【题目】小宏在探究金属性质的活动中发现,钠放入硫酸铜溶液中产生气泡,溶液中出现蓝色沉淀。
(提出问题)为什么没有析出红色固体铜而是产生气体?
(查阅资料)钠的密度0.97g/cm3,熔点97.8℃;钾、钙、钠等活泼金属与水能剧烈反应产生氢气和对应的碱。写出钠与水反应的化学方程式:___________________。
(现象分析)上述出现蓝色沉淀现象的原因是__________________;蓝色沉淀的化学式为______
(设计实验)
(1)钠放入硫酸铜溶液中,观察现象。
(2)将钠放在盛有水的烧杯中,观察到___________________________________现象。该实验目的是____________________。
(拓展与应用)
(3)将镁放入氯化铵溶液中加热,观察到的现象:溶液中产生大量气泡,并闻到有刺激性气味,该气体可能是_________。
(4)已知氯化铵溶液显酸性,第(3)小题中反应生成的气体中还含有的气体是___(填物质名称)。
【答案】2Na+2H2O=2NaOH+H2↑ 钠与水反应生成氢氧化钠,氢氧化钠与硫酸铜反应生成蓝色沉淀氢氧化铜 Cu(OH)2 钠熔化,浮在水面上 对比实验,探究产生气体的反应物 氨气 氢气
【解析】
[查阅资料]钠等活泼金属与水能剧烈反应产生氢气和对应的碱,故化学方程式为:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑。
[现象分析]把钠放入硫酸铜溶液中,钠与水反应生成氢氧化钠,氢氧化钠与硫酸铜反应生成蓝色沉淀氢氧化铜所以,溶液中出现蓝色沉淀,蓝色沉淀氢氧化铜化学式为Cu(OH)2,故填:钠与水反应生成氢氧化钠,氢氧化钠与硫酸铜反应生成蓝色沉淀氢氧化铜;Cu(OH)2。
[设计实验] 钠的密度0.97g/cm3小于水的密度,熔点97.8℃故将钠放在盛有水的烧杯中,观察到钠熔化,浮在水面上,该实验的目的是对比试验,故填:钠熔化,浮在水面上;对比。
[拓展与应用]镁和水加热条件下反应生成氢氧化镁和氢气,氢氧化镁和氯化铵反应生成氯化镁氨气和水,故刺激性气味气体是氨气,已知氯化铵溶液显酸性故没还会反应生成氯化镁和氢气,故填:氨气;氢气。
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【题目】2020年春节期间,新型冠状病毒蔓延,研究表明喷洒过氧乙酸(C2H4O3)消毒液可有效灭活病毒。下列关于过氧乙酸的说法正确的是( )
A.过氧乙酸属于氧化物
B.过氧乙酸由碳原子、氧原子、氢原子构成
C.过氧乙酸中氧元素的质量分数最大
D.过氧乙酸中碳元素、氢元素的质量比为 1:2
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【题目】回答下列化学与生活的问题:
(1)煤、石油和天然气是当今社会最主要的能源,___________被誉为“工业的血液”。
(2) 2006年诺贝尔化学奖授子美国科学家罗杰﹒科思伯格。他揭示了真核生物体内细胞如何利用基因存储的信息生产蛋白质。现有①黄瓜②大豆③淀粉④鸡蛋,其中富含蛋白质的是___________(填序号)
(3)糖类、油脂、蛋白质和维生素都是人类的基本营养物质,下表为某品牌燕麦片标签中的一部分。
每100g含有营养成分 | 糖类 | 油脂 | 蛋白质 | 维生素C | 钙 | 镁 | 钠 | 锌 |
7.6g | 7.8g | 7.4g | 18mg | 201mg | 18.2mg | 30 .8mg | 8.1mg |
每克营养物质氧化时放出能量最多的是____________,人体必需的微量元素是__________。
(4)我们穿的衣服通常是由纤维织成的,常见的纤维有棉花、羊毛、涤纶等。用灼烧法可初步鉴别三种纤维,给三种纤维编号后,分别灼烧产生的气味如下:
纤维编号 | ① | ② | ③ |
灼烧时的气味 | 特殊气味 | 烧纸气味 | 烧焦羽毛气味 |
则羊毛、棉花的编号分别为____________。
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【题目】某化学兴趣小组在准备化学实验基本技能的考查时,对以下问题进行了探究:
问题(1):酸和碱能否发生反应?
