【题目】在实验室可用如下装置制取蒸馏水,请你回答下列问题。
(1)请指出图中下列仪器的名称:b._____;c_____。
(2)①仪器c的作用是_____:②冷水_____(选填“A”或“B”)进入c仪器;③这样做的好处是:_____。
(3)在b中加入少许碎瓷片的作用是_____。
(4)最先收集到的2mL~3mL液体要弃去的原因是:_____。
(5)小红为了证明图d瓶中收集到的水是软水而不是硬水,她接下来的实验操作是:_____;她观察到的现象是_____。
【答案】蒸馏烧瓶 直形冷凝管 将蒸气冷凝成液态 B 冷凝效果更好 防止液体暴沸 防止仪器不干净,收集到的蒸馏水不纯 取样于试管中,加入适量肥皂水,振荡 出现较多泡沫
【解析】
(1)仪器的名称分别为:b.蒸馏烧瓶;c.直形冷凝管。
(2)①仪器c为直形冷凝管,作用是将蒸气冷凝成液态;
②冷水B进入c仪器;
③冷水B进入c仪器,冷水与水蒸气形成反向运动,这样做的好处是冷凝效果更好。
(3)在b中加入少许碎瓷片的作用是防止液体暴沸。
(4)仪器中可能残留杂质,最先收集到的2mL~3mL液体要弃去的原因是防止仪器不干净,收集到的蒸馏水不纯。
(5)肥皂可以鉴别硬水和软水,为了证明图d瓶中收集到的水是软水而不是硬水,可以取样于试管中,加入适量肥皂水,振荡;若是软水,观察到的现象是出现较多泡沫。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在老师的指导下,小华和小明利用如图1所示装置对氯酸钾制氧气进行了深入的探究学习。
资料:①氯酸钾的熔点约为356℃,二氧化锰的分解温度约为535℃。用酒精灯给物质加热,受热物质的温度一般约为400℃左右;
②不同配比是指氯酸钾和二氧化锰混合物中,氯酸钾和二氧化锰的质量比;
③氯酸钾分解时,传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图(图2)及不同配比时氧气浓度随温度的变化示意图(图3)如下:
请回答问题:
(1)分析图2,氯酸钾分解温度__________(填“高于”、“等于”或“低于”)其熔点。
(2)分析图2,在氯酸钾分解前,传感器得到氧气浓度降低的可能原因是_________________。
(3)分析图3,氯酸钾分解温度随物质配比变化的规律是_______________,当物质配比为1:2时,氯酸钾分解温度约为________℃。
(4)为证实二氧化锰的催化作用,小华利用如图4装置进行如表所示的实验:
步骤 | 实验操作 | 实验现象 |
Ⅰ | 检查气密性。 | |
Ⅱ | 分别在“Y”形管两侧支管中加入少量二氧化锰和氯酸钾,塞紧橡皮塞。 | |
Ⅲ | 分别用酒精灯先后加热二氧化锰和氯酸钾,用带火星木条放在导管口。 | 加热左侧支管,可观察到_____, 加热右侧支管,可观察到_____。 |
Ⅳ | 冷却后,将“Y”形管左侧支管中部分二氧化锰混入右侧支管中,振荡“Y”形管,加热,用带火星木条放在导管口。 | 加热时间短于步骤Ⅲ,木条很快复燃 |
请回答:
①完善步骤Ⅲ中的填空:加热左侧支管,可观察到______________,加热右侧支管,可观察到_________________。
②步骤Ⅳ中,将二氧化锰混入右侧支管有余热的氯酸钾中的操作方法是_______________。
③小华认为根据步骤Ⅳ的实验现象就能说明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂,但小明不同意她的观点,小明认为还需证明在此反应中二氧化锰的__________和__________不变。后来在老师的指导下,小华完善了实验方案,最终验证了自己的结论,则氯酸钾制取氧气的符号表达式__________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】同学们用化学牌设计了反应“连连看”游戏,如图所示:
游戏规则如下:
①3个同学每人手中有3张牌,每张牌代表一种物质,其中标出“化学”字样的牌代表某种物质,已知该物质是相对分子质量最小的氧化物;
②按A→B→C顺序,以物质的连续反应作为一个出牌周期;
③如果后者的牌没有能与前者出的牌反应,则前者获胜,游戏结束;如果后者出的牌能和前者出的牌反应,则轮到下一个人出牌。依此类推;
④前一轮出过的牌,后面不能再出。
回答以下问题:
(1)A同学的第二张牌中的“化学”物质是______(填化学式);
(2)第一轮A同学首先出了二氧化碳,B同学可以出_____,其后C同学所出物质为____,该轮A同学与B同学所出物质的反应方程式为_________________________________;
(3)第二轮A同学先出了一氧化碳,如果本轮是由C同学获得了胜利,C同学所出物质与B同学所出物质反应的方程式为____;
(4)第三轮A同学出了“化学”,本轮最终获胜的是_______同学。
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【题目】核电荷数为1﹣18的元素的原子结构示意图等信息如图,请回答下列问题。
(1)2018年在新疆发现我国最大的铍(Be)矿。此元素原子的核电荷数为_____;核外电子层数为_____;氢氧化铍的化学式为_____。
(2)同周期元素,从左到右,各元素原子随原子序数的增加,核外电子数依次是_____。
(3)从Na、Mg原子结构示意图推知,金属Na、Mg化学性质不同的原因是_____。
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【题目】填空:
(1)增大压强,6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中,从微观角度分析,原因是:_____
(2)制笔行业中经常用到铂、钌(Ru)等贵金属。现有5种含钌元素的物质:Ru、RuO、Ru2O3、RuC13、K2RuO4.
