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【题目】在实验室可用如下装置制取蒸馏水,请你回答下列问题。

1)请指出图中下列仪器的名称:b._____c_____

2)①仪器c的作用是_____:②冷水_____(选填“A”“B”)进入c仪器;③这样做的好处是:_____

3)在b中加入少许碎瓷片的作用是_____

4)最先收集到的2mL~3mL液体要弃去的原因是:_____

5)小红为了证明图d瓶中收集到的水是软水而不是硬水,她接下来的实验操作是:_____;她观察到的现象是_____

【答案】蒸馏烧瓶 直形冷凝管 将蒸气冷凝成液态 B 冷凝效果更好 防止液体暴沸 防止仪器不干净,收集到的蒸馏水不纯 取样于试管中,加入适量肥皂水,振荡 出现较多泡沫

【解析】

1)仪器的名称分别为:b.蒸馏烧瓶;c.直形冷凝管。

2)①仪器c为直形冷凝管,作用是将蒸气冷凝成液态;

②冷水B进入c仪器;

③冷水B进入c仪器,冷水与水蒸气形成反向运动,这样做的好处是冷凝效果更好。

3)在b中加入少许碎瓷片的作用是防止液体暴沸。

4)仪器中可能残留杂质,最先收集到的2mL~3mL液体要弃去的原因是防止仪器不干净,收集到的蒸馏水不纯。

5)肥皂可以鉴别硬水和软水,为了证明图d瓶中收集到的水是软水而不是硬水,可以取样于试管中,加入适量肥皂水,振荡;若是软水,观察到的现象是出现较多泡沫。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在老师的指导下,小华和小明利用如图1所示装置对氯酸钾制氧气进行了深入的探究学习。

资料:①氯酸钾的熔点约为356℃,二氧化锰的分解温度约为535℃。用酒精灯给物质加热,受热物质的温度一般约为400℃左右;

②不同配比是指氯酸钾和二氧化锰混合物中,氯酸钾和二氧化锰的质量比;

③氯酸钾分解时,传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图(图2)及不同配比时氧气浓度随温度的变化示意图(图3)如下:

请回答问题:

1)分析图2,氯酸钾分解温度__________(填高于等于低于)其熔点。

2)分析图2,在氯酸钾分解前,传感器得到氧气浓度降低的可能原因是_________________

3)分析图3,氯酸钾分解温度随物质配比变化的规律是_______________,当物质配比为1:2时,氯酸钾分解温度约为________

4)为证实二氧化锰的催化作用,小华利用如图4装置进行如表所示的实验:

步骤

实验操作

实验现象

检查气密性。

分别在“Y”形管两侧支管中加入少量二氧化锰和氯酸钾,塞紧橡皮塞。

分别用酒精灯先后加热二氧化锰和氯酸钾,用带火星木条放在导管口。

加热左侧支管,可观察到_____

加热右侧支管,可观察到_____

冷却后,将“Y”形管左侧支管中部分二氧化锰混入右侧支管中,振荡“Y”形管,加热,用带火星木条放在导管口。

加热时间短于步骤Ⅲ,木条很快复燃

请回答:

①完善步骤Ⅲ中的填空:加热左侧支管,可观察到______________,加热右侧支管,可观察到_________________

②步骤Ⅳ中,将二氧化锰混入右侧支管有余热的氯酸钾中的操作方法是_______________

③小华认为根据步骤Ⅳ的实验现象就能说明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂,但小明不同意她的观点,小明认为还需证明在此反应中二氧化锰的____________________不变。后来在老师的指导下,小华完善了实验方案,最终验证了自己的结论,则氯酸钾制取氧气的符号表达式__________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们用化学牌设计了反应连连看游戏,如图所示:

游戏规则如下:

3个同学每人手中有3张牌,每张牌代表一种物质,其中标出化学字样的牌代表某种物质,已知该物质是相对分子质量最小的氧化物;

②按A→B→C顺序,以物质的连续反应作为一个出牌周期;

③如果后者的牌没有能与前者出的牌反应,则前者获胜,游戏结束;如果后者出的牌能和前者出的牌反应,则轮到下一个人出牌。依此类推;

