质属于化学的研究领域,可以研究物质的组成、结构等,故B不选;

C.研究物体运动规律,属于物理学研究的内容,不属于化学研究的范畴,故C选;

D.防止环境污染属于研究物质的变化规律的研究,属于化学研究的领域,故D不选;

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】中国药学家屠呦呦由于发现了青蒿素,因此荣获2015年诺贝尔医学奖。青蒿素(化学式为C15H22O5)为无色针状晶体,味苦,在水中几乎不溶,熔点156~157℃,水煎后分解。下列关于青蒿素的说法错误的是

A.青蒿素可配制成水混悬注射液(悬浊液)

B.青蒿素中氢元素的质量分数最小

C.青蒿素受热易分解

D.青蒿素中C、H、O元素的质量比为15:22:5

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“神州七号”太空舱将利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2,而NiFe2O4的质量和化学性质都不改变,在该过程中NiFe2O4是

A.反应物 B.生成物 C.催化剂 D.消毒剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(8分)以下是初中化学的一些基本实验:

①上述实验中不能达到实验目的的是_______(填字母)。

②A中盛放木炭的仪器名称是_ _;B中玻璃棒的作用是___ __;

一段时间后,C中的实验现象为__ ___;(2分)

D中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为__ ___,(2分)

酒精灯的作用是_

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】今年春季沙尘暴频繁侵袭我国北方地区,会造成空气中下列哪种有害成分的增加

A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.可吸入颗粒 D.一氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】5分某兴趣小组在探究二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的实验中,做了如下图所示的实验。

1将足量的氢氧化钠浓溶液装入分液漏斗中,先打开阀门K1,广口瓶中发生反应的化学方程式为 ,待氢氧化钠溶液完全进入广口瓶之后立即关闭K1,充分反应后,打开止水夹K2,观察到的现象是 ,产生上述现象的主要原因是:

2同学们将实验后的废液倒入烧杯中并过滤,取滤液于试管中 加入足量的稀盐酸,无气泡产生,说明废液中的溶质为 写出所有可能

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】4根据下图回答问题。

1仪器a的名称是

2实验室制取二氧化碳应选用的收集装置是 填装置代号,将________接近集气瓶口,若观察到木条熄灭,说明二氧化碳已收集满。

3若用装置A、C制取氧气,反应的化学方程式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】10分某化学兴趣小组的同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”,确定以“稀盐酸与碳酸钙反应”为研究对象,设计的实验装罝如图所示。

1根据实验目的,小明应该测量的数据是 填“只有反应前”、“只有反应后”、“反应前、后”之一整个反应装置包括锥形瓶、气球和药品的质量。

2实验步骤如下:

①按如图方式放好仪器,使天平平衡,记录称量数据。

②将小试管中的稀盐酸全部倒入烧杯中,观察到烧杯剧烈反应,并有 冒出。

③当反应结束时,同学们发现天平的指针偏向右边。同学们又重新称量,记录了数据。他们感到困惑:其他操作均正常,实验现象与数据为何与预测结果不符?请你帮他们分析导致天平不平衡的原因是

3同学们经过讨论,意识到了自己所犯的错误,有 生成或参与的化学反应必须在 装置内进行,才能正确验证质量守恒定律。于是他们对实验装置进行了重新设计,如下图所示:

实验步骤如下:

①按如图方式放好仪器,使天平平衡,记录称量数据。

②将碳酸钙粉末全部倒入到锥形瓶中,观察现象。

③当反应结束后,气球完全鼓起,他们发现天平的指针仍然偏向右边,你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的 填序号

A.该反应前后原子的种类、数目变少

B.该反应生成物的总质量小于反应物的总质量

C.空气的浮力作用干扰了实验结果

D.生成气体的反应不遵守质量守恒定律

若不考虑该因素的影响,该反应是否遵循质量守恒定律? 填“是”或“否”,请从微观方面说明原因

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】含游离态氧元素的物质

A液态空气 B.液 C氯化钾 D氯酸钾

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同步练习册答案