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11.下列微粒结构示意图中,表示阳离子的是(  )
A.B.C.D.

分析 根据当质子数=核外电子数,为原子;当质子数>核外电子数,为阳离子;当质子数<核外电子数,为阴离子;据此进行分析解答.

解答 解:A、质子数=17,核外电子数=18,质子数<核外电子数,为阴离子,故选项错误.
B、质子数=核外电子数=11,为原子,故选项错误.
C、质子数=核外电子数=17,为原子,故选项错误.
D、质子数=12,核外电子数=10,质子数>核外电子数,为阳离子,故选项正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.实验室常用下列装置(如图所示)制取气体,我能根据所学知识回答下列问题.
(1)用A装置制取氧气的一个化学反应文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气,收集装置应选择D或E,发生装置不选B而选用C,其优点是能控制反应的速率.
(3)汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物.它是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体.实验室中制取一氧化氮采用的收集装置(填序号)为D.我认为选择气体收集方法,从气体性质的角度需要考虑的因素是:①溶解性;②密度比空气的大小.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.绿色碘盐、高锌高钙奶粉中的“碘”“锌”“钙”指的是(  )
A.单质B.原子C.元素D.分子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列实验操作中正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列说法完全正确的一组是(  )
A.氧气的符号-O2;硅的元素符号-Si; 2个氮原子-N2
B.决定元素种类的是-质子数,决定元素的化学性质的是-最外层电子数,决定元素质量的是-质子质量和中子质量
C.铁-由分子构成,二氧化碳-由原子构成,氯化钠-由离子构成
D.分子-化学变化中的最小粒子,原子-保持物质化学性质的最小粒子,离子-带电的原子

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.某同学做了一个趣味实验(装置气密性良好).整个实验过程如图所示:
(1)写出A试管中发生反应的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(2)待试管冷却至室温,在水中取下胶塞,试管中液面上升(如图B所示).请用理化知识解释其中原因白磷燃烧消耗氧气,生成固体,使试管内气体压强减小,小于外界大气压,所以试管内液面上升.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

3.电解水时,常常要加入少量氢氧化钠增强导电性,使反应容易进行.现将240g4.5%氢氧化钠的水溶液进行电解,通电一段时间后,其中氢氧化钠的质量分数由4.5%变为5%.求电解水的质量(写出解题过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.空气是人类活动必需的自然资源.工业上常用分离空气的方法制取氧气,实验室常用物质分解的方法制取氧气.

(1)图中仪器a的名称是铁架台,b的名称是锥形瓶.
(2)实验室用用高锰酸钾制取氧气,可选择A作气体发生装置(填字母代号),此法制取氧气的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,当用C收集氧气时,当看到集气瓶口有大量气泡冒出时表明气体已收集满.
(3)组装仪器时连接玻璃管和胶皮管的操作时先把玻璃管口用水润湿,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管;
(4)实验室制取H2气体时,既可用C或E装置收集.由此推测H2所具有的物理性质是bc(填序号).
a.密度大于空气b.难溶于水c.密度小于空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列关于微观粒子的说法中,错误的是(  )
A.氢气和液氢都可做燃料--相同物质的分子,其化学性质相同
B.“墙内开花墙外香”--分子在不断的运动
C.水烧开后易把壶盖冲起--温度升高,分子变大
D.在化学变化中,分子可以再分,原子不可再分

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