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写出下列符号的意义
O
 
    Mg2+
 
  2O
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:元素符号可表示一种元素、一个原子.
离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.
原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
解答:解:元素符号可表示一种元素、一个原子.O可表示氧元素、1个氧原子.
由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.Mg2+可表示镁离子.
由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2O可表示2个氧原子.
故答案为:氧元素等;镁离子;2个氧原子.
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(元素符号、原子符号、离子符号等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置.
(1)写出有标号仪器的名称:
 
;②
 
;③
 
;④
 

 
;⑥
 

(2)用排水法收集氧气的原因是
 

(3)待集气瓶收集满后,将它取出并放置的方法是
 

(4)用文字表达式表示高锰酸钾制取氧气的化学反应
 
,该反应类型是
 

(5)在试管口塞一团棉花,作用是防止
 
;固定试管时,试管口应向下倾斜,原因是防止
 

(6)利用如图装置制氧气,在结束实验时要先
 
,再
 
,其目的是
 

(7)实验室除了加热高锰酸钾,还加热氯酸钾与二氧化锰制氧气.请用文字表达式表示出来加热氯酸钾与二氧化锰
 
,反应类型
 

(8)如果实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气的过程中,出现了下面的现象,请你指出其中的原因
 
:①实验结束后,收集的氧气不纯
 
;②收集不到氧气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在水通电分解反应中,反应前后发生改变的微粒名称是
 
,生成的新微粒名称是
 
,化学反应中最小的微粒名称是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中遇到“碘盐”“高钙牛奶”“铁强化酱油”等商品中“碘、钙、铁”是指(  )
A、原子B、元素C、分子D、离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于分子、原子、离子的说法正确的是
 

A.化学变化中,分子的个数可能改变         B.原子是最小的微粒,不可再分
C.任何离子在化学变化中不能再分           D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)铜元素
 
;     (2)3个氦原子
 

(3)2个水分子
 
;  (4)生物细胞内含量最多的元素
 

(5)镁离子
 
;     (6)n个钾离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

了解物质的组成和结构,有助于认识物质的性质.
(1)如图表示核电荷数为11~17的元素最高和最低化合价.
①从图中可以看出,氯元素的最高正价是
 

②若某元素既可显正价,又可显负价,则最高正价与最低负价绝对值的代数和为
 

③写出图中元素的化合价随着核电荷数递增的一条变化规律
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

选择“元素”、“单质”、“化合物”、“混合物”、“氧化物”“分子”、“原子”中合适的词填在下 列的空白处.
(1)锰酸钾是由钾、锰、氧三种
 
组成,它属于
 

(2)氧气和红磷都属于
 
,二者化合生成的五氧化二磷属于
 
,它的一个分子是由2个磷
 
和5个氧
 
构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

节约用水,是每一位公民的优良品质.下列做法有利于节约用水的是(  )
A、洗脸、刷牙时,不间断地放水
B、洗澡擦肥皂时不关喷头,任水流淌
C、任由水龙头漏水而不及时修理
D、洗菜、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所

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