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如图是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置.实验时,打开分夜漏斗活塞,通入干燥氧气约10秒,引燃铁丝下端火柴杆,伸入塑料瓶内,并对准玻璃管口正上方,观察到的现象是:铁丝剧烈燃烧,
 

该反应的化学方程式为
 

改进后装置具有的优点是
 
(填序号).
①、氧气无需提前制备和收集,操作更方便
②、塑料瓶代替集气瓶,防止集气瓶炸裂,更安全
③、装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化.
考点:氧气的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:根据铁能够在氧气中燃烧生成四氧化三铁解答;
解答:解:观察到的现象是:铁丝剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体;铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的化学方程式为:3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
改进后的优点是:氧气无需提前制备和收集,操作更方便;塑料瓶代替集气瓶,可以防止集气瓶炸裂,更安全;装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化.
故答案为:火星四射,生成黑色固体;3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4 ①②③.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,考查实验基本操作等方面的知识,只有综合掌握教材内容才能正确的做出解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

铁粉、铜粉混合物与过量稀硫酸反应后,所得溶液中溶质种类是(  )
A、1种B、2种C、3种

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、溶液是均一、稳定、无色、透明的混合物
B、不饱和溶液变为饱和溶液,溶质的质量分数一定增大
C、溶液中的溶质可能是固体、液体或气体
D、打开汽水瓶盖,汽水自动喷出,说明气体的溶解度随压强的减小而增大

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是某化学兴趣小组实施的从硝酸钾、氯化钠、氯化钾的混合物(其中氯化钠和氯化钾的质量和小于总质量的3%)中分离出硝酸钾的实验步骤:(三种物质的溶解度曲线如图所示)
①用托盘天平称得样品的总质量为87.5g;
②配制成80℃左右的饱和溶液;
③将热饱和溶液冷却至室温(20℃)后进行过
滤,并用少量水洗涤2~3次;
④取出过滤器中的固体,干燥后分装.
请回答以下问题:
(1)用天平称取87.5g样品时,砝码应放在天平的
 
盘.
(2)某同学发现,无论将称量物还是砝码放置于托盘中时,天平均不发生偏转,原因是
 
(填序号).
A.天平未放置于水平桌面上
B.天平没有调零
C.托盘下的垫圈未取下
D.游码未归零
(3)将这些样品制成80℃左右的热饱和溶液,约需
 
(填序号)水.
A.12.5mL        B.50mL         C.100mL          D.112.5mL
(4)该实验中,玻璃棒除了用于搅拌和引流外,还用于
 

(5)步骤③中,只能用少量水洗涤固体的原因是
 

(6)过滤并洗涤后,氯化钾存在于
 
中.
 

(7)如果实验中热饱和溶液未完全冷却至室温就进行过滤将会影响晶体的产量,理由是
 

(8)将过滤得到的固体干燥后称量其质量
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)84.9g,其主要原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取氧气时常用二氧化锰作催化剂,下列有关催化剂说法不正确的是(  )
A、反应前后化学性质不发生改变
B、反应前后质量不发生改变
C、二氧化锰是所有反应的催化剂
D、某些反应可使用不同的催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气污染包括
 
 
污染,排放到空气中的有害气体有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学方程式表示除去下列物质中少量杂质的过程(括号内为杂质).
(1)CO(CO2
 
   (2)CO2(CO)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

取用一定量的液体时,应当用到的仪器有
 
 
.观察液体体积时,量筒应放在水平实验桌上,视线必须与量筒内
 
最低处保持水平.

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科目:初中化学 来源: 题型:

取8g氧化铜与200g稀硫酸恰好完全反应后得到蓝色溶液,计算:
(1)稀硫酸的溶质质量分数?
(2)反应后所得溶液中溶质的质量是多少?
(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少?

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