【题目】氮的固定指的是通过自然或人工方法,将氮气转化为其它可利用的化合物的过程。一种“人工固氮”的新方法是在光照条件下,氮气在催化剂表面与水蒸气发生反应生成氨气和氧气,该反应的微观示意图如下。
(1)该反应的基本类型是______________,反应中不发生变化的微粒是 _______________。
(2)反应前后N元素的化合价分别为____________。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】阅读短文,回答问题。
1803年,英国科学家道尔顿提出了近代原子学说,他认为一切物质是由原子构成的,这些原子是微小的不可分割的实心球.1911年,英国科学家卢瑟福用一束平行高速运动的α粒子(α粒子是带两个单位正电荷的氦原子)轰击金箔时(金原子的核电荷数为79,相对原子质量为197),发现大多数α粒子能穿透金箔,而且不改变原来的运动方向,但是也有一小部分α粒子改变了原来的运动路径,甚至有极少数的α粒子好像碰到了坚硬不可穿透的质点而被弹了回来(如图)。
(1)有一小部分粒子改变了原来的运动路径.原因是________。
(2)大多数α粒子不改变原来的运动方向.原因是________。
(3)极少数α粒子被弹了回来.原因是________。
(4)按现在对原子、分子的认识,你认为道尔顿提出的近代原子学说中不确切的地方,用下划线划出,并在下方加以改正________。
(5)金原子的核外电子数为________,中子数为 ________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某研究小组发现,将适量淀粉放入过氧化氢溶液中,过氧化氢溶液的分解速率加快.对于此现象,该小组同学进行了如下探究:
(提出问题)淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂?
(作出猜想)淀粉能作过氧化氢分解的催化剂.
(实验验证)
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 向试管中加入过氧化氢溶液,再将带火星的小木条伸入试管中 | 小木条不复燃 |
② | 向盛有过氧化氢溶液的试管中加入 | 产生大量气泡,小木条复燃 |
③ | 待②中反应结束,将试管中的剩余物质过滤、洗涤、干燥、称量 | 得固体物质 |
④ | 将③中所得固体放入试管中,重新加入过氧化氢溶液,然后将带火星的小木条伸入试管中 | 产生大量气泡,小木条复燃 |
(分析数据、得出结论)
实验③、④证明、淀粉的________和________在反应前后均未发生变化,可作过氧化氢分解的催化剂.
写出淀粉催化过氧化氢分解的文字表达式________.
(实验拓展)
该小组设计了如图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果,实验均以生成气体为准,其他可能的影响因素忽略不计,相关数据见下表:
实验编号 |
| 其他物质质量 | 待测数据 |
淀粉 | |||
二氧化锰 |
上述实验中“待测数据”是指________;最后结果表明二氧化锰的催化效果较好,则
________
(填“
”、“
”或“
”).
小明用坩埚钳夹取少量光亮的铜丝,放在酒精灯火焰上灼烧至表面变黑后,迅速插入一只装有
过氧化氢溶液的试管中,观察到试管内迅速产生大量气泡,且变黑的铜丝的质量和化学性质不发生改变,于是得出结论:氧化铜可以加快过氧化氢分解.有同学认为这个结论不可靠,原因是过氧化氢分解速率加快还可能与________有关.请你设计实验方案证明________.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(8分)某校兴趣小组在我市某地收集到两种岩石样品A和B。他们进行了如下实验探究(B是常用的建筑材料,H是单质,图中部分产物被略去):
(1)写出有关物质的化学式:
A的主要成分 ,B的主要成分 ,X ,Y 。
(2)写出图中下列步骤的化学方程式:
② ,⑥ 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】钙是人体中的常量元素,缺钙时可通过食用保健药剂来增加摄入量.某补钙药剂说明书的部分信息如图1所示.现将100g盐酸分成5等份,逐次加到用40片该药剂制成的粉末中(其他成分不与盐酸反应),得到数据与图象如图2.请根据有关信息回答问题.
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入盐酸的质量(g) | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
剩余固体的质量(g) | 35 | 30 | a | 20 | 20 |
(1)人体缺钙易出现的疾病是_________,这时除在医生指导下服用保健药剂外,日常生活中要多摄入__________等食物.
(2)该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数是__________,a的数值为_________.
(3)求该盐酸中溶质的质量分数为(写出计算过程,计算结果保留一位小数)_________.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(提出问题)三种金属的活动性强弱是怎样的呢?
提供的药品有:铁粉、铜丝、锌粒、20%稀硫酸、CuSO4溶液、ZnSO4溶液、FeSO4溶液
同学们分成甲乙两组进行了实验。
(1)甲组同学设计如下方案进行实验:
立刻有同学提出反对,理由是_______________________________。
(2)乙组同学设计如下方案进行实验:
实验步骤 | ||
实验现象 | 无明显变化 | ______________ |
实验结论 | _______________________________ |
发生反应的化学方程式为_______________________________。
乙组同学将两支试管中的物质倒在一个洁净的烧杯中,发现烧杯内的红色固体明显增多。充分反应后过滤,同学们又对滤渣的成分展开了探究。
(作出猜想)猜想一 滤渣中一定有铜 猜想二 _______________
实验步骤 | 向滤渣中加入______________ |
实验现象 | 有气泡产生 |
实验结论 | 猜想二正确 |
此时滤液中含有的溶质是______________(填化学式)。
(拓展延伸)通过学习同学们掌握了比较金属活动性的正确方法,同时又选择了另一组试剂_______________________,进一步验证了三种金属的活动性强弱。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知一个二氧化硫分子由一个硫原子和二个氧原子构成,一个三氧化硫分子由一个硫原子和三个氧原子构成。
(1)n个二氧化硫分子含氧原子数目______________,n个三氧化硫分子含氧原子数目________。
(2)若n个二氧化硫分子质量为a千克,n个三氧化硫分子质量为b千克,一个碳-12质量为c千克,计算氧原子相对原子质量________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)用化学用语填空:
氮元素 ;氧分子 ;钠离子 ;二氧化硫中氧元素的化合价 .
(2)闻名全国的“汾酒”是山西特产,其主要成分是乙醇,乙醇的化学式为C2H5OH,C2H5OH除表示乙醇外,还表示的意义有:① ;②C2H5OH中碳元素与氧元素的质量比为 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用化学用语填空。
(1)氦气:________________。
(2)硫酸:________________。
(3)四个铁离子:________________。
(4)三个氨分子:________________。
(5)氯化钠中的阳离子:________________。
(6)地壳中含量最多的金属元素:________________。
(7)五氧化二磷中磷元素的化合价:________________。
(8)保持干冰化学性质的微粒:________________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com