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17.能反应相关实验过程中量的变化的图象是(  )
A.
铝和稀盐酸反应
B.
等质量的镁、锌分别和足量等质量分数的盐酸反应
C.
镁在氧气中燃烧
D.
等质量、等质量分数的双氧水完全分解

分析 明确反应过程的现象及相关特征,结合反应中量的变化,对图象的正确与否进行判断,其中的变化是:铝和稀盐酸反应,固体质量减少;镁的活动性比锌强且金属等质量,酸足量;双氧水制氧气时二氧化锰起催化作用;镁在氧气中燃烧,各元素质量不变,据此分析选项即可;

解答 解:
A、铝和稀盐酸反应,固体质量减少;故图象反映错误;
B、镁的活动性比锌强且金属等质量,酸足量,所以根据生成的氢气=$\frac{金属的化合价}{金属的相对原子质量}×金属质量$,可推测镁产生的氢气较多;但镁的活动性比锌强所以反应速度更快一些,故图象反映错误;
C、镁在氧气中燃烧生成了氧化镁,镁与氧气消耗质量比为48:32,故镁消耗较多,图象应该在下,故图象反映错误;
D、双氧水制氧气时二氧化锰起催化作用,不会改变反应生成氧气的质量,只是反应速率加快,故图象反映正确;
故选:D.

点评 根据曲线的纵横坐标轴的说明,判断曲线所表示的变化关系,明确选项中的变化过程是正确答题的根本.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.如图是关于氧气化学性质的部分知识网络,关于该图说法正确的是(  )
A.S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟
B.Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物相同
C.Ⅰ类反应放出热量,Ⅱ类反应吸收热量
D.Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的氧化性

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.“神七”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2,发生CO2═O2+C,则NiFe2O4在该过程中是作为(  )
A.反应物B.生成物C.催化剂D.消毒剂

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

5.下列有关氧气的说法正确的是(  )
A.夏天食物腐烂与氧气有关
B.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气极易溶于水
C.可燃物与氧气接触就能够燃烧
D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.实验室中下列操作正确的是(  )
A.
酒精失火用湿抹布扑盖
B.
干燥氧气
C.
稀释浓硫酸
D.
测定溶液pH

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.小红欲配置25℃时700g KNO3饱和溶液(已知该温度下KNO3的溶解度为40g),她的过程如下:
①计算;
②称量:准确称量KNO3固体200g;
③量取:用500mL(填“100mL”、“500mL”或“1000mL”)量筒量取蒸馏水,操作如图所示:
④溶解:将KNO3和水分别加入大烧杯中,搅拌使固体完全溶解.
请指出小红在配制溶液过程中的操作错误仰视读取水的体积,由于以上错误操作,他配的不是KNO3饱和溶液,要得到该温度下的饱和溶液,他可以采用的方法是蒸发水.
最后小红将配得饱和溶液装瓶,贴上标签备用.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.善于梳理化学知识,能使你记忆牢固,以下有错误的一组是(  )

A
性质决定用途
B
日常生活经验
干冰易生华-可用于人工降雨
钨的熔点高-可用于制造灯丝
石墨很软-制造铅笔
衣服上圆珠笔油-用汽油或酒精搓洗
区别棉和羊毛织物-取少量点燃闻气味
区别硬水和软水-用肥皂水检验

C
化学与生活
D
安全常识牢记心中
缺维生素C-引起甲状腺肿大
N,P,K-农作物最主要的营养元素
缺钙-可能会引起贫血
烧煤炉取暖-开窗通风
炒菜时油锅着火-立即用锅盖盖灭
假酒中毒-甲醇引起
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.请根据如下实验装置示意图(箭头表示气体的进出方向),回答下列有关问题.

(1)仪器①的名称是蒸发皿;仪器②的名称是集气瓶.
(2)装置A中存在的错误是漏斗的下端必须没入液面下方.
(3)装置B中的X气体化学式可以是氧气(或氢气).
(4)装置C中玻璃棒搅拌的目的是加快液体的蒸发,同时防止局部过热引起暴沸而导致液滴飞溅.
(5)装置D中的错误会导致的后果是集气瓶被炸裂.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.金属及金属材料在生产、生活中应用广泛.
(1)生活中使用的铜火锅是利用铜的导热性.
(2)硬铝(铝合金)用于制造飞机外壳,硬铝合金材料的主要性能是强度、硬度好.
(3)某些食品包装袋内放有一小包铁粉作“双吸剂”,以防止食品受潮和发生缓慢氧化而变质,铁粉吸收的两种物质是氧气和水.

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同步练习册答案