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    【题目】生活中的下列物质放入水中，不能形成溶液的是(　　)

    A. 蔗糖 B. 汽油 C. 高锰酸钾 D. 酒精

    【答案】B

    【解析】A、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液；故选项错误；B、汽油不溶于水，不能形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液；故选项正确；C、高锰酸钾易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液；故选项错误；D、酒精易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液；故选项错误；故选：D。

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D、E、F均为初中化学常见的物质，且均含一种地壳中含量最多的元素，其中A是单质；B、C在常温下均为液体，且组成元素相同；E在常温下为气体，由分子构成，能使澄清石灰水变浑浊；反应①中出现火星四射现象．它们之间存在如图所示的转化关系(图中转化条件已略去)．回答有关问题：

    (1)写出B的化学式，并表述显负价元素的化合价：_____

    (2)写出一个属于化合反应的化学方程式___________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某学习小组围绕“实验室制取氧气”进行了一系列实验探究。

    ⑴ 小组同学想通过加热高锰酸钾来制取氧气，请写出反应的文字表达式：____________________。明确原理后，他们组装了图A发生装置，请指出他们的错误：__________________。小组同学想用制得的氧气来做蜡烛燃烧产物的探究实验，思考后决定选择图______作为收集装置。确定装置后，小组同学开始了实验，首先采用手握试管外壁的方法检査装置的气密性，发现装置的气密性良好，于是将双手移开一会后，发现烧杯内导管处的现象(画圈部分)为选项_________。

    ⑵ 小组同学还想用图B装置来制取氧气，请写出反应的文字表达式：_______________________，二氧化锰在此反应中起___________作用，其质量在反应前后___________(填“变多”，“变少”或“不变”)。小组同学想验证这个结果，所以在实验前，先用天平称量了二氧化锰的质量，然后进行实验。为了收集到更为纯净的氧气，小组同学一致认为应选用图____装置收集。待实验结束后，为了从反应后的混合物中分离出二氧化锰，小组同学进行了____________操作，该操作中，不需要用到的仪器有______________(填序号)。

    ⑶ 若用水将收集在集气瓶中的氧气导入医用塑料袋(排空气法)，则右图装置应如何连接？水龙头→_____、_____→_____、_____。 (选填a、b、c、d)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人类的生活和生产都离不开金属。下面对金属的利用不是由金属活动性决定的是(　　)

    A. 用铁回收含银废液中的银

    B. 用锌与稀硫酸反应制取氢气

    C. 古代金银制品能保存至今

    D. 铜广泛用作导线

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来比喻老师的无私奉献精神，其中也包含着许多化学知识．下列对诗句中涉及的化学知识分析不正确的是（ ）

    A．诗句中涉及了化学变化

    B．“丝”含有的物质是纤维素

    C．“泪”是指液态石蜡

    D．“灰”是指蜡烛燃烧产生的CO2等气体和炭粒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～F为初中常见物质，相互关系如图所示，“→”表示转化关系，“—”表示相互之间能发生化学反应(部分反应物、生成物及反应条件省略)。E是石灰石的主要成分，F是相对分子质量最小的单质，反应②是自然界中产生氧气最主要的来源。请回答：

    (1)固体B的俗称是__________，用途是_________(写一种即可)，反应③的化学表达式为__________。

    (2)反应④的化学表达式__________，其基本类型属于__________反应。

    (3)Ⅰ.若A是绿色固体，则C的颜色是_________色。

    Ⅱ.若C是有刺激性气味的气体，则反应①的化学表达式是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图中的物质都是初中化学常见的纯净物。

    （1）“花瓣”上的物质从物质类别上看，都属于__________。

    （2）每一片“花瓣”上的物质都能与“花心”中的物质甲发生化学反应，其中C与甲反应的文字表达式为__________，该反应属于__________（填“化合反应”或“分解反应”）。反应的现象是__________，同时放出大量的热。

    （3）若物质甲与H2反应后生成物质的微观示意图为，则构成物质甲的微观粒子示意图可表示为__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“舌尖上的中国”在央视上的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台。大多数厨师有个工作经验：炒菜时，又加料酒又加醋，可使菜变得香美可口，原因是醋中的乙酸与料酒中的乙醇生成乙酸乙酯，乙酸乙酯的化学式为C4H8O2，请计算：

    (1)乙酸乙酯的相对分子质量。

    (2)乙酸乙酯中碳元素、氧元素的质量比。

    (3)12.1g乙酸乙酯中所含氢元素的质量。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气中氧气含量测定的再认识。

    (1)实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图1)，写出红磷燃烧的符号表达式：______________________。

    (2)兴趣小组足量的红磷进行实验测出的氧气含量偏低的原因可能是：________________

    a. 装置漏气；b. 红磷燃烧时烧杯中导管口有气泡冒出；c. 未恢复至室温就打开止水夹

    (3)已知：镁+氧气氧化镁；镁+氮气氮化镁，则用每条代替红磷进行实验，测量结果________。(偏大，偏小或无影响)

    (4)已知铜在加热的条件可以和氧气反应，用图2所示装置进行实验时要反复的推拉注射器活塞，请结合实验原理解释这样做的目的是：__________________________气体积为50mL，充分反应冷却后注射器内剩余气体的体积为________mL。

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