④前一轮出过的牌,后面不能再出。

回答以下问题:

1A同学的第二张牌中的化学物质是______(填化学式);

2)第一轮A同学首先出了二氧化碳,B同学可以出_____,其后C同学所出物质为____,该轮A同学与B同学所出物质的反应方程式为_________________________________

3)第二轮A同学先出了一氧化碳,如果本轮是由C同学获得了胜利,C同学所出物质与B同学所出物质反应的方程式为____

4)第三轮A同学出了化学,本轮最终获胜的是_______同学。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】核电荷数为1﹣18的元素的原子结构示意图等信息如图,请回答下列问题。

(1)2018年在新疆发现我国最大的铍(Be)矿。此元素原子的核电荷数为_____;核外电子层数为_____;氢氧化铍的化学式为_____

(2)同周期元素,从左到右,各元素原子随原子序数的增加,核外电子数依次是_____

(3)Na、Mg原子结构示意图推知,金属Na、Mg化学性质不同的原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】填空:

1)增大压强,6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中,从微观角度分析,原因是:_____

2)制笔行业中经常用到铂、钌(Ru)等贵金属。现有5种含钌元素的物质:RuRuORu2O3RuC13K2RuO4.

回答下列问题:

RuO2读作_____

②上述5种物质中钌元素的化合价一共有_____种;

③从物质分类角度来看,Ru2O3属于_____(填选项)。

A 化合物 B 氧化物 C 单质

3A原子与B原子的质量之比是ab,而B原子与作为相对原子质量标准的碳原子的质量之比为mn,则A原子的相对原子质量为:_____

4)质量相等的NONO2分子中,所含氧原子的个数之比是(化简成最简整数比):_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】见著知微,见微知著是化学思维方法。

1)从宏观知微观

50mL水与50mL乙醇混合后,溶液体积小于100mL,微观解释为_____

②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水,X分子中一定含有的原子是__________(填符号)。

2)从微观知宏观

①微粒A最外层电子数是_____,在化学反应中容易_____(填)电子;

②微粒ABCDE中,对应单质化学性质最稳定的是_____(填编号,下同),属于同一种元素的是__________

3)下图是某反应的微观示意图。结合图中信息,回答下列问题。

B框中的物质属于_____(填序号:A化合物、B单质、C混合物)。

②化学反应前后_____种类改变,_____种类不变(填原子、分子)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学实验小组用如图所示的实验装置进行相关实验,集气瓶中先装入Y试剂,然后从胶头滴管中滴加X(X的体积忽略不计)下列判断不正确的是(  )

A.若乙瓶中右端导管内液面上升,Y为水,则X可能为氢氧化钠溶液

B.若乙瓶中右端导管内液面上升,Y为生石灰,则X可能为水

C.X为水,Y为硝酸铵,则乙瓶中右端导管内液面下降

D.X为稀盐酸,Y为镁,则乙瓶中右端导管内液面上升

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水和溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。

1)走近臭水沟就闻到臭味,请用微粒的观点解释_________________ 。为了除去水的臭味和颜色,可以用____________ 进行吸附。

2)检验水是硬水还是软水可用__________ 。硬水中含有较多____________ ________(填离子符号),生活中将硬水软化常用的方法是____________

3)电解水时电源负极产生的气体是_________(填化学式),正极和负极产生气体的体积比为_________,其反应的符号表达式为_________________,该反应说明水是由_____________组成的。

4)下列做法会造成水体污染的是____________(填序号)。

①工业废水处理达标后排放

②随意丢弃废旧电池

③提倡使用无磷洗衣粉

④合理使用化肥和农药

5)茶杯内的纱网,可将茶叶和茶水分开,便于饮用,该设计利用了______的分离方法,实验室进行该操作时需要用到的玻璃仪器有_________________________、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是___________

6)高温下,铁能和水蒸气反应生成四氧化三铁和一种可燃的气体单质,请写出该反应的符号表达式 __________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)如图所示,将二氧化碳倒入烧杯中。

①现象:______

②原因:a______b______

2)如图所示,将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的烧杯中,可以观察到的现象是______

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