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【题目】用图装置探究相关问题:

(1)检验装置的气密性。连接装置,关闭弹簧夹l、打开弹簧夹2。用酒精灯稍加热试管后,移去酒精灯,观察到现象:______________,说明装置气密性良好。

(2)取两套相同的装置,分别往试管中加入足量白磷、红磷后,连接仪器,关闭所有弹簧夹,再将两支试管同时放入同一热水中,观察到白磷燃烧,而红磷没有燃烧。可得到结论:

(3)试管中白磷燃烧一段时间后熄灭。撤去热水,仍关闭弹簧夹,待温度恢复到室温,打开弹簧夹2,可观察到的现象:让剩余白磷在水中继续燃烧的方法:

(4)请用该装置设计实验,探究影响燃烧剧烈程度的因素(其他用品自选)。

你的猜想:影响燃烧剧烈程度的一种因素是___________________。

实验设计(要求:写出操作步骤,描述控制变量具体方案):__________________

【答案】(1)烧杯中导管水柱上升一小段

(2)红磷的着火点高于白磷

(3)水倒流到试管内,最后进入水的体积约占试管容积的1/5

将试管放在热水中,打开弹簧夹1并通入氧气

(4) 氧气的浓度或其他合理答案,但要与后面设计一致

在两套相同装置中,分别加入形状、质量相同的白磷后,同时放入同一热水中,再分别以相同的速率通入氧气、空气;若前者燃烧更剧烈,说明氧气浓度越高,燃烧越剧烈。(与影响因素配套的其他合理答案也可以)

【解析】

试题分析:(1)关闭弹簧夹l、打开弹簧夹2。用酒精灯稍加热试管后,若装置的气密性良好,那么试管中的压强变大,烧杯中的水进入导管中;

(2)燃烧需要同时满足三个条件:一是要有可燃物,二是可燃物要与氧气接触,三是温度要达到可燃物的着火点;以上三个条件都能满足时,可燃物才能发生燃烧。红磷的着火点比白磷高,故白磷能燃烧,红磷不变燃烧;

(3)白磷燃烧消耗氧气导致试管中的压强变小,由于氧气约占空气总体积的1/5 ,故现象是水倒流到试管内,最后进入水的体积约占试管容积的1/5;要使水中白磷燃烧,那么要要对试管进行加热,并要通入空气或氧气;

(4)燃烧的剧烈程度和氧气的浓度、可燃物与氧气的接触面积有关在两套相同装置中,分别加入形状、质量相同的白磷后,同时放入同一热水中,再分别以相同的速率通入氧气、空气;若前者燃烧更剧烈,说明氧气浓度越高,燃烧越剧烈。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某班同学在化学实验室上复习课,主题是常见气体的制备,实验室准备了部分药品并提供以下装置,请分析同学们的操作后回答下面问题:

A B C D E F

(1)小张欲用氯酸钾和二氧化锰来制取一瓶氧气,应该选用的发生装置是 (填序号,下同),该反应的化学方程式为

(2)小红若用B装置作为发生装置来制取二氧化碳,那么长颈漏斗中应该加入的药品的名称是_______,小红用D装置来收集产生的二氧化碳,你认为是否正确,为什么

(3)若想检验小红制得的气体是否为二氧化碳,应选用的装置是

(4)小红把制得的二氧化碳通入到F装置中,则F中观察到的现象是

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【题目】下列事例,属于物理变化的是(

A.干冰升华 B.木材燃烧 C.钢铁生锈 D.食物腐烂

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【题目】现代社会对能源的需求量越来越大,能源的开发和利用备受人类关注。

(1)化石燃料包括煤、_____________和天然气。化石燃料燃烧排放的气体会污染环境,其中含有形成酸雨的主要气体,其化学式为_____________、

(2)化石燃料不可再生,开发和利用新能源迫在眉睫,氢能作为理想的能源,重要原因是它的燃烧产物无污染,用化学反应方程式表示为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置图,回答问题:

(1)写出仪器名称:①_________;②_________。

(2)实验室制取氢气,应选择发生装置是______________(填编号);若用排空气法收集,应选择收集装置是_________(填编号)。

(3)实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式:_____________。若用装置E收集氧气,实验结束时,移出导管,再_____________,取出集气瓶后,瓶口______________

(填“向上”或“向下”)放置于桌面。

(4)实验改进:查阅资料发现,氧化铜可用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现将一根绕成螺旋状的、表面已被氧化的铜丝组装成装置F(如图所示,已略去夹持装置)。

①铜丝绕成螺旋状的作用是_________(填编号);

a.制取更多氧气 b.增大接触面 c.没有影响

②与装置B比较,改进后装置F的优点是_____________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】合成氨是人类科学技术上的一项重大突破,对社会发展与科技进步做出了巨大贡献。合成氨工艺的主要流程如下:

(1)合成塔中的反应在高温、高压、催化剂条件下进行,其化学方程式是

(2)生产过程中可循环使用的物质是

(3)根据表中的数据回答问题。

物质

H2

N2

O2

NH3

沸点/℃(1.01×105 Pa)

–252

–195.8

–183

–33.35

在1.01×105 Pa时,欲将NH3与N2、H2分离,适宜的方法是

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【题目】6分写出下列反应的化学方程式

1小苏打与稀盐酸混合

2铜丝插入硝酸银溶液

3用适量的稀盐酸除去金属表面的铁锈

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【题目】下表中所描述的变化与右图相符合的是

化学变化

Y轴

a

b

A

等质量的高锰酸钾和水在不同条件下分解

氧气质量

高锰酸钾

B

等质量、等浓度的双氧水在不同条件下反应

氧气质量

加催化剂

加热

C

等质量的镁片和铁片分别与足量的稀硫酸反应

氢气质量

D

等质量的二氧化碳和生石灰分别与等量的水反应

温度

二氧化碳

生石灰

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【题目】小宇和同学们在学习化学之后再次走进科技馆。下面的连环画记录了他们的参观过程。

请据图和叙述回答题。

(1)今天天气晴朗,空气质量优良。

下列属于空气污染物的是_________(填字母序号)。

AN2 BCO2 CPM2.5

保护人类赖以生存的空气,是每个公民的责任。小宇能做些什么呢?请你给她的出行提出一条建议:______________。

(2)来到“与门捷列夫对话”展台。看到熟悉的元素周期表,依据图中显示的信息回答。

氯的相对原子质量为_______________。

镁元素是核电荷数为______________的一类原子的总称。镁原子原子的结构示意图为:,在化学反应中易____________(填“得”或“失”)电子。

写出图中一种元素的单质与氧气反应的化学方程式___________________。

(3)“身边的元素”展台摆放了一些家居用品,告诉大家身边的物质都是由元素组成的。依据化学式计算出Na2SiO3的相对分子质量为122,计算式为________________。

(4)来到 “新型材料”展台,小宇对记忆合金特别感兴趣。常见的双向记忆合金是钛镍合金,它属于 (填“金属”或“非金属”)材料。

(5)“太空探索”展台周围吸引了很多观众。

航天员出舱所穿的宇航服能为其提供氧气,吸收二氧化碳。用于吸收二氧化碳的物质是氢氧化锂,已知其中锂(Li)的化合价为+1,其化学式为

钛合金具有很多优良的性能,可用于制造飞船和火箭发动机的壳体。下列有关说法正确的是 (填字母序号)。

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