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    下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是

    A.检查装置气密性 B.加热立即收集

    C.收满后移出集气瓶 D.结束时停止加热

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：2018年四川省成都市自主招生化学试卷（一） 题型：科学探究题

    请你参与下列探究:

    [问题情景]某化学实验小组同学将铁粉投人硫酸铜溶液中.发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。同学们都能解释红色固体物质的出现，请你写出生成红色固体物质的化学反应方程式______________________。但却对气体的生成产生了疑问，这激发了同学钔强烈的探究欲望,生成的是什么气体?

    （提出猜想）从物质组成元素的角度,放出的气体可能是O2 、SO2 或H2。

    [查阅资料]SO2易溶于水，它能与过量的NaOH溶液反应.生成Na2SO3。

    [方案设计]依据上述猜想.实验小组同学分别设计了如下方案:

    （1）甲同学认为是O2，则较简单的检验方法是______________________；

    （2）乙同学认为是SO2 ，则只需将放出的气体通人盛有NaOH溶液的洗气瓶中.称量通气前后洗气瓶的质量。写出SO2与过量的NaOH溶液反应的化学方程式:______________________；

    （3）甲、乙同学实验的结果表明气体中既不含O2也不含SO2。丙同学根据以上实验结果推测气体是H2。

    （实验探究]丙同学为了检验H2,收集了一试管气体,用拇指堵住试管口且管口略向下倾斜靠近火焰移:开拇指点火,听到很小的声音。然后再将气体用带尖嘴的导管导出点燃且用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,气体在空气中安静地燃烧,产生淡蓝色火焰,烧杯壁上有水珠生成，接触烧杯的手能感觉到发热。

    结论:铁粉与硫酸铜的溶液反应时，产生的气体是_______________________；

    （思维拓展）由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有______________________物质。

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    科目：初中化学 来源：2017-2018学年科粤版九年级化学第八单元第三节中档难题提升题 题型：单选题

    下列图象与选项中的表述相对应，其中合理的是（ ）

    A.恒温条件下，将足量的饱和硝酸钾溶液蒸发一定质量的水

    B.向氢氧化钠溶液中不断加水，溶液的 pH 与加入水的质量的关系

    C.向一定质量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液

    D.浓硫酸长久露置在空气中

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    科目：初中化学 来源：江苏省扬州市2018-2019学年九年级12月月考化学试卷 题型：单选题

    把盛有等质量、等质量分数的盐酸的烧杯，分别放在天平托盘上，天平平衡后，将铝粉放入左杯，镁粉放入右杯，充分反应后，若使天平仍保持平衡，则加入铝镁两种金属质量比可能是

    A.33:32 B.1:1 C.24:27 D.27:24

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    科目：初中化学 来源：江苏省扬州市2018-2019学年九年级12月月考化学试卷 题型：单选题

    下列有关化学学科观念的说法错误的是

    A.结构观:构成水和过氧化氢的分子结构不同，化学性质也不同

    B.元素观:一切物质都是由元素组成的

    C.守恒观:化学反应前后，元素的种类不变

    D.微粒观:水是由氢原子和氧原子构成的

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    科目：初中化学 来源：江苏省扬州市2018-2019学年九年级12月月考化学试卷 题型：单选题

    某品牌紫菜的营养成分表显示，每50g 紫菜含钠145mg ，这里所说的钠是指（　　）

    A.元素 B.单质 C.分子 D.原子

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    科目：初中化学 来源：2017-2018学年科粤版九年级化学第九单元第二节难度偏大尖子生题 题型：填空题

    阅读下面科普短文．

    形形色色的塑料制品极大地丰富了人们的生活，但废弃塑料在自然界里分解得很慢，完全分解要几十年，甚至上百年．“白色污染”是人们对难降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染环境现象的一种形象称谓．因而塑料的降解和重新利用问题摆在了当今所有环境化学家面前．目前人们也已经研制出来了可降解塑料，可降解的塑料一般分为四大类：光降解塑料、生物降解塑料、光/生物降解塑料和水降解塑料．其中生物降解塑料[生物降解是指一类由自然界存在的微生物如细菌、霉菌（真菌）和藻类的作用而引起降解．如：“纸”是一种典型的生物降解材料料．]由于具有良好的降解性，主要用作食物软硬包装材料，这也是现阶段其最大的应用领域．生物降解塑料是通过淀粉和聚乙烯醇（PVA）等成分混合合成的．而生物降解塑料的性能是与其中的PVA和塑化剂有关．依据文章内容，回答下列问题．有一组同学做了两组实验，将数据处理之后得左、右两图表．

    （1）下列说法不正确的是_____．

    A 白色污染是白色物质造成的

    B 生物降解过程中生成了新物质

    C 纸可以通过细菌的作用得到降解

    D 难降解塑料在环境中是稳定存在的

    （2）可降解餐具是指可在自然环境微生物（细菌、霉菌、藻类）酶作用下，发生生物化学反应，引起外观霉变到内在质量变化，最终形成二氧化碳和水的餐具．下列说法错误的是_____．

    A 可降解餐具的寿命极短

    B 降解过程中发生了化学变化

    C 可降解餐具由碳、氢、氧三种元素组成的

    D 可降解餐具不会对环境产生污染

    （3）生物降解塑料的性能是与_____有关．

    （4）图中可得知关于PVA质量分数与可降解塑料拉伸强度的关系，而且可知PVA质量分数在_____时有明显的强度变化．

    （5）请你综合两图中得到的信息．试判断他们做的是什么方面的研究_____．

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    科目：初中化学 来源：2017-2018学年科粤版九年级化学第九单元第二节难度偏大尖子生题 题型：单选题

    下列说法正确的是（　　）

    A.塑料容器都可长期存放食品

    B.化纤和羊毛都可用燃烧法区别

    C.电木插座破裂后可以热修补

    D.合金属于复合材料

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    科目：初中化学 来源：2017-2018学年科粤版九年级化学第八单元第一节难度偏大尖子生题 题型：单选题

    某学习小组对生活中的现象或做法解释正确的一项是（　　）

    A.大量燃烧含硫煤会污染空气，增加酸雨的产生．解释：煤燃烧后产生CO2气体

    B.进入久未开启的菜窖需做灯火实验．解释：菜窖中含有大量的可燃性气体

    C.钢铁在夏天比冬天易生锈．解释：夏天温度高，化学反应速率快

    D.量体温时水银柱升高．解释：温度升高，汞分子的间隔变大

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