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5.下列实验现象描述错误的是(  )
A.硫在氧气中燃烧:发出蓝紫色火焰,放热,产生刺激性气味
B.氧化铜加入足量盐酸中:黑色固体减少至消失,溶液由无色变为蓝色
C.大理石和稀盐酸反应:白色固体表面产生气泡,固体减少
D.向滴有紫色石蕊溶液的稀硫酸中滴加适量的氢氧化钠溶液:溶液由红色变为无色

分析 A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据酸的化学性质,进行分析判断.
C、根据大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,进行分析判断.
D、根据中和反应的现象,进行分析判断.

解答 解:A、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,放热,产生一种具有刺激性气味的气体,故选项说法正确.
B、氧化铜加入足量盐酸中生成氯化铜和水,会观察到黑色固体减少至消失,溶液由无色变为蓝色,故选项说法正确.
C、大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,白色固体表面产生气泡,固体减少,故选项说法正确.
D、向滴有紫色石蕊溶液的稀硫酸中滴加适量的氢氧化钠溶液,至恰好完全反应,溶液由红色变为紫色,故选项说法错误.
故选:D.

点评 本题难度不大,掌握酸的化学性质、中和反应、常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述实验现象时,需要注意光和火焰、溶液颜色的变化等.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.实验室有一瓶无色溶掖,标签已模糊,为探究该溶液中的溶质究竟是什么物质,某兴趣小组的同学进行了一系列实验:
(1)小张同学先取该无色溶液少许,滴入紫色石蕊试液,石蕊试液色变红,此时可得出的结论是该溶液呈酸性.
(2)小王同学发现尽管试剂标签已模糊,但依稀可见“SO4”字样.于是,他设计了甲、乙两个方案,并分别取样品试验、记录相关现象.

上述方案中,能确定该无色溶液中含有硫酸根的方案是方案甲、方案乙.
方案乙中,加入足量稀盐酸的作用是排除碳酸根离子和银离子的干扰.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.分类法是化学学习的重要方法,下列物质分类合理的是(  )
A.氮肥:尿素、氨水、硝酸钾
B.氧化物:氧化铜、高锰酸钾、冰水混合物
C.金属材料:生铁、焊锡、黄铜
D.碱:纯碱、熟石灰、氢氧化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列处理方法不正确的是(  )
A.炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭
B.不慎碰倒酒精灯,酒精在桌面上燃烧起来,应立即用水浇灭
C.遇到火灾时,可用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域
D.扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,形成隔离带

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.正确看待和安全使用食品添加剂非常重要,如图是某超市售卖的2中不同品牌橙汁的标签.

(1)橙汁饮品中能提供给人体的一种营养素是维生素;长期饮用橙汁饮品可能导致骨质疏松,这是由于人体中的钙元素的流失所致;
(2)你更倾向于选择的品牌是B(填“A”或“B”);
(3)有些食品中加入添加剂后可改善人体健康,如:加铁酱油加碘食盐等(填一种).

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

10.“绿色化学”它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容,“绿色生产”要求原料物质中所有的原子完全被利用,全部转入到期望的产品中,蜀美化工由C2H4(乙烯)合成C4H8O2(乙酸乙酯)的过程中,为使原子利用了达到100%,在催化剂作用下还需加入的反应物是(  )
A.CH3COOHB.H2O和COC.O2和H2D.O2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列各级中,物质的俗名、学名与化学式表示同一物质的是(  )
A.酒精   乙醇     C2H5OHB.纯碱   氢氧化钠      NaOH
C.熟石灰 氧化钙   CaOD.干冰      水         H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.如图呈现的是部分元素的原子结构示意图、主要化合价等信息.

根据上表信息回答下列问题:
(1)铝原子结构示意图的最外层有3个电子.与铝原子最外层电子数相等的原子是B(填元素符号).
(2)核电荷数分别为8和14的元素,组成化合物的化学式为Si02
(3)研究表明:第一周期从3~9号元素的原子电子层数相同,核电荷数逐渐增大,核对核外电子的引力逐渐增大,故原子半径逐渐减小.我分析第三周期从11~17号元素原子半径变化规律是原子的半径逐渐减小.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.如图操作或装置中没有发生化学变化的是(  )
A.
O2性质验证
B.
   电解水
C.
用玻璃刀裁划玻璃
D.
   CO2性质验证

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