回答下列问题:
①RuO2读作_____;
②上述5种物质中钌元素的化合价一共有_____种;
③从物质分类角度来看,Ru2O3属于_____(填选项)。
A 化合物 B 氧化物 C 单质
(3)A原子与B原子的质量之比是a:b,而B原子与作为相对原子质量标准的碳原子的质量之比为m:n,则A原子的相对原子质量为:_____。
(4)质量相等的NO和NO2分子中,所含氧原子的个数之比是(化简成最简整数比):_____
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【题目】“见著知微,见微知著”是化学思维方法。
(1)从宏观知微观
①50mL水与50mL乙醇混合后,溶液体积小于100mL,微观解释为_____;
②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水,X分子中一定含有的原子是_____和_____(填符号)。
(2)从微观知宏观
①微粒A最外层电子数是_____,在化学反应中容易_____(填“得”或“失”)电子;
②微粒A、B、C、D、E中,对应单质化学性质最稳定的是_____(填编号,下同),属于同一种元素的是_____和_____。
(3)下图是某反应的微观示意图。结合图中信息,回答下列问题。
①B框中的物质属于_____(填序号:A化合物、B单质、C混合物)。
②化学反应前后_____种类改变,_____种类不变(填原子、分子)。
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【题目】某化学实验小组用如图所示的实验装置进行相关实验,集气瓶中先装入Y试剂,然后从胶头滴管中滴加X,(X的体积忽略不计)下列判断不正确的是( )
A.若乙瓶中右端导管内液面上升,Y为水,则X可能为氢氧化钠溶液
B.若乙瓶中右端导管内液面上升,Y为生石灰,则X可能为水
C.若X为水,Y为硝酸铵,则乙瓶中右端导管内液面下降
D.若X为稀盐酸,Y为镁,则乙瓶中右端导管内液面上升
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水和溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。
(1)走近臭水沟就闻到臭味,请用微粒的观点解释_________________ 。为了除去水的臭味和颜色,可以用____________ 进行吸附。
(2)检验水是硬水还是软水可用__________ 。硬水中含有较多____________ 、________(填离子符号),生活中将硬水软化常用的方法是____________ 。
(3)电解水时电源负极产生的气体是_________(填化学式),正极和负极产生气体的体积比为_________,其反应的符号表达式为_________________,该反应说明水是由_____________组成的。
(4)下列做法会造成水体污染的是____________(填序号)。
①工业废水处理达标后排放
②随意丢弃废旧电池
③提倡使用无磷洗衣粉
④合理使用化肥和农药
(5)茶杯内的纱网,可将茶叶和茶水分开,便于饮用,该设计利用了______的分离方法,实验室进行该操作时需要用到的玻璃仪器有____________、_____________、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是___________ 。
(6)高温下,铁能和水蒸气反应生成四氧化三铁和一种可燃的气体单质,请写出该反应的符号表达式 __________________。
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【题目】(1)如图所示,将二氧化碳倒入烧杯中。
①现象:______。
②原因:a.______;b.______。
(2)如图所示,将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的烧杯中,可以观察到的现象是______。
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