【题目】某同学在进行粗盐中难溶性杂质的去除中,设计并进行了下列实验.实验各步的操作示意图如下:
(1)上述图示操作中,错误的有(填字母).
(2)蒸发过程中用玻璃棒进行搅拌的作用是什么?
【答案】
(1)AC
(2)解:防止局部温度过高,造成液体飞溅
【解析】解:(1)托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,图A中所示操作砝码与药品位置放反了;过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图C中缺少玻璃棒引流.(2)蒸发过程中用玻璃棒进行搅拌,作用是防止局部温度过高,造成液体飞溅. 所以答案是:(1)AC;(2)防止局部温度过高,造成液体飞溅.
【考点精析】本题主要考查了过滤操作的注意事项和蒸发操作的注意事项的相关知识点,需要掌握过滤操作注意事项:“一贴”“二低”“三靠;过滤后,滤液仍然浑浊的可能原因有:①承接滤液的烧杯不干净②倾倒液体时液面高于滤纸边缘③滤纸破损;蒸发注意点:1、在加热过程中,用玻璃棒不断搅拌2、当液体接近蒸干(或出现较多量固体)时停止加热,利用余热将剩余水分蒸发掉,以避免固体因受热而迸溅出来.3、热的蒸发皿要用坩埚钳夹取,热的蒸发皿如需立即放在实验台上,要垫上石棉网才能正确解答此题.
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【题目】实验室制取CO2有以下步骤:①连接好装置;②向试管中小心放入几小块石灰石;③向试管中小心注入适量稀盐酸;④检查装置的气密性;⑤收集产生的气体;⑥用燃烧的木条检验集气瓶是否收集满CO2 , 以上操作按由先至后的顺序排列正确的是( )
A.①②③④⑤⑥
B.①④②③⑤⑥
C.①③②④⑤⑥
D.③①②④⑤⑥
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【题目】甲烷(CH4)气体难溶于水,不与浓硫酸、硫酸铜、碱石灰(氢氧化钠和氧化钙的固体混合物)、澄清石灰水等起反应.甲烷具有还原性,在加热条件下与氧化铜发生反应,生成铜、水和二氧化碳. 某化学小组为验证甲烷的组成,设计了如图所示实验. 该实验装置气密性良好,实验中所用试剂均足量.
已知装置 B、C、D、E中分别盛有浓硫酸、白色无水CuSO4固体、碱石灰、澄清石灰水,而且已知白色无水CuSO4固体遇水会变蓝色.
(1 )实验步骤:
Ⅰ.通人甲烷气体.
Ⅱ.点燃酒精灯加热,反应一段时间后,停止加热.
Ⅲ.继续通甲烷至玻璃管冷却.
(2 )有关现象:
①A中黑色固体变红色;②C中未见变蓝色;③E中未见出现浑浊.
(3 )有关数据:
A中玻璃管及物质总质量/g | B装置及物质总质量/g | D装置及物质总质量/g | |
反应前 | 108.0 | 212.0 | 131.0 |
反应后 | 106.4 | 212.9 | 132.1 |
请回答下列问题:
(1)实验室若用无水醋酸钠固体和碱石灰混合加热制取甲烷,则发生装置类型与相同.
A.用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
B.用过氧化氢制氧气
C.用高锰酸钾制氧气
(2)甲烷还原氧化铜的化学方程式为 .
(3)实验过程中通入甲烷的作用各不相同.步骤Ⅰ是; 步骤Ⅱ是还原氧化铜;步骤Ⅲ是 .
(4)请根据该实验数据列计算式,证明甲烷中不含氧元素.相关计算式为 .
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【题目】小烧杯中盛有含石蕊的稀硫酸,逐滴加入氢氧化钠溶液至过量,烧杯中溶液颜色变化的顺序是( )
A.紫色﹣﹣红色﹣﹣蓝色
B.蓝色﹣﹣紫色﹣﹣红色
C.红色﹣﹣紫色﹣﹣蓝色
D.紫色﹣﹣蓝色﹣﹣红色
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【题目】下列说法错误的是( )
A.碳酸钙不能用作补钙剂
B.氯化钠可用于配制生理盐水
C.碳酸氢钠是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一
D.碳酸钠广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等
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【题目】下列各选项与如图所示曲线相符的是( )
选项 | 横 坐 标 | 纵 坐 标 |
A | 向一定量稀硫酸中加入锌粉的质量 | 溶液中氢元素的质量 |
B | 向一定量的氢氧化钠和碳酸钠混合溶液中加入稀盐酸的质量 | 产生气体的质量 |
C | 向一定量的澄清石灰水中加入碳酸钠溶液的质量 | 生成沉淀的质量 |
D | 在一定温度下,向一定量的不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体的质量 | 溶液中溶质的质量分数 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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【题目】“学做营养师,我来配食谱.”我帮小明同学完成下列食谱单.除水和无机盐外,下表食谱中,含有的营养素主要有 、、等;我认为小明列出的食谱中还缺乏一种人体必须的营养素,“我的补充”是 .
主食 | 米饭、馒头 |
副食 | 烧鱼块、咸鸭蛋红烧肉、花生米 |
饮料 | 牛奶 |
我的补充 |
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