(实验方案)方案①:甲同学向盛有少量 NaOH 溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液,振荡,继续加入稀硫酸,观察到溶液由________色变成无色。甲同学得出结论:酸和碱能发生反应。
方案②:乙同学取少量 NaOH溶液,测得溶液 pH 为 10,向该溶液中加入一定量的稀硫酸后,测得溶液pH为9,乙同学发现溶液pH减小了。乙同学得出结论:酸和碱能发生反应。
(交流讨论)大家同意甲同学的结论,对乙同学的实验过程提出质疑,溶液 pH 减小的原因还可能是_____________________;大家认为,乙同学向 NaOH 溶液中加入稀硫酸后,测得溶液的pH必须_____7(选填“<”或“≤”)才能证明酸和碱能发生反应。
问题(2):酸和碱反应后的溶液中溶质的成分是什么?
丙同学对问题(1)中甲同学实验后的无色溶液进行探究:
(提出问题)试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么?
(提出猜想)猜想 I:只有 Na2SO4:
猜想Ⅱ:有________________
(实验设计)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
向试管中加入少量甲同学实验后的 无色溶液,然后慢慢滴加NaOH溶液,并不断振荡试管。 | 开始无明显现象,过一会儿发现___________ | 猜想Ⅱ成立 |
(实验反思)为了验证猜想Ⅱ成立,你认为还可以选择的药品有________(填字母)。
A BaCl2溶液
B Mg
C Fe2O3
D Cu
E K2CO3溶液
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【题目】归纳推理是化学学习中常用的方法。下列推理正确的是()
A.分子、原子可以构成物质,则物质一定是由分子、原子构成的
B.活泼金属与稀盐酸反应有气体产生,则与稀盐酸反应有气体产生的一定是活泼 金属
C.化合物是由不同种元素组成的,则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
D.置换反应中有单质生成,则有单质生成的反应一定是置换反应
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【题目】某同学摘花时,被蜜蜂蜇伤。蜜蜂的刺液是酸性的,以下家庭常见物品可以用来涂抹在蜇伤处以减轻疼痛的是( )
A.食醋(pH约为3)B.牛奶(pH约为6.5)
C.肥皂水(pH约为10)D.烧碱溶液(pH约为13)
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【题目】化学就在我们身边,一些物质在生产生活中有重要有用途。现有①二氧化碳;②白醋;③熟石灰;④硝酸钾;⑤不锈钢;⑥碳酸钠,选择适当的物质填空(填序号)。
(1)可用于除水垢的是____________。
(2)可配成波尔多液的是___________。
(3)绿色植物进行光合作用吸收的是____________。
(4)属于复合肥料的是___________。
(5)可用于用洗涤剂的是____________。
(6)可用于制造炊具的是____________。
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【题目】小萌和妈妈一起包饺子,制作饺子的原料有面粉、肉馅、蔬菜、植物油等。
(1) 以上原料中肉馅富含的营养素是______________。
(2) 煮饺子所用铁锅属于 ________________材料,铁锅上的塑料把手具有_________________(填“热固性”或“热塑性”)。
(3) 小萌帮妈妈刷碗时,发现洗洁精能轻松除去餐具上的油污,这是利用了洗洁精的_________________作用。
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【题目】某固体混合物可能含有FeCl3、Mg(OH)2、NaOH、K2CO3中的一种或两种,为了确定该混合物的成分,现在进行如下实验:
步骤I:取少量固体于烧杯中,加水,搅拌,固体全部溶解,得到无色溶液A;
步骤Ⅱ:取少量溶液A于试管中,滴加足量稀盐酸,有气泡产生。
(1)步骤Ⅱ中产生气泡的化学方程式是_____。
(2)根据上述实验推断该混合物的成分,肯定含有的是_____,可能含有的是_____。
(3)要进一步确定混合物组成,还需要进行的操作是:重新取少量无色溶液A于试管中,_____。
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