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    13．下列说法不正确的是（　　）
    A．合金也是金属材料
    B．合金中最少有一种金属
    C．合金是在金属中加热熔合某些金属或非金属制成的
    D．合金是纯净物

    分析 合金是指由一种金属与其它金属或非金属熔合而成的具有金属特性的物质．合金与组成它的成分相比，一般具有熔点低、硬度大、抗腐蚀性强等方面的优点．

    解答 解：A．金属材料包括纯金属和它们的合金，故A正确；
    B．合金是指由一种金属与其它金属或非金属熔合而成的具有金属特性的物质，故其中一定含有金属，故B正确；
    C．合金是指由一种金属与其它金属或非金属熔合而成的具有金属特性的物质，故C正确；
    D．根据合金的概念，合金属于混合物，故D不正确．
    故选D．

    点评 本题考查有关合金的性质，要牢固把握合金的性质：合金的硬度比组成它的各成分的硬度都大，合金的熔点比组成它的各成分的熔点都低．还要记忆合金的三个特点：合金是混合物；合金中至少有一种金属；合金中各成分都是以单质存在的．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．净化水的方法有很多，如过滤、吸附等．其中过滤能除去水中不可溶性的杂质，在实验室进行过滤操作需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．物质的用途与性质密切相关．下列说法错误的是（　　）
    A．液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有可燃性
    B．金刚石可用做玻璃刻刀的刀头，是因为金刚石的硬度很大
    C．磷可以用做烟雾弹，是因为磷燃烧产生大量白烟
    D．镁能用于制造照明弹，是因为其在空气中燃烧发出耀眼的白光

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    1．在如图转化关系中，生成物D能使带火星的木条复燃，F（能使澄清石灰水变浑浊，在反应②中，B的质量和化学性质均没有改变）．
    （1）图中A是高锰酸钾，H是二氧化锰，
    （2）属于化合反应的是③（填序号），
    （3）写出反应②的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．某化学兴趣小组在用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，发现产生气泡的速率不一样，同学们展开了探究．所用过氧化氢浓度为10%、20%，二氧化锰有细颗粒与粗颗粒两种，实验温度为20℃、30℃，每次过氧化氢的用量为100mL、二氧化锰用量为2.0g．
    【提出问题】过氧化氢溶液反应的快慢受哪些因素的影响呢？
    【猜想与假设】a．可能与过氧化氢浓度有关； b．可能与温度有关；
    c．可能与二氧化锰的大小有关
    【设计并实验】
    实验编号温度（℃）二氧化锰大小过氧化氢浓度（均取100mL）实验目的
    ①20粗颗粒20%（Ⅰ）实验①和②探究过氧化氢浓度对该反应速率的影响；
    （Ⅱ）实验①和④探究温度对该反应速率的影响；
    （Ⅲ）实验①和实验③探究二氧化锰大小（粗、细）对该反应速率的影响．
    ②20粗颗粒10%
    ③20细颗粒20%
    ④30粗颗粒20%
    （1）请完成以上实验设计表，并在实验目的一栏中填出对应的实验编号．
    （2）化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子碰撞的概率有关．试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因是反应物浓度越大，单位体积内微观粒子数目就越多，相互接触发生反应的几率就越大．
    （3）通过实验①和④探究，得出化学反应速率与温度的关系是温度越高，反应速率越快；
    （4）同学们利用如图1装置，通过排水量来测定生成氧气的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大（水的体积测量准确），其主要原因是从分液漏斗流下的双氧水占有一定的体积．

    【数据整理】
    实验中O2质量随时间变化的关系见如图2，横坐标表示时间，纵坐标表示氧气质量：
    【分析数据】
    （5）如图所示有四条曲线，其中实验③对应的曲线为B，即③-B．请写出能反映其它三组实验对应的曲线①-C，②-D，④-A．
    【拓展】
    （6）以上方法是通过测产生气体快慢来判断化学方应快慢，还可以反应物来判断反应的快慢，你认为是固体减少的快慢．
    影响过氧化氢分解速率的因素有很多，除了题目中探究的因素外，还有什么因素能影响反应速率，如二氧化锰颗粒大小、是否振荡；请你设计实验方案验证你的猜想（含步骤，现象，结论）：取浓度相同、质量相同的过氧化氢溶液分别加入不同种类的同质量的催化剂进行实验，测定收集150mL氧气所需的时间，浓度相同、质量相同的过氧化氢溶液分别加入不同种类的同质量的催化剂产生气体的速率不同，不同种类的催化剂对影响反应的速率效果不同．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．水的电解（如图）：
    通电后，电极上有气泡产生，正极上产生的是能使带火星的木条复燃的氧气，负极上产生的气体是能燃烧的氢气，其反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    此实验证明了水在通电的条件下分解生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧元素组成的，每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．如图几种粒子的结构示意图，回答问题：
    （1）上述六种粒子属于5种元素，
    （2）属于同种元素的是CD（填字母的序号、下同）
    （3）化学性质相似的元素是DF
    （4）属于稳定结构的是BC
    （5）易形成阳离子的是E
    （6）在元素周期表中属于第三周期的是EF．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）写出标有序号的仪器名称：①试管，②长颈漏斗；
    （2）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，其中二氧化锰起催化作用，发生反应的化学反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；
    （3）实验室用过氧化氢制取氧气，应选择的发生装置为B（填写装置的字母代号，下同）；应选用的收集装置是C或E．检验二氧化碳是否收集满的方法是：将燃着的木条放在集气瓶口，观察火焰是否熄灭．
    （4）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A（填字母），实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是；防止高锰酸钾粉末进入导管反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列生活中常见的现象，属于化学变化的是（　　）
    A．冰雪融化B．食物腐败C．蜡烛受热熔化D．电灯发光

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